2024年湖南省中考化學(xué)試卷附答案

2024年湖南省中考化學(xué)試卷一、選擇題：本題共15小題，每小題9分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。勞動(dòng)技術(shù)課上，同學(xué)們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)意燈籠?；卮?～3題。1．下列制作燈籠的材料中，屬于金屬材料的是（）A．膠水 B．鐵絲 C．彩紙 D．蠟燭2．下列過(guò)程中主要涉及化學(xué)變化的是（）A．竹片彎曲 B．彩紙裁剪 C．蠟燭燃燒 D．燈籠懸掛3．下列創(chuàng)意燈籠上的元素名稱及符號(hào)截圖中，有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．4．（3分）下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（）A． B． C． D．5．（3分）地殼中部分金屬元素的含量如下表，其中含量最多的是（）金屬元素鎂鉀鈉鈣含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）2.00%2.47%2.74%3.45%A．鎂 B．鉀 C．鈉 D．鈣空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)?；卮?～7題。6．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A．空氣是混合物 B．空氣是由空氣分子構(gòu)成 C．空氣中氮?dú)鈽O易溶于水 D．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)最大7．2024年5月1日，我國(guó)節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實(shí)施。下列行為不利于節(jié)約用水的是（）A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭 C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式8．（3分）湖南大力實(shí)施千村美麗示范建設(shè)工程。下列做法合理的是（）A．廢舊家俱隨意丟棄 B．生活垃圾沒(méi)有分類處理 C．全面禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源9．（3分）新切的藕片上滴加幾滴碘液后變藍(lán)，說(shuō)明藕片中含有淀粉。從化學(xué)角度看，淀粉屬于（）A．水 B．油脂 C．糖類 D．無(wú)機(jī)鹽10．（3分）質(zhì)量守恒定律探究實(shí)驗(yàn)中，涉及到的部分實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，其中安全、規(guī)范的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加鐵釘 D．稱量11．（3分）氯化鎂（MgCl2）用作道路化冰融雪劑，化冰速率快且對(duì)道路腐蝕小。氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2，則氯元素的化合價(jià)為（）A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+512．（3分）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說(shuō)法正確的是（）A．生石灰不能與水反應(yīng) B．濃硫酸有揮發(fā)性 C．催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤13．（3分）化學(xué)世界絢麗多彩。下列溶液中，有一種與其他三種顏色不同，這種溶液是（）A．硝酸鉀溶液 B．硫酸鈉溶液 C．稀硫酸 D．硫酸銅溶液14．（3分）花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說(shuō)法最合理的是（）A．風(fēng)箱拉動(dòng)過(guò)程中增加了可燃物 B．手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣 C．火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣旱闹瘘c(diǎn) D．氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性15．（3分）“探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”實(shí)踐活動(dòng)中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過(guò)多步操作得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水 B．操作中一定要用到蒸餾 C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D．酚酞可測(cè)出溶液的pH為4.5二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分16．（4分）柴米油鹽醬醋茶，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，都與化學(xué)息息相關(guān)?；卮饐?wèn)題。圍爐煮茶和月下賞梅都是人們喜歡的休閑交友方式。（1）“圍爐煮茶”時(shí)常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的化學(xué)式是。（2）“月下賞梅”時(shí)聞到了梅花的清香，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是。17．（6分）柴米油鹽醬醋茶，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，都與化學(xué)息息相關(guān)?！短旃ら_(kāi)物?作咸》記載“候潮一過(guò)，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉?！薄胞}霜”的主要成分是氯化鈉固體，回答下列問(wèn)題：①20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是g。②氯化鈉的溶解度隨溫度升高而。③“半日曬出鹽霜”中的“曬”說(shuō)明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是結(jié)晶。18．（6分）柴米油鹽醬醋茶，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，都與化學(xué)息息相關(guān)。醬油是我國(guó)傳統(tǒng)調(diào)味品之一，主要流程如圖所示：回答下列問(wèn)題：（1）“發(fā)酵”過(guò)程中，所取缸內(nèi)樣品呈（填“酸”“中”或“堿”）性。（2）“壓榨”與化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中的（填操作名稱）有相似之處。（3）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（多選，填字母）。a.“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去雜物b.鐵強(qiáng)化醬油中“鐵”可以預(yù)防佝僂病c.天然曬露法得到成品的時(shí)間會(huì)受天氣影響19．（6分）閱讀下列材料。陶瓷基復(fù)合材料是以陶瓷材料為基體，以高強(qiáng)度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強(qiáng)體，通過(guò)適當(dāng)?shù)膹?fù)合工藝所制成的復(fù)合材料。陶瓷材料可分為氧化物陶瓷（如氧化鋁陶瓷）和非氧化物陶瓷（如碳化物陶瓷、氮化物陶瓷等），具有硬度大、相對(duì)密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學(xué)侵蝕性好等優(yōu)點(diǎn)，向陶瓷基體中加入增強(qiáng)體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。陶瓷基復(fù)合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動(dòng)機(jī)燃油消耗，提高運(yùn)行效率，具有良好的應(yīng)用前景。在航天航空領(lǐng)域依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1）材料中提到的氧化物是。（2）寫(xiě)出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)。（3）在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于（寫(xiě)一條即可）。20．（8分）航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動(dòng)力，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：①該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。②返回艙返回的動(dòng)力采用液氫作為能源的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一條即可）。（2）“分”的思想航天員在空間站生活所需氧氣主要通過(guò)電解水獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）“合”與“分”的思想通過(guò)以上事實(shí)，證明了水是由組成。三、實(shí)驗(yàn)與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。21．（8分）鐵制品經(jīng)常有銹蝕現(xiàn)象，于是某興趣小組圍繞“銹”進(jìn)行一系列研究。（1）探銹現(xiàn)有潔凈無(wú)銹的鐵釘、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。為探究鐵制品銹蝕的條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①A中玻璃儀器的名稱是。②一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象接觸的結(jié)論。（2）除銹取出生銹的鐵釘，將其放置在稀鹽酸中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃（用化學(xué)方程式表示）。稀鹽酸可用于除銹，但鐵制品不可長(zhǎng)時(shí)間浸泡其中。（3）防銹防止鐵制品銹蝕，可以破壞其銹蝕的條件。常用的防銹方法有（寫(xiě)一種即可）。興趣小組繼續(xù)通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)研訪談，發(fā)現(xiàn)如何防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要科研課題。22．（12分）2024年5月1日，我國(guó)利用船舶加裝的碳捕捉系統(tǒng)回收首罐液態(tài)二氧化碳的卸船，標(biāo)志著遠(yuǎn)洋航行船舶從燃油消耗到二氧化碳回收利用形成閉環(huán)。同學(xué)們對(duì)“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”非常感興趣任務(wù)一：調(diào)查空氣中二氧化碳含量增加的原因同學(xué)們調(diào)查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認(rèn)為有（寫(xiě)一種即可）。任務(wù)二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法同學(xué)們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的一種低碳生活方式是。有同學(xué)想到二氧化碳能使澄清石灰水（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），補(bǔ)充了可以利用堿溶液或水吸收二氧化碳。任務(wù)三：探究實(shí)驗(yàn)室中不同試劑吸收二氧化碳的效果實(shí)驗(yàn)室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.165%的NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液?！咎岢鰡?wèn)題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？【查閱資料】①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.165%；②利用壓強(qiáng)傳感器及信息處理終端可將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和分析。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學(xué)們用4只250mL燒瓶集滿純凈的二氧化碳?xì)怏w。步驟2：同學(xué)們用4只注射器分別取60mL上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強(qiáng)傳感器和注射器（如圖1所示）。步驟3：待燒瓶?jī)?nèi)氣壓平穩(wěn)后，迅速將4支注射器內(nèi)試劑分別全部注入相對(duì)應(yīng)的燒瓶中，關(guān)閉止水夾，振蕩燒瓶，繼續(xù)觀察壓強(qiáng)變化。小組合作完成實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）?！痉治鲇懻摗扛鶕?jù)40%NaOH溶液對(duì)應(yīng)的曲線，分析t1～t3時(shí)間段曲線變化的原因是?！镜贸鼋Y(jié)論】結(jié)合圖2數(shù)據(jù)，從壓強(qiáng)和吸收效果兩個(gè)角度對(duì)比分析，得到的結(jié)論是。任務(wù)四：形成二氧化碳閉環(huán)的意識(shí)在老師指導(dǎo)下，知道上述實(shí)驗(yàn)中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達(dá)到零碳排放和對(duì)環(huán)境無(wú)污染，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是。師生對(duì)其他燒瓶中的物質(zhì)也進(jìn)行了科學(xué)處理?！就卣顾季S】我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇和負(fù)碳纖維等，“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”是未來(lái)碳科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的探索方向。四、計(jì)算題：本題共1小題，共5分。23．（5分）老師和同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展“基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，選取過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，利用供氧器制取氧氣。解答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，過(guò)氧化氫的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前。（2）現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要多少g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

1．B。2．C。3．C。4．高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，要在試管口放一團(tuán)棉花。5．D。6．A。7．B。8．D。9．C。10．A。11．A。12．D。13．D。14．B。15．C。16．（1）C；（2）分子在不停地運(yùn)動(dòng)。17．①36.0；②增大；③蒸發(fā)。18．（1）酸；（2）過(guò)濾；（3）ac。19．（l）Al3O3；（2）硬度大或相對(duì)密度較??；（3）液體推進(jìn)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的熱結(jié)構(gòu)件或噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的高溫部件。20．（1）化合；②熱值高（合理即可）；（2）4H2O2H5↑+O2↑；（3）氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，水是由氫元素與氧元素組成的。21．（1）①試管。②水和氧氣。（2）Fe+2HCl═FeCl2+H3↑。（3）刷漆或涂油等。22．解：任務(wù)一：空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，如化石燃燒的燃燒；任務(wù)二：低碳生活方式很多，如乘坐公共交通工具出行；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；任務(wù)三：【分析討論】根據(jù)40%NaOH溶液對(duì)應(yīng)的曲線可知，t1～t2時(shí)間段二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)怏w體積減少；t8～t3時(shí)間段壓強(qiáng)變化更大，是因?yàn)檎袷師?，反?yīng)速率更快；【得出結(jié)論】根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是相同條件下，吸收二氧化碳效果最好；任務(wù)四：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，且氫氧化鈉有剩余、氫氧化鈉，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是向待處理的液體中逐滴加入氯化鈣溶液，過(guò)濾，直到溶液呈中性。故答案為：任務(wù)一：化石燃燒的燃燒（合理即可）；任務(wù)二：乘坐公共交通工具出行（合理即可）；變渾濁；任務(wù)三：【分析討論】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)怏w體積減少，振蕩，反應(yīng)速率更快（合理即可）；【得出結(jié)論】相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強(qiáng)變化最大。任務(wù)四：向待處理的液體中逐滴加入氯化鈣溶液，直至不再產(chǎn)生白色沉淀