成都市高新區(qū)草池初中2024屆語文八下期末經(jīng)典模擬試題含解析

成都市高新區(qū)草池初中2024屆語文八下期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．上個(gè)周末，我們有幸蒞臨松山湖華為小鎮(zhèn)，領(lǐng)略了它獨(dú)特的建筑風(fēng)格。B．我們小組擬定了一份關(guān)于暑期研學(xué)的草案，還請(qǐng)各位老師不吝賜教。C．對(duì)于遇到困難的同學(xué)，我們要熱情幫助，而不應(yīng)該袖手旁觀。D．位于我市的中國散裂中子源建成之后，前來參觀的市民接踵而至。2、下面句子排序正確的一項(xiàng)是（）①但它的另個(gè)結(jié)果卻是始料未及的②人們會(huì)在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富③計(jì)劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的④于是，小規(guī)模家庭反而變成高做排放體⑤每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高A．③⑤①④② B．②④③⑤① C．③①②⑤④ D．②③⑤①④3、閱讀下面的短文，完成下列小題。午后的陽光讓人心里滋生出熟識(shí)了的煩躁。我只好去看樓前那排蒼翠的水杉。樹枝尖的一截是每年都要長出的嫩綠新枝，一年又一年，樹便高大而繁茂起來。一陣風(fēng)（拂過/潑過），一棵樹的枝條抖動(dòng)起來，一排樹的枝條抖動(dòng)起來，就像是誰講了一個(gè)笑話，一排樹都笑了起來，顫巍巍地笑著，枝條的抖動(dòng)（隨意/隨便）而憂雅。樹葉的縫隙間篩落著些陽光，或許其間有小蟲飛舞，那里也一定有著陰涼和怯意。有蟬的吱吱聲從葉間傳來，午后的校園顯得（平靜/幽靜）。這蟲子為了一夏的鳴叫，竟在幽暗的地底下深藏了十年，是什么支撐了它在地下蟄伏了十年？或許在不經(jīng)意間就度過了它的苦難，以它的安靜的心、宣鬧的言迎來了陽光雨露，然后是短暫的燦爛。1．文中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．滋生（zī）嫩綠（nèi）B．縫隙（fèng）深藏（cháng）C．篩落（shāi）陰涼（yin）D．蟄伏（zhé）雨露（lù）2．文中畫線的詞語，書寫正確的一項(xiàng)是（）A．煩躁繁茂 B．一截憂雅C．蒼翠怯意 D．度過宣鬧3．依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．潑過隨意幽靜 B．拂過隨便平靜C．潑過隨便幽靜 D．拂過隨便幽靜4、下面對(duì)四部中國古典名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》寫劉備第三次來到隆中草廬，終于見到了諸葛亮，諸葛亮向劉備闡述了“天下三分”的形勢(shì)。B．“智取生辰綱”是《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)，寫的是晁蓋、吳用、宋江、公孫勝、阮氏三雄等人在黃泥岡上用計(jì)奪取了由楊志護(hù)送的梁中書送給他岳父蔡京的生日禮物。C．《西游記》中的孫悟空，是唐僧的大徒弟，使用的兵器是如意金箍棒，會(huì)七十二變，能騰云駕霧，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里，有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆。D．“兩彎似蹙非整籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@是《紅樓夢(mèng)》中描寫林黛玉的一首詞。5、下列書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．秋高氣爽氣勢(shì)磅礴奇形怪壯瞬息萬變B．深不可測(cè)千軍萬馬勇往直前變化多端C．憂心腫腫豁然開朗與眾不同無名小卒D．五彩斑斕光明正大袖手旁觀無與論比6、下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（）A．《禮記》，又名《小戴禮記》，道家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。B．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，他在被貶永州期間寄情山水，所寫游記統(tǒng)稱為《永州八記》。C．莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家，文學(xué)家，儒家學(xué)派的重要代表，與老子并稱為“老莊”?！肚f子》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。D．《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇雜文，“說”是“談?wù)劇钡囊馑?，是古代一種議論文體裁。全文用了借景抒情的方式，對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才和摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。B．那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕上并超過了那長長的游客車隊(duì)。C．頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。D．黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！8、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．與秋天一樣，每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。B．我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人是可以逐步取代我的作用。C．面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來整頓的全新世界，某些過去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實(shí)可行。D．物候資料可以利用來避免或減輕害蟲。9、填空(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接抒發(fā)收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詩句：_________________，__________________________(2)濁酒一杯家萬里，_____________，(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)蘇軾的《江城子密州出獵》中借用典故，表達(dá)希望朝廷能夠重用自己的詩句是：_________________，__________________________？(4)_________________？英雄末路當(dāng)磨折。10、閱讀下面的文字，完成各題?；春拥膬砂?，是一馬平川的肥沃田野，一道道深翻的犁痕，在河兩岸鋪展。春天的種子就在土地的懷抱里偷偷yùn（）育。這時(shí)候，總有一兩艘小木船，慢悠悠的從北岸蕩到南岸。一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉在空中偏然飛舞，幾只麻雀在蹦跳著覓食，一群鴨子蹣珊著步子走向河面，一頭老水牛昂著頭仰天長哞。岸邊，田野里的農(nóng)人正在躬耕，把遠(yuǎn)處的天空彎成一幅農(nóng)耕文明的剪影……（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yùn（）育蹣（）跚（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“__________”，這個(gè)詞語正確寫法是“__________”。（3）請(qǐng)結(jié)合語境，文中“蕩到”中，“蕩”的意思是（）。A．洗滌B．四處走動(dòng)C．搖動(dòng)D．廣大平坦的樣子（4）劃線句子運(yùn)用了__________的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成后面小題。中國墨①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠①常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價(jià)，“中國墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采。由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。蘇東坡尤喜濃墨，對(duì)用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小兒一睛。”認(rèn)為用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光則索然無神氣。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法保持了筆畫的基本形態(tài)，線面交融，富有朦朧的墨趣。④隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代?，F(xiàn)代墨汁以炭煙、膠料、添加劑等為主要原料，機(jī)械加工而成。它制作工藝簡單，生產(chǎn)量大，方便使用和保存。但這種用現(xiàn)代技術(shù)化學(xué)合成的墨汁固定膠著，創(chuàng)作的藝術(shù)作品缺乏層次變化和透明度，沒有呼吸的空間，使東方美學(xué)的追求有所缺失。⑤由于人們對(duì)墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思，明代魏學(xué)洢《核舟記》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩文或書畫”。⑥成語“惜墨如金”形容繪畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。（注）①墨錠：將墨團(tuán)分成小塊放入銅模或木頭模后壓制而成，作為書畫類用品。1．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國墨的。2．結(jié)合文意，分析下列句子的表達(dá)作用。（1）古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也?！保?）由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．本文是按照邏輯順序組織材料進(jìn)行說明的。B．墨的價(jià)值如此昂貴是因?yàn)樗巡粌H是一種書寫工具，更是構(gòu)成中國文化的重要元素。C．墨的制作過程依次是取煙、制作煙料團(tuán)、加入配料制成墨團(tuán)、搗練錘擊、入模成型。D．漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法保持了筆畫的基本形態(tài)，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。4．如今，“墨”已超越了它作為書寫工具的內(nèi)涵，而以更豐富的意蘊(yùn)呈現(xiàn)于漢語中，如下列詞語：墨客、墨寶、胸?zé)o點(diǎn)墨、舞文弄墨，請(qǐng)選擇并解釋其中的兩個(gè)詞語。12、閱讀下面的文章，完成下列小題。閱歷與讀書趙迎輝①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書中寫到：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見閱歷對(duì)讀書至關(guān)重要。②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度的提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語堂在談讀書體驗(yàn)時(shí)說：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在?！笨娠L(fēng)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。③那么，該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對(duì)事物表象的感性認(rèn)知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著讀書和閱歷可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認(rèn)為幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因脫離實(shí)際而變得寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引常常流于平庸世俗。只有二者密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實(shí)踐，以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。1．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。2．第①段在文中有什么作用？3．請(qǐng)簡要分析第③段的論證思路。4．如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請(qǐng)簡述理由。歌德說：“閱歷豐富的人讀書時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！比⑽难晕拈喿x（25分）13、閱讀下邊文言文，完成后面小題劉定之，字主靜，永新人，幼有異稟①。父授之書，日誦數(shù)千言。不令作文，一日偶見所為《祀灶文》，大異之。舉正統(tǒng)元年會(huì)試第一，殿試及第，授編修②。定之謙恭質(zhì)直，以文學(xué)名一時(shí)。嘗有中旨命③制元宵詩，內(nèi)使卻立以俟。據(jù)案伸紙④，立成七言絕句百首。又嘗一日草九制⑤，筆不停書。有質(zhì)宋人名字者，就列其世次⑥，若譜系⑦然，人服其敏博。江西，湖廣災(zāi)，有司方征民賦。定之言國儲(chǔ)充積，倉庚⑧至不能容。而此張口待哺之氓，乃責(zé)其租課，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。（注釋）①異稟：天賦；②編修：官職名稱。③中旨命：皇上圣旨里命令。④據(jù)案伸紙：在桌子邊坐下展開紙張；⑤草九制：起草九份詔書；⑥世次：世系相承的先后；⑦譜系：家譜族譜中的世系；⑧倉庚：糧倉。1．下面子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．非圣主/恤下意B．立成/七言絕句百首C．舉/正統(tǒng)元年會(huì)試第一D．日誦/數(shù)千言2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）嘗（_______）（2）書（______）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①不令作文，一日偶見所為《祀灶文》，大異之。②帝感其言，即命停征。4．文中寫了劉定之哪些事?分別表現(xiàn)出劉定之是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)用自己的話簡要概括14、（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復(fù)《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——?dú)铓锜o所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)_____________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭_______________的品性。四、作文(40分)15、按要求作文。請(qǐng)以“這里風(fēng)光無限好”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解題分析】

A.“蒞臨”意思是指，來到；來臨，光臨。不合語境。故選A。2、C【解題分析】

本段討論的中心內(nèi)容是計(jì)劃生育，可知③句放在首位。接下來①②句緊承其后，談?dòng)?jì)劃生育的弊端，①句轉(zhuǎn)折，②句緊承①句，具體解釋①句提到的“另一種結(jié)果”?？梢姠邰佗谠谇扒疫B用，綜合排除法，可見正確答案是C。3、1．D2．A3．A【解題分析】1．A．嫩綠（nèi）——nèn。B．深藏（cháng）——cáng。C．陰涼（yin）——yīn。故選D。2．B．憂雅——優(yōu)雅。C．怯意——愜意。D．宣鬧——喧鬧。故選A。3．“潑”引申為寫文章,做事氣勢(shì)很大?！胺鳌?輕輕擦過。根據(jù)“一棵樹的枝條抖動(dòng)起來，一排樹的枝條抖動(dòng)起來”，可以確定此處應(yīng)該是風(fēng)的氣勢(shì)比較大，所以應(yīng)填“潑過”。“隨意”的意思是任憑自己的意思，“隨便”怎么方便就怎么做，不多考慮。據(jù)此可以確定第二空應(yīng)填“隨意”?！坝撵o”幽雅寂靜，“平靜”（心情、環(huán)境等）沒有不安或動(dòng)蕩。根據(jù)意思確定第三空應(yīng)為“幽靜”。故選A。4、B【解題分析】

“智取生辰綱”這一故事中沒有涉及宋江。故選B。5、B【解題分析】

A.有誤，奇形怪壯——奇形怪狀；C.有誤，憂心腫腫——憂心忡忡；D.有誤，無與論比——無與倫比。故選B。6、B【解題分析】

A.有誤，《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一；C.有誤，莊子是道家學(xué)派主要代表；D.有誤，《馬說》采用的是“借物寓意”的方式。故選B。7、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤?！岸嗝磯验煟嗝春婪?，多么火烈”中的“逗號(hào)”改為“頓號(hào)”。故選D。8、C【解題分析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A.缺少主語，應(yīng)在“每天都要去玉米地做一次旅行”前加上“我們的春雁”。B.句子雜糅，應(yīng)改為：我的第六個(gè)重要抉擇是花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。C.正確。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“避免”與“減輕”調(diào)換位置。9、（1）了卻君王天下事贏得生前身后名（2）燕然未勒歸無計(jì)（3）持節(jié)云中何日遣馮唐（4）俗子胸襟誰識(shí)我【解題分析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、錯(cuò)字、漏字。本題需要注意“生前身后”、“勒”等字詞。10、（1）孕pán（2）偏然翩然（3）C（4）比喻【解題分析】

（1）注意“孕”的正確書寫。蹣跚，讀音為pánshān，意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。（2）翩然，拼音piānrán，形容動(dòng)作輕快的樣子。（3）結(jié)合語境“總有一兩艘小木船，慢悠悠的從北岸蕩到南岸”理解，“蕩”是指船的搖動(dòng)。故選C。（4）“田野里的農(nóng)人正在躬耕，把遠(yuǎn)處的天空彎成一幅農(nóng)耕文明的剪影……”使用了比喻的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①墨的制作過程（或：制作工藝）②墨的選擇和應(yīng)用③現(xiàn)代墨汁制作和特點(diǎn)④墨的意義的演變2．（1）作引用、打比方，形象地說明了佳墨在文人心中有著如同良馬在將領(lǐng)心中一樣重要的地位，引用古代文人的話語使文章更富詩意，引發(fā)讀者閱讀興趣。（2）作比較，比較松煙墨和油煙墨的不同特點(diǎn)和使用范圍，突出說明墨的選擇直接影響到書畫作品的神采。3．C4．墨客：善于書寫作畫的文人；墨寶：珍貴的書法真跡、也用來尊稱別人寫的字或畫；胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒有一點(diǎn)墨水，舊指人沒有文化；舞文弄墨：故意玩弄文筆，后常指玩弄文字技巧?！窘忸}分析】1．試題分析：本題考查說明文內(nèi)容的概括。解答本題就是歸納說明文分說的主要內(nèi)容。一般來講，說明文分說段落的首句都是主旨句，接下來是一些支撐句．主旨句多為概括性較強(qiáng)的句子，如第③段首句“煙墨的選擇和應(yīng)用……”。對(duì)這樣的句子進(jìn)行簡單的概括，即為本題答案。點(diǎn)睛：解答說明文概括類試題時(shí)，要注意說明語段中的中心句，有時(shí)把中心句或句中重點(diǎn)的詞語連綴起來就可以概括文章的內(nèi)容。2．試題分析：（1）引用古人的話，并把“佳墨”比作“良馬”，這是運(yùn)用了打比方和引用說明的方法，作用是生動(dòng)形象地說明了事物的特點(diǎn)。引用增添文學(xué)色彩，激發(fā)閱讀興趣。答案為：作引用、打比方，形象地說明了佳墨在文人心中有著如同良馬在將領(lǐng)心中一樣重要的地位，引用古代文人的話語使文章更富詩意，引發(fā)讀者閱讀興趣。（2）本題考查說明文語言的賞析．本句有兩個(gè)分句，前一分句介紹松煙墨，后一分句介紹油煙墨，兩相對(duì)比，因而可以斷定所使用說明方法是作比較，然后根據(jù)作比較說明方法的作用回答其表達(dá)作用，這就是突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的×××的特點(diǎn)（地住、影響等），本題是通過比較說明松煙墨和油煙墨的不同特點(diǎn)，突出說明圣的選擇的重要性。3．A.文章所采用的說明順序是時(shí)間順序。B.在②段中有為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。D.所說的“漲墨”在文章中有說明：漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法保持了筆畫的基本形態(tài)，線面交融，富有朦朧的墨趣。故選C。4．試題分析：要選擇其中兩個(gè)自己熟悉的詞語進(jìn)行解說即可。墨客：善于書寫作畫的文人；墨寶：珍貴的書法真跡、也用來尊稱別人寫的字或畫；胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒有一點(diǎn)墨水，舊指人沒有文化；舞文弄墨：故意玩弄文筆，后常指玩弄文字技巧。12、1．閱歷助益讀書，讀書增長閱力，（閱歷與讀書相輔相成）二者不可偏愛。（意對(duì)即可）2．①指出“閱力對(duì)讀書至關(guān)重要”，引起下文。②從讀書體驗(yàn)談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。3．先提出本段論題“如何豐富閱歷”。然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系，閱歷與讀書的關(guān)系進(jìn)行論語。4．第②段。歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握?！薄窘忸}分析】1．試題分析：學(xué)生明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。這里學(xué)生應(yīng)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行歸納?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。2．試題分析：議論文特殊語句和語段的作用的答題方法：（1）引出（全）下文；（2）總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。②開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性?？键c(diǎn)：理解文中重要語段的作用。能力層級(jí)為理解B。3．試題分析：學(xué)生了解議論文中論據(jù)的類型以及論據(jù)證明論點(diǎn)的作用，分析時(shí)，結(jié)合具體語境來闡述論據(jù)所起的具體作用。答題方法:：首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述?？键c(diǎn)：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。4．試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。此處歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握”?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。三、文言文閱讀（25分）13、1．A2．（1）曾經(jīng)（2）寫3．①劉定之的父親沒有教他寫作文，有一天偶然看見他寫的《祀灶文》，父親感到很驚訝。②皇帝被劉定之說的話感動(dòng)了，立刻命令停止征收賦稅。4．寫了劉定之一天能背好多書，父親不教他也會(huì)寫作，說明他天賦聰慧；命制元宵詩，一日草九制，說明他文采過人，才華橫溢；上書皇上停征人民賦稅，說明他是個(gè)體恤民情，愛百姓的人。【解題分析】1．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出斷句錯(cuò)誤的選項(xiàng)A。改為：非/圣主恤下意。譯為：這不是皇帝憐愛百姓的本意。此題要注意把謂語部分與賓語部分劃開。2．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“令”“為”“異”“感”“征”等詞語的翻譯，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如“帝感其言”被動(dòng)句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如父親不教他也會(huì)寫作，說明他天賦聰慧。上書皇上停征人民賦稅，說明他是個(gè)體恤民情之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。譯文：劉定之,字主靜，是永新縣人。自幼聰明異常。父親教他讀書，每日背誦數(shù)千言。他的父親禁止他寫文章。一天，父親偶然發(fā)現(xiàn)了他寫的《祀灶文》，感到非常驚訝。（劉定之考中舉人后）正統(tǒng)元年又考中會(huì)試第一，殿試也拿到了名次，皇帝封他做編修一職。劉定之為人性情耿直，剛正不阿，但又十分謙恭勤勉，尤以文學(xué)之名享譽(yù)一時(shí)?；实墼?jīng)命他做《元宵詩》，內(nèi)使太監(jiān)卻站在一邊等候，劉定之據(jù)案伸紙，立刻寫好百首七言絕句。又有一次，劉定之一天之內(nèi)，起草了九個(gè)文告，筆不停書。有人問宋朝人的名字，他馬上排列出世系相成的先后（其實(shí)就是家譜），一查族譜果然如此，人們對(duì)他的敏捷和博學(xué)感到嘆服。江西、湖廣兩地發(fā)生旱災(zāi)，但地方官員仍然照收百姓的賦稅。劉定之上疏向皇帝進(jìn)言：“現(xiàn)在國家糧庫充足，儲(chǔ)備厚實(shí)，而江西、湖廣等地百姓因?yàn)?zāi)無收，張口待哺，還要照樣交納租賦，這不是皇帝憐愛百姓的本意，請(qǐng)圣主體恤下情”?；实郾凰难赞o所感動(dòng)，立刻下旨停征課稅。14、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠(yuǎn)益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解題分析】1．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實(shí)詞的意思，需要結(jié)合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進(jìn)行分析。“蘭之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干要求，用選文原句進(jìn)行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠(yuǎn)益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進(jìn)行對(duì)比，突出蓮的高潔。同時(shí)以蓮為托物言志的對(duì)象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度?！疽摇课闹械摹拔耐酢⒖鬃?、屈原”都是品