2024屆江蘇省蘇州市同里中學(xué)語文八下期末預(yù)測(cè)試題含解析

2024屆江蘇省蘇州市同里中學(xué)語文八下期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）走進(jìn)嘉蔭，我感到很溫暖。這溫暖的感覺，來自它橘黃的色調(diào)，雙層門窗的屋舍及每個(gè)院落的樺木段垛，來自它溫和的居民。走在嘉蔭的街上，你的感官天性遲鈍，會(huì)被這里淳樸的民風(fēng)所打動(dòng)。A．不僅更即使也B．不僅更雖然但是C．既又雖然但是D．既又即使也2．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時(shí)間大約需要12小時(shí)，比原來減少了三倍。B．6月5日，中國(guó)選手馬龍?jiān)?017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4︰3的比分打敗了對(duì)手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)……提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。3．（2分）選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A．就山來說,遠(yuǎn)山適宜秋天看,色彩斑斕。近山適宜春天看,百花爭(zhēng)媚。B．王羲之寫出了有“天下第一行書”之稱的《蘭亭序》。C．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來,他給你的印象是爽直、純潔。D．“都到齊了嗎?同學(xué)們?！崩蠋熣f,“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過爺爺?shù)呐u(píng)教育，我終于大徹大悟，對(duì)以往的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)。B．在《我是歌手》的舞臺(tái)上，林志炫的服裝精致得體，天衣無縫。C．新時(shí)代、新追求,我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。D．李老師作畫,看似漫不經(jīng)心,可一會(huì)兒,一只奔騰的駿馬就躍然紙上。5．（2分）下列依次填入文段劃線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著鮮為人知的。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也正因?yàn)橛辛说慕豢?，才?huì)更加美麗迷人。①期待和失望②苦痛和艱辛③跋涉和坎坷A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②6．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)（）①也就是說，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的⑤直到把冰與雪安葬到泥上深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露.⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的A．⑥②④①③⑤ B．③⑥②①④⑤ C．⑥③①②⑤④ D．③⑥②①⑤④7．（2分）下列加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A．他因?yàn)樗瘧杏X上學(xué)遲到了，老師問他原因，他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。B．望著高聳云間的摩天大樓，很多外國(guó)人都對(duì)中國(guó)的工程建造實(shí)力嘆為觀止，嘖嘖稱奇。C．她將歌曲《九兒》演繹得蕩氣回腸，而她唱歌時(shí)目空一切的神情，也讓觀眾為之傾倒。D．隨著指揮的手一收，合唱團(tuán)孩子們優(yōu)美的歌聲戛然而止，而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹母杪曋小?．（2分）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A．行輩(háng)冗雜(rǒng)糜子(mí)熙熙然(xī)B．腦畔(bàn)瞳仁(tónɡ)爭(zhēng)訟(sòng)戛然而止(jiá)C．羈絆(jī)怠慢(dài)磅礴(pó)大徹大悟(chè)D．眼眶(kuàng)潺潺(chán)悵惘(chàng)馬前卒(zú)9、（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①因此，我在不停地嘗試，不停地努力。②因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著，________你想，你________會(huì)成功。③我并不是什么特別的人，但是我相信心靈的力量。④現(xiàn)在的努力，會(huì)變成明天的幸福。⑤我堅(jiān)信，所以我________、________。⑥我會(huì)積蓄我的力量，到那一天到來時(shí)，完全釋放?。?）請(qǐng)?zhí)崛〉冖蘧洚嬀€部分的主干，并寫在下面的橫線上。____________________________________________________（2）請(qǐng)給第②句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。__________________________________________________（3）請(qǐng)將下面的詞語分別填寫在第⑤句的橫線上_______。（只填序號(hào)）A．努力B．嘗試10、填空。（8分）請(qǐng)補(bǔ)全下列古詩(shī)文名句空缺部分。（1）鵬之徙于顏也，水擊三千里，________________，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（2）________________，不死何為？（《詩(shī)經(jīng)·相鼠》）（3）怡然不動(dòng)，________________，________________，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（4）________________，不必藏于己。（《禮記·大道之行也》）（5）________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6）誰見幽人獨(dú)往來，________________。（蘇拭《黃州定慧院于寓居作》）（7）千尋鐵鎖沉江底，________________。（劉禹錫《西塞山懷古》）（8）白居易的《賣炭翁》中“________________，________________”兩句表現(xiàn)了賣炭老人自己溫暖不保卻希望天寒地凍的矛盾心情。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成小題。畢業(yè)贈(zèng)言胡適諸位畢業(yè)同學(xué)：①你們現(xiàn)在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學(xué)問?！雹谝郧暗墓φn也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問也決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了。③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問?”④我要對(duì)你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。⑤至于時(shí)間，更不成問題。_________________。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬頁(yè)書。⑥諸位，11萬頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?？墒敲刻炜?種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫；4圈麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰?？葱?bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!⑦易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！雹鄬W(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。⑨再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。1．這篇演講的中心是什么？2．本演講思路清晰，層次分明。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上進(jìn)行填寫，以顯示全文思路：提出贈(zèng)言→________________→________________→表達(dá)希望與祝愿。3．根據(jù)上下文說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。4．請(qǐng)?jiān)诘冖葑匀欢蔚臋M線上另外再補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐愂吕?2、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。不吃苦，你要青春干嗎馬云①“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語喚醒心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，而恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無少年之時(shí)。錯(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。②什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些透支著體力卻依舊食不果腹的勞動(dòng)者，在辦公室里整整資料能算吃苦？在有空調(diào)的寫字樓里敲敲鍵盤算是吃苦？認(rèn)真地看看書，學(xué)學(xué)習(xí)，算吃苦？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。③當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，可以出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的英語，拿著讓人眼紅的薪水；當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬的合同；當(dāng)你看到一條精妙的廣告贊不絕口，你覺得做營(yíng)銷好潮，可以把握市場(chǎng)脈搏，縱情揮灑自己的創(chuàng)意；當(dāng)你看到一個(gè)做房地產(chǎn)的朋友，每天和有錢人出入各種高檔場(chǎng)所，發(fā)著各種揮霍的微博，你覺得做房地產(chǎn)好賺錢；當(dāng)你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺得做快消好風(fēng)光。你瘋狂地愛上了那種洋洋得意的狀態(tài)，卻不曾想你日思夜想稱之為夢(mèng)想的狀態(tài)，其實(shí)并不等于你看到的那樣簡(jiǎn)單。④他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著細(xì)致無比的分析；他所吃的苦，是為了去爭(zhēng)取一個(gè)客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的風(fēng)險(xiǎn)，一邊敲郵件，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的管理方法，而不斷地和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，一個(gè)人在他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)簦凰缘目?，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家。他也曾許多次摔倒在泥土里，甚至讓別人從自己的身體上踩過去。⑤他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時(shí)洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。⑥如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，請(qǐng)不要磨滅了自信和向前奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。⑦在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光照射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。其實(shí)你現(xiàn)在在哪里，并沒那么重要，只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究會(huì)找到那個(gè)屬于你的方向。⑧所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，那么就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。1．試分析第①段在文中的作用。2．請(qǐng)分析第③④⑤段的論證思路。3．請(qǐng)結(jié)合第⑥⑦段的內(nèi)容，從人稱運(yùn)用以及表達(dá)方式的角度分析本文的語言特色。4．讀完這篇演講稿，你覺得馬云想告訴年輕人什么？13、（12分）閱讀下面議論文，完成小題別忘了“精神顏值”陳魯民①顏值高者處處沾光，當(dāng)明星容易走紅，找工作額外加分，做銷售更好出貨，似乎干啥都占便宜。所以，時(shí)髦的人出門則描眉畫眼，約會(huì)則濃妝淡抹。要說這也沒什么好奇怪的，愛美之心人皆有之嘛?？墒?，人畢竟都是活在靈與肉兩個(gè)層面，在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的“精神顏值”。②倘若說一個(gè)人的肉體顏值是父母給的，無法選擇，聽天由命，精神顏值則是自己掙的，好賴妍媸都要由自己全權(quán)負(fù)責(zé)。一個(gè)人如果其貌不揚(yáng)，顏值不能秀外，那就想法子爭(zhēng)取“慧中”，用知識(shí)、才華、成就讓人刮目相看。那么，我們應(yīng)該怎樣提升自己的精神顏值呢？③多讀書，可美顏。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！笨梢?，不讀書人會(huì)變丑，就是天生的潘安之貌也會(huì)變成張松之容，西施之顏也會(huì)變成東施之貌。而多讀書，勤思考，廣學(xué)識(shí)，明事理，則會(huì)使人胸有溝壑，面有光澤，神采飛揚(yáng)，充滿自信，即所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。④勤養(yǎng)心，可增色。清朝學(xué)者蕭掄說：“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)?！别B(yǎng)心，就是涵養(yǎng)心性，強(qiáng)健心智，凈化心靈，端正心術(shù)，保持精神健康?？赏ㄟ^讀書、教育、反省、覺悟來攝取，也可通過效法先賢、追慕英雄來植入。具體來說，自強(qiáng)不息養(yǎng)進(jìn)取心，寡欲戒貪養(yǎng)潔凈心，寵辱不驚養(yǎng)平常心。心養(yǎng)好了，營(yíng)養(yǎng)豐富，自然會(huì)紅光滿面，神采奕奕，光彩照人。⑤廣見聞，可添彩。人生要多游歷，行萬里路，遍覽大好河山，可淡看云卷云舒；多經(jīng)事，歷千般苦樂，“慣看秋月春風(fēng)”，能做到寵辱不驚。足跡遍布名山大川，可“一覽眾山小”，開闊心胸；身影留得名勝古跡，能“坐看云起時(shí)”，蕩滌污穢。唐人張說，被貶岳州，因飽覽大好江山，貼近黎民百姓，詩(shī)文進(jìn)步神速，佳作迭出，精妙奇美，人亦顯得神采不俗，氣勢(shì)豪放，骨骼清奇，面容姣好，被時(shí)人譽(yù)為“得江山助”。見多識(shí)廣的人，不會(huì)大驚小怪，走南闖北的人，不怕大風(fēng)大浪，他們的臉上平靜、安詳，呈現(xiàn)出一種成熟穩(wěn)重的美。⑥俄國(guó)作家契訶夫說：“人的一切都應(yīng)該是美的：面貌、衣裳、心靈、思想?！鄙鵀槿?，就應(yīng)內(nèi)外兼修，秀外慧中，既需要顏值美，也需要精神美。1．通讀全文，概括本文的中心論點(diǎn)。2．第①段從“顏值高者處處沾光”的現(xiàn)象談起，有什么作用？。3．請(qǐng)簡(jiǎn)析文章第③段的論證思路。4．第一段加點(diǎn)的“似乎”能否刪去，為什么？三、寫作。（50分）14、作文。我們常說“人生百味”，無論是成長(zhǎng)中的坎坷，還是生活中的波折，或是青春里的喜悅……很低多時(shí)候，心中的一番滋味只有自己才能品嘗，甘苦自知，而人就是在這些“百味交集”中長(zhǎng)大了。請(qǐng)以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）補(bǔ)充題目完整，自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）書寫工整，不少于600個(gè)字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的掌握能力。首先要分析兩個(gè)句子之間的關(guān)系，然后填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合文句分析，“來自它橘黃的色調(diào)”和“來自它溫和的居民”是遞進(jìn)關(guān)系，所以空[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2、D【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A．搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D．表述正確。3、B【解題分析】

A.“遠(yuǎn)山適宜秋天看,色彩斑斕”與“近山適宜春天看,百花爭(zhēng)媚”是同一層面的并列關(guān)系，中間的句號(hào)要改為分號(hào)。C.概數(shù)之間不能用頓號(hào)。去掉“十七、八歲”中間的頓號(hào)即可。D.“都到齊了嗎?同學(xué)們?！备臑椤岸嫉烬R了嗎，同學(xué)們？”。注意問號(hào)要放到句末。故選B。4、D【解題分析】

A.大徹大悟：形容徹底醒悟。與語境不符，使用錯(cuò)誤。B.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。適用對(duì)象錯(cuò)誤。C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。褒貶誤用。D.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便,不放在心上。與語境相合，使用正確。故選D。5、C【解題分析】

“輝煌”和“苦痛和艱辛”照應(yīng)，“風(fēng)光迷人的峰頂”和“跋涉和坎坷”相照應(yīng)，“期待和失望”代表著兩種不同的情緒，和“交織”這個(gè)詞語照應(yīng)，故順序是②③①，因此選C。6、A【解題分析】

本題考查學(xué)生排列句序的能力。先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知本段介紹的我對(duì)春天的熱愛?！安皇恰恰睘殛P(guān)聯(lián)詞語，所以⑥②應(yīng)一起。①句有過渡的效果，承接④句中的“曲曲折折”。排除其余項(xiàng)，故選A。7、C【解題分析】

C．“目空一切”是形容高傲自大，什么都瞧不起，含貶義，用在此處與語境不符。8、B【解題分析】試題分析：B加點(diǎn)字注音不正確。腦畔(Pàn)。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。9、（1）我積蓄力量。（2）只要……就（3）BA【解題分析】

（1）句子的主干指的是主語（名詞、代詞），謂語（動(dòng)詞、形容詞），賓語（名詞、代詞），據(jù)此⑥句主干是我（主語）積蓄（謂語）力量（賓語）。（2）②句“想”與“會(huì)成功”前后構(gòu)成條件關(guān)系，故用只要……就……。（3）“嘗試”之后才是“努力”，兩個(gè)詞是有先后之分的。10、（1）摶扶搖而上者九萬里（2）人而無儀（3）俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽（4）貨惡其棄于地也（5）欲濟(jì)無舟楫（6）縹緲孤鴻影（7）一片降幡出石頭（8）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。注意“摶、俶、逝、翕、楫、縹緲、幡、賤”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．不要拋棄學(xué)問。2．論說學(xué)問的重要性指出怎樣做學(xué)問3．只要愿意讀書，沒有條件也會(huì)創(chuàng)造條件讀書，不愿讀書條件再好也沒用。4．示例：魯迅先生就是珍惜時(shí)間的典范，他將別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上，終成一代大家。（凡能寫珍惜時(shí)間成大器者均可。）【解題分析】1．試題分析：考查對(duì)演講目的的理解。從文章的題目《畢業(yè)贈(zèng)言》和文章第1段“你們現(xiàn)在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：‘不要拋棄學(xué)問?！笨芍?，這篇演講詞的演講的中心是“不要拋棄學(xué)問”。2．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文作者提出贈(zèng)言——“不要拋棄學(xué)問”；接著，從“學(xué)問的重要性”和“怎樣做學(xué)問”兩全方面進(jìn)行闡述，最后表達(dá)對(duì)學(xué)生的希望與祝愿。據(jù)此可概括填寫作答。3．試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解。解答句子含義類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個(gè)角度進(jìn)行分析。語句“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”中的“圖書館”不能只理解成現(xiàn)實(shí)生活中的圖書館，應(yīng)該理解為“讀書的條件”。整個(gè)句子的意思是：那些要等有了條件才肯讀書的人，即使是有了條件也不肯讀書，也就是說，只要愿意讀書，沒有條件想辦法創(chuàng)造條件讀書，不愿意讀書，條件再好也不愿意去讀。據(jù)此理解概括作答。4．試題分析：考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。本題作答，補(bǔ)充的事例應(yīng)該是“因珍惜時(shí)間，最后成就了自己的一番事業(yè)”的事例即可。答案是多元的。12、1．引用網(wǎng)絡(luò)流行語，列舉年輕人在青春期種種不吃苦的表現(xiàn)，從而引出下文的論題“吃苦”，并作為事實(shí)論據(jù)論證了少年時(shí)錯(cuò)過了吃苦的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄的觀點(diǎn)。2．第③段采用排比句式羅列出一系列成功人士的種種表現(xiàn)；第④段同樣采用排比句式羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入分析成功人士取得成功的原因，有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。3．①運(yùn)用第二人稱“你”，好像與讀者面對(duì)面進(jìn)行交流談話，讀來親切自然，道理容易讓讀者接受；②“蒼白”“憔悴”等詞語描寫了吃苦之人的臉龐，然后將抒情與議論相結(jié)合，闡述了吃苦之后必然有所成就的觀點(diǎn)。多種表達(dá)方式的運(yùn)用使說理生動(dòng)形象。4．年輕人應(yīng)該多吃苦，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力?！窘忸}分析】1．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用。在內(nèi)容上就有作為事實(shí)論據(jù)論證中心論點(diǎn)的作用。2．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。第③段列出成功人士的種種表現(xiàn)；第④段羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。由現(xiàn)象到本質(zhì)的論述，這樣使整個(gè)論證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。3．考查第二人稱“你”的作用即語言特色。讀者與讀者面對(duì)面的溝通，論述的道理容易讓讀者接受。語言特色可從語言的生動(dòng)性的角度，或從抒情與議論相結(jié)合的角度作答。語言的生動(dòng)性不僅能巧妙地論證中心論點(diǎn)，還能起到引人入勝的作用。4．考查對(duì)文章寫作動(dòng)機(jī)的把握?？煞治觥板e(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄”，“請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸”等句即可。13、1．在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的“精神顏值”（或“別忘了提升自己的‘精神顏值’”，答標(biāo)題亦可）2．引出本文的中心論點(diǎn)“在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的‘精神顏值’”，從生活中常見現(xiàn)象談起，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．先提出觀點(diǎn)“多讀書，可美顏”，再引用黃庭堅(jiān)名言佐證觀點(diǎn)，接著從反面論述不讀書之弊，最后從正面論述讀書之利。4．不能刪去，似乎暗含否定，強(qiáng)調(diào)未必“干啥都占便宜”，也自然地引出了下文的論點(diǎn)，既要關(guān)注肉體顏值，也要提升“精神顏值”?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)中心論點(diǎn)的提煉，中心論點(diǎn)一般在文章的開頭、結(jié)尾、中間部分以及標(biāo)題。從文中“可是，人畢竟都是活在靈與肉兩個(gè)層面，在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的“精神顏值”?！边@句話來看，本文的中心論點(diǎn)是在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的“精神顏值”。2．本題考查段落作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面做答。從內(nèi)容上看，“顏值高者處處沾光”的現(xiàn)象說明了一個(gè)人顏值的高低在一定程度上能夠影響到個(gè)人的發(fā)展，如“當(dāng)明星容易走紅，找工作額外加分，做銷售更好出貨”；從結(jié)構(gòu)上看，引出下文對(duì)中心論點(diǎn)的論述，即在高度關(guān)注肉體顏值的同時(shí)，也別忘了提升自己的“精神顏值”。3．本題考查論證思路，即作者是如何論證觀點(diǎn)。在第三段中，作者先是提出了觀點(diǎn)，即“多讀書，可美顏?！?，然后，引用了黃庭堅(jiān)的名言，即“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！边M(jìn)行論證，接著從反面論證了不讀書的危害-----不讀書會(huì)變丑，最后從正面論證了讀書的好處，即即所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。4．本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的理解，需要從表層義和深層義兩方面去做答。從表層義看，“似乎”是好像的意思，并不是一個(gè)定論，即不一定干啥都能占便宜，如果刪去，就不能體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性；從深層義看，可以引出下文對(duì)中心論點(diǎn)的論述。三、寫作。（50分）14、范文：失敗的滋味每個(gè)人在做某件事的時(shí)候都會(huì)遇到成功與失敗，你們品嘗過失敗的滋