語文人教七年級下冊-06-1-1教學(xué)設(shè)計老山界（第1課時）

初中語文七年級下冊第6課老山界（第1課時）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過，把握課文的敘事線索。2．體會紅軍翻越老山界的艱難。教學(xué)重點教學(xué)重點1．梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過，把握課文的敘事線索。2．體會紅軍翻越老山界的艱難。教學(xué)難點教學(xué)難點體會紅軍翻越老山界的艱難。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入課件出示毛澤東的《七律·長征》，教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。由其中的“五嶺”引入新課。新知探究一、知人論世1．走近作者?！净顒觾?nèi)容】教師出示課件中“作者簡介”的內(nèi)容。2．寫作背景?！净顒觾?nèi)容】教師出示課件中“寫作背景”的內(nèi)容，并簡單補(bǔ)充?！驹O(shè)計意圖】了解作者及課文的寫作背景，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。二、知識鏈接【活動內(nèi)容】教師出示課件中“老山界”的內(nèi)容，并簡單補(bǔ)充?！驹O(shè)計意圖】了解老山界的相關(guān)知識，有助于學(xué)生更好地體會作者在作品中想要表達(dá)的感情。三、正音釋義【活動內(nèi)容】檢查預(yù)習(xí)。教師先出示課件中的易錯生字詞和需要掌握的詞語意思，再讓學(xué)生指出其他理解困難的字詞，并加以點撥。陡（）拐（）裹（）瑤山（）驚惶（）攀談（）繳租（）軍閥（）欺侮（）煮粥（）峭壁（）毯子（）蜷（）綴（）跌（）酣然（）閃爍（）矗立（）咀嚼（）嗚咽（）澎湃（）督促（）攙扶（）茶缸（）攀談：_________________________峭壁：_________________________嗚咽：_________________________澎湃：_________________________苛捐雜稅：_________________________酣然入夢：_________________________【設(shè)計意圖】通過認(rèn)識生字詞和解釋詞語，讀通課文，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。四、整體感知【活動內(nèi)容】1．給課文劃分層次，概括每個層次的大意。嘗試用一句話概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)生速讀全文，邊讀邊做標(biāo)記，以輔助劃分層次?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容。【活動內(nèi)容】2．根據(jù)時間變化和地點轉(zhuǎn)移，梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過，完成課件中的表格。教師引導(dǎo)學(xué)生先在文中圈畫出表格中給出的時間或地點，然后補(bǔ)充完整其他內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過，把握課文的敘事線索。五、文本研讀【活動內(nèi)容】結(jié)合具體句子說說紅軍翻越老山界的“難”表現(xiàn)在哪些方面。教師引導(dǎo)學(xué)生先自己列舉，然后同桌之間進(jìn)行交流?！驹O(shè)計意圖】梳理紅軍翻越老山界的艱難，為下節(jié)課體會紅軍的精神品質(zhì)作鋪墊。教學(xué)反思教學(xué)反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________