圖書館整體布局與單體設計分析

圖書館整體布局與單體設計分析

引言

進入新世紀以來，隨著我國經濟和文化教育的不斷進展，圖書館建立也進入了一個高速進展期。另一方面，隨著國家對高校建立力度的加大，各地不斷興建了很多新校區(qū)，其中最能表達學校整體水平的圖書館建立也備受關注，高校圖書館成為進展最快的圖書館類型。我國現(xiàn)階段的圖書館建筑正處于由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館的過渡和轉變時期，近年來，高等教育事業(yè)空前進展，而如何建筑適應時代歷史進展需求的現(xiàn)代圖書館，已成為我們這一代建筑師的討論命題。

1工程概況

蘭州理工大學坐落于古絲綢之路重鎮(zhèn)、甘肅省省會蘭州市，是一所歷史悠久的理工科大學。其西校區(qū)總體占地1305畝，距校本部為4km，距鬧市區(qū)為3km，在蘭州市大學新校區(qū)中最獨具地理優(yōu)勢。本案圖書館位于西校區(qū)校園的中軸線上，要求其滿意現(xiàn)代圖書館使用功能的需求，表達豐富的文化內涵和建筑哲理，匯合現(xiàn)代建筑藝術與科學技術于一體，反映出圖書館設計、使用及治理等方面的新理念和新方法，使其成為西校區(qū)校園內標志性的建筑。

2總體布局構思

1)體量構思:圖書館應當有相當?shù)捏w量，才能對大尺度的校園軸線具有足夠的輻射力與掌握力。當建筑高度被掌握時，建筑應當在平面上綻開為一個具有相當規(guī)模與體量的整體性建筑體塊(見圖1)。2)布局形態(tài)構思:為保證最正確南北向的自然通風采光，充分利用自然景觀界面，我們將原有地形分割成南北向的條狀地塊，中心設置連續(xù)的庭院空間，強化中心軸線，同時連接南北向的生態(tài)軸網，與整體校園環(huán)境形成積極的對話關系。中心獨立體塊定義為可高效治理的集中式書庫，滿意圖書館對平面緊湊，治理集中的功能需求。在總體布局上實現(xiàn)以集中式書庫為主體，教研、閱覽空間為兩翼的清楚的空間布局體系。3)景觀軸線構思:明確的縱深空間演化成一條開放性公共走廊，并結合南北向的生態(tài)軸線將整個校園的開放空間連成一個整體。同時借助框景的手法，引導景觀軸的延長，將南北的生態(tài)軸線引入中庭的共享空間，引入圖書館的內部空間，促進室內外環(huán)境的共生互動。

3單體設計構思

1)核心空間構思:貫穿東西的大平臺是連接圖書館和校園的核心空間，長期開放的半室外平臺供應了舉辦各種校園宣傳活動的場所，全天候，全方位地向全校師生開放。2)采光與通風構思:本方案建筑構成的半圍合的內庭院將公共參加空間延長到建筑內部，在冬天可以抵抗嚴寒的氣候，在夏天可以調整整個建筑內部的自然光照與空氣流通，實現(xiàn)生態(tài)節(jié)能的設計理念。此外，內庭院供應的間接的漫反射，保證了各功能空間均能獲得整體嚴厲的光線，保證了采光的品質，滿意了圖書館對于光照的特定要求。本方案的另一個特點是三個下沉庭院結合一個共享大廳，此種外部空間格局使建筑內部特殊是報告廳獲得良好的采光和通風效果。通高的中庭將更多的自然光線引入建筑內部，供應建筑內部空氣流通的動力，從而顯著提升圖書館和行政辦公的綜合環(huán)境品質。3)空間形象構思:“樂者，天地之和也;禮者，天地之序也?！崩硇酝暾耐庑透鹾嫌谄渥鳛槎Y儀性地標建筑物的秩序感，表達了中國傳統(tǒng)書院的禮樂文化精神，建筑物的外輪廓根本為方形，強調了“禮”的天地自然之秩序，并以圍合、半圍合等手段來比照強調中心空間的敏捷開放，到達建筑物外實內虛的外部完整性和內部多義性，充分表達了“樂”文化的天地自然之和諧。東西入口軸線上宏偉壯麗的門廊和踏步造型，示意了殷商甲骨文中的“問”字，表達了人類對學問孜孜以求的探究精神，同時，也塑造了一種與貴校?；障嗾諔闹黝}形象，突顯貴校“奮進求是”之校訓(見圖2)。4)立面設計構思:建筑表皮作為一種與外界環(huán)境對話的界面，通過呈現(xiàn)大面積的實體墻，產生大虛大實的立面比照效果，使建筑在四周勻質單一的韻律中產生變奏。將中心集中式書庫塑造成“書簡”的藝術形象(見圖3)，以大氣別致的象征手法成就整體建筑的標志性。此外，設計充分挖掘甘肅悠久的青銅歷史和燦爛的敦煌文化，在東西主入口鑄立了兩尊敦煌飛天的青銅圖騰柱(見圖4)，給予整體建筑凌厲，古樸的文化氣質，更彰顯圖書館作為文化殿堂的紀念意義。

4功能流線設計

平面設計遵循四大空間模塊:學術溝通模塊，教研模塊，讀者借閱模塊以及效勞治理模塊。

1)平面布局:一層西側學術溝通中心，集中設置報告廳，影視廳和設備用房。館內辦公，會議，治理，采編等以及本館的密集書庫，布置在一層的中側，公共自習室設置在一層東側。讀者空間獨立設于東側二層以上空間。

2)交通流線:讀者集中通過二層開放平臺進入核心區(qū)的共享大廳，并通過圍繞四周的交通空間到達各層。館內治理辦公區(qū)和密集書庫通過北側一層的后勤大廳嚴密聯(lián)系，工作人員電梯分置兩端。一層的總借閱出納臺通過核心區(qū)的電梯將圖書館二層以上的讀者空間與一層的密集書庫高效連接，學術溝通中心呈現(xiàn)多路徑的人流組織模式，充分將一層與二層連接成一個整體。位于西側的兩組獨立交通則供學校討論人員使用。

5建筑理念

本案力圖打造一個現(xiàn)代復合型的數(shù)字化圖書信息中心，在完善其內部功能的同時，充分表達其開放性，可變性，敏捷性，獨立性和兼容性，表達文化的輻射與傳播。

1)可變性:

在構造上要采納國際上流行的“三統(tǒng)一”原則，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設計。主體空間采納大開間，有利于使用功能的相互替代。

2)敏捷性:

采納開放貫穿的館內空間，以適應館藏理念的轉變。通過公共空間與閱讀單元的有機組合，使各閱覽單元不再相對孤立，它們嚴密聯(lián)系并可以依據(jù)進展需要設置自由連通的功能空間。

3)獨立性:

以“多層次效勞為主，治理為輔”將讀者空間與館內教研分別，將辦公、密集書庫、學術溝通中心等設置在一樓及地下一層，二層以上則是獨立完整的讀者空間。

4)高效性:

分布四周的交通核增加了書庫治理使用的高效性和便捷性。這樣既便利了讀者，又削減了工作人員的數(shù)量和工作強度，并使治理人員的工作更為高效便捷。

5)兼容性:

位于二層的開放性平臺運用多個路徑、單一大堂入口治理的建筑處理手法，形成了接納多向人流，連接各項功能的內聚式開放空間。使共享大廳成為全