幼兒園大班社會活動：成長的故事教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會活動：成長的故事教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)設(shè)計(jì)背景在幼兒園大班階段，孩子們基本都已經(jīng)掌握了語音、語法和詞匯等基本語言能力，因此可以著重發(fā)展他們的語言應(yīng)用能力，培養(yǎng)其研究問題和表達(dá)思想的能力。此次教學(xué)設(shè)計(jì)針對的是幼兒園大班，內(nèi)容為“成長的故事”，旨在幫助孩子們認(rèn)識到自己與他人不同，學(xué)會感悟和體會生活中的故事，提高社會交往能力。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目的在于：通過故事內(nèi)容的介紹，讓孩子們了解親情、友情和人情的故事，引導(dǎo)他們感受人類情感和道德觀念的內(nèi)涵。通過教學(xué)過程中的互動和探討，幫助孩子們領(lǐng)悟故事的含義，理解不同人物的感受和思想，激發(fā)他們的思維和想象力。通過小組活動的設(shè)計(jì)，讓孩子們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力，從而培養(yǎng)其社會交往能力。要求孩子們通過教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)自主性。3.教學(xué)內(nèi)容3.1內(nèi)容簡介本次教學(xué)內(nèi)容主要包括三則故事：1.《胖媽媽的高跟鞋》講述了故事里的女主人公，胖媽媽長時(shí)間走路穿高跟鞋，結(jié)果因?yàn)榕聝?，忘在了地鐵里，小女孩發(fā)現(xiàn)后，利用自己的智慧還給了胖媽媽。這個(gè)故事可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)精神富有、心思細(xì)膩和智力高超等優(yōu)秀品質(zhì)和特點(diǎn)。2.《森林大火》這是一則生動的真實(shí)故事，講述了1998年美國黃石公園的一場大火，以及那些正在公園里度假的游客和干部們挺身前往撲火的感人故事。這個(gè)故事可以啟發(fā)孩子們關(guān)注公共事務(wù)，了解社會需求，樹立公德心。3.《鐵匠的店》講述一個(gè)鐵匠的孩子挑戰(zhàn)自己，最終理解了自己的弱點(diǎn)，并在，成為了優(yōu)秀的鐵匠。這個(gè)故事可以引導(dǎo)孩子們在生活中勇敢面對挑戰(zhàn)，不怕困難，不懈追求自己的夢想。3.2教學(xué)步驟3.2.1導(dǎo)入解釋故事的基本概念3.2.2講解通過老師的介紹，對三則不同風(fēng)格的故事進(jìn)行簡單的解釋講解，并播放一定的視頻內(nèi)容，使得孩子可以更好的理解故事并接受到很好的刺激。3.2.3小組活動將孩子們分為小組，每組以一則故事為切入點(diǎn)，小組內(nèi)部開始展開互動討論。讓孩子們自由表達(dá)自己的想法，并以自己的角度來解釋故事的內(nèi)涵。3.2.4全班討論每個(gè)小組代表都展示自己的討論成果，并在討論的時(shí)候讓其他組員完全沉浸在討論的氛圍中，發(fā)表自己的看法和建議，以整個(gè)教學(xué)的效果更好。3.2.5反觀思考通過反觀思考，讓孩子們并回顧小組討論過程，并為今后類似問題的處理打下基礎(chǔ)。同時(shí)，要求孩子發(fā)表在討論中感悟和體會的內(nèi)容。4.教學(xué)反思通過這次社會活動的設(shè)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)：故事的設(shè)計(jì)使得孩子感受到并理解生活中不同的面貌，故事中的人物讓孩子能夠?qū)W會認(rèn)識自己與他人的不同，學(xué)會形成個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)和特點(diǎn)。小組討論和全班討論讓孩子們能夠自由的表達(dá)自己的看法和思考，同時(shí)使他們在交際能力和表達(dá)技巧方面得到提高。反觀思考過程中，孩子們經(jīng)驗(yàn)，能夠自主對自己進(jìn)行反思和提升。通過教學(xué)反思，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高的方面：故事的設(shè)計(jì)需要更加精準(zhǔn)，盡量符合孩子認(rèn)知邏輯，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)過程中需要充分引導(dǎo)孩子思考，首先賦予孩子合理的思維框架，讓孩子去補(bǔ)充。需要在排列上做到連續(xù)性和主次分明的要求上，讓整個(gè)