2024屆湖南省長(zhǎng)沙市雅實(shí)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2024屆湖南省長(zhǎng)沙市雅實(shí)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。B．黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候是現(xiàn)在。C．嘉陵江渠江流域旅游深度開(kāi)發(fā)，不僅要有縱橫南北的水系開(kāi)發(fā)，但還應(yīng)該融入山水相連，橫貫東西的丘陵美景。D．欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，可見(jiàn)，他平時(shí)在這方面做了不少努力。2．（2分）（題文）下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．沙灘上的貝殼是俯拾皆是，但是肯把垃圾帶走的人卻屈指可數(shù)。B．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)學(xué)校組織的這次捐款賑災(zāi)活動(dòng)，我們應(yīng)踴躍參加，不應(yīng)袖手旁觀。C．陽(yáng)光明媚的西湖岸邊，楊柳吹拂似母親溫柔的雙手，落枝嬉戲的畫(huà)眉鳥(niǎo)“喋喋不休”，似乎在訴說(shuō)有關(guān)春天的故事。D．在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。3．（2分）下列各句加下劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．班會(huì)上,他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。B．國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也銷(xiāo)聲匿跡了。D．在廣饒縣奇石藝術(shù)節(jié)展上，惟妙惟肖的大鵬展翅石雕特別引人注目°4．（2分）下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．今天,“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語(yǔ),而是中華民族上上下下共同追求的愿景。B．4月8日,以“繁榮發(fā)展的世界,開(kāi)放創(chuàng)新的亞洲”為主題的博鰲亞洲論壇舉行開(kāi)幕。C．為優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,各地區(qū)很多學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),引發(fā)超過(guò)15億以上人次關(guān)注,是今年最暖心活動(dòng)之一。5．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A．農(nóng)諺羈絆悵罔吹毛求疵B．顛簸溝壑馳騁名副其實(shí)C．舔舐誣蔑抉擇不知所錯(cuò)D．翡翠浮燥演繹相輔相成6．（2分）下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A．冗雜(rǒng)紈绔(kuà)攛掇(cuān)二氧化硅(guī)B．褶皺(zhě)遷徙(xǐ)龜裂(guī

)銷(xiāo)聲匿跡(

nì)C．襁褓(qiǎng)墮落(duò)溺水(

nì)犬牙差互(cī)D．蠻橫(hèng)寒噤(jīn)追溯(sù

)怒不可遏(è)7．（2分）下列句子表述不正確的一項(xiàng)（）A．“一定要嚴(yán)肅處理商品亂漲價(jià)的現(xiàn)象?！边@句話的動(dòng)詞處理”與賓語(yǔ)“現(xiàn)象”搭配不得當(dāng)。B．“高速磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車(chē)的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！边@句話句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”。C．《傅雷家書(shū)》收錄了1954年到196年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子傅聰）的家信100多封。D．“各地各部門(mén)都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)?！边@句話表述清晰，語(yǔ)序恰當(dāng)。8．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．草長(zhǎng)鶯飛五彩斑斕人情世故風(fēng)云變幻B．不知所措張燈結(jié)彩川流不息相輔相承C．踱來(lái)踱去大徹大悟多多亦善如絲如縷D．厲厲在目嘆為觀止衰草連天震耳欲聾9、（4分）閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。①“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”。②青年是，也是。③新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺(jué)承載起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。④讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?．第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面橫線上。______________________________________________________。2．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)依次填寫(xiě)在第②句的橫線上。(只填序號(hào))A．世界的未來(lái)B．國(guó)家的未來(lái)3．第③句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。________________________________________________。10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：_______________，_______________。（2）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊的名句是：_______________，波撼岳陽(yáng)城。（3）《賣(mài)炭翁》表現(xiàn)出賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理的句子是：_____________，_____________。（4）《題破山寺后禪院》中詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的詩(shī)句是：曲徑通幽處，_______________。（5）李白在《送友人》中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情的詩(shī)句是：_______________，_______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）生命之芯①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。②我是十分喜愛(ài)這些張揚(yáng)的葡萄葉子的，但妻子對(duì)這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時(shí)分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。③妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。④去年的中秋，滿(mǎn)架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒(méi)有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說(shuō)：“有些還沒(méi)有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會(huì)凋落嗎？⑤果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿(mǎn)架的葉子一下子就黃了，然后開(kāi)始洶涌地凋落，一個(gè)夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽，抽葉，開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑦果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們的靈魂。過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前蒞臨了……我不由對(duì)葡萄葉充滿(mǎn)了敬意。⑧我們的生命果實(shí)是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟?lèi)生命的真正秋天呢？⑨春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿(mǎn)了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的；無(wú)論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲(chóng)子，還是我們腳下的一粒泥土……1．閱讀第①自然段，從修辭角度賞析劃線句2．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫(xiě)葡萄葉，這樣描寫(xiě)有什么作用？3．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？4．下列對(duì)本文的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文以“我”對(duì)葡萄葉的感情變化為線索組織材料，形散而神聚。B．本文巧用對(duì)比，以妻子對(duì)葡萄葉的討厭反襯“我”的喜愛(ài)。C．“我”從葡萄葉子上得到人生有益的啟迪，應(yīng)該把握住美好年華，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力。D．本文最后的省略號(hào)意味深長(zhǎng)，言盡而意無(wú)窮。12、（16分）膠囊高鐵魏昕①在拉斯維加斯的北部地區(qū)，一條全長(zhǎng)3.2公里的軌道正在建設(shè)中，整個(gè)軌道測(cè)試系統(tǒng)將在2016年底完工，將被用于“膠囊高鐵”的測(cè)試。一旦測(cè)試成功，“膠囊高鐵”將會(huì)在2021年徹底投入使用。屆時(shí)，“膠囊高鐵”將改寫(xiě)世界交通運(yùn)輸?shù)母窬帧＂凇澳z囊高鐵”由美國(guó)工程師艾倫·馬斯克研發(fā)，是一款座艙形狀近似膠囊的交通工具?！澳z囊高鐵”重183公斤，比一輛汽車(chē)還輕，長(zhǎng)約4.87米，能容納4--6名乘客，或360公斤貨物?！澳z囊高鐵”是一種以“真空管道運(yùn)輸”為理論核心設(shè)計(jì)的交通工具，具有超高速、低能耗、噪聲小、污染小等特點(diǎn)。這種“膠囊”列車(chē)有可能成為繼汽車(chē)、輪船、火車(chē)和飛機(jī)之后的新一代交通運(yùn)輸工具。因其膠囊形外表，故稱(chēng)為“膠囊高鐵”?！澳z囊”列車(chē)“漂浮”在處于真空的管道正中，由彈射裝置像發(fā)射炮彈一樣啟動(dòng)座艙，無(wú)間斷地駛往目的地。③這種超聲速到底有多快呢？④由于運(yùn)行空間真空，沒(méi)有摩擦力，“膠囊高鐵”的理論時(shí)速高達(dá)6500公里。這樣算下來(lái)，從美國(guó)紐約到洛杉磯只需5分鐘，紐約到北京只需2小時(shí)，環(huán)球旅行只需3小時(shí)。盡管如此，6500公里也只能是理論數(shù)據(jù)，在前期的測(cè)試中，該列車(chē)的時(shí)速僅有322公里/小時(shí)?？茖W(xué)家表示，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上，“膠囊高鐵”有望突破1200公里/小時(shí)。⑤除了上述這些優(yōu)點(diǎn)，大眾更為關(guān)心“膠囊高鐵”能給我們帶來(lái)的實(shí)惠。首先是速度，“膠囊高鐵”的速度是飛機(jī)的2倍；其次是價(jià)格，“膠囊高鐵”的費(fèi)用更低，因?yàn)檎婵展艿赖脑靸r(jià)很便宜，只有高速公路的1/4、高鐵的1/2.如果這一技術(shù)真正得以實(shí)現(xiàn)，那就真正實(shí)現(xiàn)人類(lèi)同在一個(gè)地球村的愿望了。（選自《知識(shí)窗》）1．膠囊高鐵與其他運(yùn)輸工具相比，它有什么特點(diǎn)？2．請(qǐng)給“膠囊高鐵”下個(gè)定義。3．第②段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？4．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？說(shuō)說(shuō)你的理由。這種“膠囊”列車(chē)有可能成為繼汽車(chē)、輪船、火車(chē)和飛機(jī)之后的新一代交通運(yùn)輸工具。13、（12分）閱讀下文，完成后面的小題。運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也傷身劉國(guó)昇①翻看微信朋友圈的時(shí)候，經(jīng)常看到有很多人在“曬”當(dāng)天行走的步數(shù)，一天一萬(wàn)步的人不在少數(shù)。除此之外，近些年來(lái)馬拉松跑也相當(dāng)火熱，還有一些人采取跑步運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥……這樣的運(yùn)動(dòng)真的對(duì)身體有好處嗎？②今年55歲的趙阿姨因腦卒中后遺癥導(dǎo)致左側(cè)肢體活動(dòng)不靈，為了讓肢體得到鍛煉，就每天堅(jiān)持和病友們一起走5公里。由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和路面不平整，兩三個(gè)月后好多人出現(xiàn)了程度不同的足跟痛，晚上熱水泡腳、足跟按摩一周后才有所緩解。③這就是典型的因頻繁行走后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷，跟沒(méi)有掌握好合適的健步走動(dòng)作以及合理的強(qiáng)度有關(guān)?！吨袊?guó)居民膳食指南》建議成年人每天進(jìn)行累計(jì)相當(dāng)于6000步以上的身體活動(dòng)。因此，每天一般6000步是走路最健康的步數(shù)。④其實(shí)，每個(gè)人所能承受的運(yùn)動(dòng)量是不同的，如果平時(shí)有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每天一萬(wàn)步、兩萬(wàn)步并不困難。但如若平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，突然一天內(nèi)走上兩萬(wàn)步，可能會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)造成極大負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期下去還可能會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)、韌帶、骨骼損傷。在這種情況下，上了“步數(shù)排行榜”又有什么用呢？因此一定要根據(jù)自身情況來(lái)制定自己的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。⑤首先，要看是否喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只有做起來(lái)愉快，這個(gè)運(yùn)動(dòng)才有做下去的必要性；其次，看關(guān)節(jié)有沒(méi)有疼痛和不適；最后，看做完運(yùn)動(dòng)后第二天是更精神了還是更累了。一般來(lái)說(shuō)，微喘微汗是最理想的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，既能起到鍛煉的效果，也能讓身心得到放松。⑥“健步走”最早盛于歐洲，是一種介于一般走路（散步）和競(jìng)走之間的運(yùn)動(dòng)方式。健步走不僅可以使人的大腦在緊張的工作之余得到充分休息，并且通過(guò)行走時(shí)正確的呼吸和胳膊的自由擺動(dòng)來(lái)增加肺活量和肺換氣，同時(shí)腹部肌肉的活動(dòng)還能增加胃腸蠕動(dòng)，利于胃腸的消化和吸收。上下肢同時(shí)活動(dòng)和肌肉收縮活動(dòng)，可以防止血栓形成，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。⑦“健步走”“暴走”之所以如此火爆，一方面歸因于國(guó)家和商家的大力宣傳推廣，另一方面也是因?yàn)槠渚哂刑嗥渌\(yùn)動(dòng)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，如門(mén)檻低、花費(fèi)少、場(chǎng)地不受限、簡(jiǎn)單易操作等。雖說(shuō)社交媒體上各式各樣的走路排行榜一路走紅，在某種程度上確實(shí)能促使人們加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身，但如果因?yàn)榕琶つ扛L(fēng)，不但失去了運(yùn)動(dòng)本身的意義，還得不償失。特別是為了刷步數(shù)、沖進(jìn)排行榜而特地增加走路的量，反而會(huì)傷害到自己的身體健康?、鄬?duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右。如果換算成步數(shù)，大概在5000-10000步，大約3~4公里。此外，血管疾病患者、關(guān)節(jié)疾病患者、糖尿病患者等不宜追求步數(shù)極限。⑨年老及初行者以慢、中速行走為主，年輕、身體素質(zhì)較好的人員以快速走為最佳?；顒?dòng)量也是關(guān)鍵所在，喜愛(ài)健步走的朋友可以根據(jù)個(gè)人情況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，目標(biāo)以“第二天精神狀態(tài)不錯(cuò)，不覺(jué)得疲憊”為宜。1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．從文中可以看出，運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)反而會(huì)損害健康，因此我們要采取科學(xué)的方式，防止運(yùn)動(dòng)損傷。B．本文是一篇事理說(shuō)明文，說(shuō)明的對(duì)象是“怎樣的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處”，并按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。C．“健步走”運(yùn)動(dòng)最早盛于歐洲，它具有良好的健身效果，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)持每天健步走5000—10000步。D．第⑧段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，精準(zhǔn)地說(shuō)明了適合中老年人的運(yùn)動(dòng)量，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2．結(jié)合文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析概括“健步走”對(duì)人的作用。3．結(jié)合文章談?wù)勅绾伪苊膺\(yùn)動(dòng)傷害？三、寫(xiě)作。（50分）14、原來(lái)如此要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】

B.主賓顛倒。應(yīng)是：現(xiàn)在是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候；C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，去掉“但”；D.語(yǔ)意不明?！霸谶@方面”是指“欣賞一首好詩(shī)”還是“創(chuàng)作一首好詩(shī)”，指代不明。2、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。D項(xiàng)使用不正確，高山仰止：比喻對(duì)高尚的品德的仰慕，與語(yǔ)境不符。3、B【解題分析】

B.加下劃線的成語(yǔ)使用有誤。天倫之樂(lè)：泛指家庭的樂(lè)趣。天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。不能形容“全校師生”。運(yùn)用對(duì)象明顯錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。4、A【解題分析】

A．正確；B．缺少賓語(yǔ)，在句末加上“儀式”；C．搭配不當(dāng)，刪去“和規(guī)?！?；D．詞語(yǔ)重復(fù)，刪去“超過(guò)”或“以上”。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。5、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)有誤，應(yīng)為“悵惘”；C項(xiàng)有誤，應(yīng)為“不知所措”；D項(xiàng)有誤，應(yīng)為“浮躁”。故選B。6、C【解題分析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A紈绔(kù)。B龜裂(jūn)。D寒噤(jìn)。7、D【解題分析】

“各地各部門(mén)都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“各地各部門(mén)都把重視民生、保障民生、改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。故選D。8、A【解題分析】

B．相輔相成。C．多多益善。D．歷歷在目。故選A。9、1．“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?！?．BA3．新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！窘忸}分析】1．考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。①句將引號(hào)外的句號(hào)調(diào)里引號(hào)里。2．“世界的未來(lái)”比“國(guó)家的未來(lái)”范圍要廣，因此先是“國(guó)家的未來(lái)”，再是“世界的未來(lái)”。3．考查對(duì)句子語(yǔ)病的辨析與修改。③句搭配不當(dāng)，將“承載”修改為“承擔(dān)”或“擔(dān)任”。10、（1）無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（2）氣蒸云夢(mèng)澤（3）可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒（4）禪房花木深（5）浮云游子意，落日故人情?！窘忸}分析】

古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！捌?、沾、愿、禪”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時(shí)節(jié)發(fā)芽（睜開(kāi)葉芽）、長(zhǎng)葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)（充滿(mǎn)生命活力），蘊(yùn)含了作者的喜愛(ài)之情。2．結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)、對(duì)比的作用；內(nèi)容上，用前面葡萄葉生長(zhǎng)旺盛的喜悅來(lái)反襯后面葡萄葉過(guò)早凋落的無(wú)奈，突出果實(shí)是葉子生命的燈芯。3．我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的，為什么生命使命而生活；我們更應(yīng)該像以果實(shí)為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力，人生才有意義；我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪。4．B【解題分析】

試題分析：1．本題考查從修辭的角度賞析句子。句子中“昏睡的”“醒了”兩個(gè)詞語(yǔ)把葡萄藤人格化，表現(xiàn)了對(duì)它春天到來(lái)時(shí)的生機(jī)及作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。據(jù)此理解作答即可。2．本題是對(duì)文中重要語(yǔ)段的作用的理解的考查。回答的時(shí)候，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)個(gè)方面理解。一再寫(xiě)葡萄葉，結(jié)構(gòu)上葡萄葉生長(zhǎng)旺盛與葡萄葉過(guò)早凋落起到照應(yīng)、對(duì)比的作用；內(nèi)容上，用前面葡萄葉生長(zhǎng)旺盛的喜悅來(lái)反襯后面葡萄葉過(guò)早凋落的無(wú)奈。3．本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。這是一道談感悟的試題，只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，那一定能做出理想的答案。本題可圍繞生命的使命，怎樣更有意義的生活和敬重生命展開(kāi)。4．B項(xiàng)，“以妻子對(duì)葡萄葉的討厭”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，原文中的妻子并不討厭葡萄葉子，只是為了“不用像往年那樣總是掃葉子了”，而且“反襯”的作用分析也不正確，因?yàn)槠拮拥男袨槭菍?dǎo)致后面故事的誘因，為后文做了鋪墊。故選B。12、1．超高速、低能耗、噪聲小、污染小等特點(diǎn)。2．“膠囊高鐵”是一種具有超高速、低能耗、噪聲小、污染小等特點(diǎn)，外表形似膠囊的，在“真空管道運(yùn)輸”一種交通工具。3．運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，突出了“膠囊高鐵”質(zhì)量輕、容量大的特點(diǎn)。4．不能刪去，“有可能”表示的是一種推斷，若去掉則成為事實(shí)，這與客觀實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】1．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。若內(nèi)容過(guò)多，也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。本題可依據(jù)文章第2段內(nèi)容篩選概括作答。2．試題分析：考查下定義的說(shuō)明方法。下定義，是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。本題作答可篩選文章第2段中的“‘膠囊高鐵’是一種以‘真空管道運(yùn)輸’”為理論核心設(shè)計(jì)的交通工具，具有超高速、低能耗、噪聲小、污染小等特點(diǎn)。這種‘膠囊’列車(chē)有可能成為繼汽車(chē)、輪船、火車(chē)和飛機(jī)之后的新一代交通運(yùn)輸工具。因其膠囊形外表，故稱(chēng)為‘膠囊高鐵’”這句話中的關(guān)鍵信息，運(yùn)用規(guī)范答題格式整合作答即可。3．試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。畫(huà)線句子中的“183公斤”“4--6名”“360公斤”這些表明句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“比一輛汽車(chē)還輕”又運(yùn)用了錄入說(shuō)明方法，具體而突出地說(shuō)明了“膠囊高鐵”自身質(zhì)量輕而載重量大的特點(diǎn)。4．試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。本題“有可能”一詞說(shuō)明只是一種推測(cè)，不是事實(shí)；若去掉，則變成了客觀事實(shí)，這與客觀實(shí)際不符。“有可能”一詞的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此作答。13、1．C2．①讓大腦得到充分休息。②增加肺活量金額肺換氣。③增加胃腸的消化和蠕動(dòng)，利于胃腸的消化和吸收。④防止血栓形成。⑤增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）3．結(jié)合文本內(nèi)容即可【解題分析】1．試題分析：C項(xiàng)理解和分析不符合原文意思。原句是第8段的“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右。如果換算成步數(shù)，大概在5000-10000步”。注意“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)”這個(gè)限制語(yǔ)。2．試題分析：考查對(duì)文章要點(diǎn)的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可提取第6段的“健步走不僅可以使人的大腦在緊張的工作之余得到充分休息，并且通過(guò)行走時(shí)正確的呼吸和胳膊的自由擺動(dòng)來(lái)增加肺活量和肺換氣，同時(shí)腹部肌肉的活動(dòng)還能增加冒腸蠕動(dòng)，利于冒腸的消化和吸收。由于上下肢同時(shí)沽動(dòng)私肌肉收縮活動(dòng)，可以防止血栓形成，增強(qiáng)身體的協(xié)稠能力”一句進(jìn)行分析整理即可。3．試題分析：考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)來(lái)給讀者提建議，告知讀者在生活中如何避免運(yùn)動(dòng)傷害。此題的答案比較開(kāi)放，所提建議合理即可。如可參考“因?yàn)榕琶つ扛L(fēng)，不但失去了運(yùn)動(dòng)本身的意義，還得不償失。特別是為了刷步數(shù)、沖進(jìn)排行榜而特地增加走路的量，反而會(huì)適得其反傷害到自己的身體健康”“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右”“年老及初行者以慢、中速行走為主，年輕、身體索質(zhì)較好的人員以快速走為最佳”等句。三、寫(xiě)作。（50分）14、原來(lái)如此老師一本