幼兒園大班健康《保護鼻子》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班健康《保護鼻子》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班健康《保護鼻子》教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班健康《保護鼻子》教學設計一、教學目標1.知識目標1.1了解鼻子的保護方法和作用。1.2能夠掌握基本的鼻子保護知識，如鼻炎、感冒的預防方法。2.技能目標2.1培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，正確使用鼻罩、手帕等物品。2.2能夠正確并有意識地呼吸，防止口鼻呼吸混合。3.情感目標3.1提高幼兒的衛(wèi)生保健意識，培養(yǎng)良好的生活習慣。3.2加強幼兒的衛(wèi)生、健康意識，提升幼兒對生命的珍視。二、教學內容鼻子的作用及保護方法。鼻炎和感冒的預防方法。防止口鼻呼吸混合的方法。三、教學重點與難點1.教學重點1.1鼻子的作用和保護。1.2鼻炎和感冒的預防。2.教學難點2.1幼兒較難理解鼻子的作用，需要進行多次簡單易懂的解釋。2.2防止口鼻呼吸混合的方法需要幼兒認真思考并加以實踐。四、教學方法和過程1.教學方法1.1任務式教學方法。1.2情景式教學方法。1.3討論式教學方法。2.教學過程第一步：導入新知識（10分鐘）老師向大班幼兒介紹主題，讓幼兒自然地融入學習當中。第二步：鼻子的作用及保護方法（20分鐘）讓幼兒用鼻子嗅一下味道，讓他們體會到鼻子的作用。談論鼻子的保護方法，如鼻罩和手帕等。給每個幼兒分發(fā)鼻罩和手帕，讓他們試戴和實踐。第三步：鼻炎和感冒的預防方法（20分鐘）教授鼻炎和感冒的預防知識。讓幼兒以小組為單位進行討論，分享個人感受和預防手段。第四步：防止口鼻呼吸混合的方法（20分鐘）帶領幼兒用表演游戲的方式進行學習。讓幼兒自主思考并設計游戲活動。第五步：教學反思（10分鐘）老師總結本次課重點內容，傾聽幼兒的反饋和意見，并以此作為提高教學質量的依據(jù)。五、教學評估與反思1.教學評估1.1分發(fā)問卷，對教學效果進行評估。1.2觀察幼兒在實踐方面的表現(xiàn)，對其掌握情況進行評估。2.教學反思2.1教學過程中，幼兒意見發(fā)表不夠積極，在教師的引導下及時糾正。2.2教學中的案例不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論