猴王出世教案(定稿)

/《猴王出世》教學設計喀什市第十小學陳玲《猴王出世》教材分析：這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，主要寫花果山上一塊仙石孕育出一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴頑皮、勇敢的特點。教學目標：知識與技能：1．能流利、有感情地朗讀課文。2．初步感受古代白話文的特點，體會中國古典四大名著之一《西游記》的語言美。過程與方法：用精讀、略讀、默讀、看注釋、學“跳遠”、做批注、做摘抄等多種學習方法，結合有關語句，了解石猴的性格特點，體會《西游記》中的“奇”。情感、態(tài)度與價值觀：1．體會石猴“頑皮、勇敢”的性格特點。2．感受經(jīng)典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀經(jīng)典名著的興趣。重難點分析：本文的重點是了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，感受其形象，體會石猴頑皮、勇敢的特點，激發(fā)對古典文學的興趣。課文是古代白話文,有些詞語與現(xiàn)代語言有所不同。因此，理解這些詞語的意思進而讀懂課文內(nèi)容是教學難點。課前準備：教師準備：多媒體課件。學生準備：自讀課文，把讀通句子，借助注釋理解詞語的意思。教學過程：一.導入 老師給同學們一個見面禮，播放視頻（大鬧天宮）。你知道這視頻講得是《西游記》的哪個故事？孫悟空給你留下了什么印象？板書：神通廣大，勇敢等。孫悟空這個人物耳熟能詳，他是從哪來的呢？讓我們一起走進西游記第一回——《猴王出世》。二.初讀課文1.同學們，課文預習了嗎？這篇課文和我們以往學習的課文有什么不同？板書：古代白話文。2.它和現(xiàn)代白話文區(qū)別在于它用詞精煉，氣勢雄渾，有文言文的痕跡。同學們讀起來有困難，可以借助下面的注釋幫助我們理解課文。板書：（1）看注釋。3.這是一篇略讀課文，請同學們先看閱讀提示，找出我們本課需要解決的兩個問題。4.學生匯報（1）石猴是從哪兒來的？（2）石猴是怎樣成為猴王的？5.課件出示，閱讀提示。6.請同學打開書自由朗讀課文，遇到不懂得地方像我們平時“跳遠”一樣先跳過去，等一會兒老師來幫你，用筆畫出石猴是從哪來的，是怎樣變成猴王的？板書：（2）學“跳遠”7.學生匯報。（課件出示）8.這究竟是一塊什么樣的石頭?。?．石猴是怎樣成為猴王的呢？誰能用自己的話簡單說一說。小結過渡。三.精讀課文關于《西游記》的評價很多，最有名的是這一段。（出示課件）環(huán)境皆奇地，人物皆奇人，故事皆奇事，時空皆奇想，書中的詩詞歌賦，學貫天人，文絕地記，左右回環(huán)，前伏后應皆奇聞也！有一個字它跳到了你的眼前——“奇”。這節(jié)課我們就來細細的品味這篇課文的“奇”，請同學們在文中找出你認為最奇妙的文字，可以勾畫或批注，等一會兒我們來交流。板書：（3）做批注。老師巡視。生自由匯報：（1）課件出示=1\*GB3①食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；=1\*alphabetica.同學們請看，三個字三個字，全是些時候的動作，如果把它讀出來會是一種什么樣的節(jié)奏。ｂ、生讀。（指導朗讀）ｃ、填動詞=2\*GB3②課件出示：狼蟲為伴，虎豹為友，獼猿為親。=1\*alphabetica.你有什么發(fā)現(xiàn)？（四個字四個字）=2\*alphabeticb.石猴在山間還有哪些伙伴？=3\*GB3③過渡（課件出示）指名讀。生：（對偶）師：夜對朝，宿對游，石崖之下對峰洞之中過渡：課文中這樣奇妙的語言還有很多，誰來說一說。生匯報：語言=1\*GB3①大造化！大造化！=2\*GB3②我進去！我進去！=1\*alphabetica.誰來讀一讀？=2\*alphabeticb.你眼前出現(xiàn)一只怎樣的石猴？=3\*alphabeticc.課件出示：我進去吧!我進去吧！小結：難怪有一位大師說，一流作品，二流作品往往只相差幾個字。=3\*GB3③都隨我進來！進來!=1\*alphabetica.你覺得奇在哪兒？=2\*alphabeticb.生讀。=3\*alphabeticc.你眼前出現(xiàn)一只怎樣的石猴？=4\*GB3④石猴端坐上面到：“列為呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進的來，出的去，不傷身體者，就拜他為王。我今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天，與列為安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。=1\*alphabetica.你覺得奇在哪？=3\*alphabeticc.聰明/機敏/爽朗/坦率/有心計/天生是做首領的材料。（3）動作：他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中忽睜眼抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一橋梁。=1\*alphabetica.你認為哪里奇妙？=2\*alphabeticb.是呀，石猴的動作描寫十分傳神。=3\*alphabeticc.你看到一只怎樣的石猴？板書：勇敢/敏捷/機智/靈巧小結。四.拓展、作業(yè)設計課文中的名字叫美猴王、千歲大王、石猴師傅叫他孫行者、悟空、猴頭豬八戒叫他大師兄、猴子、弼馬溫、潑猴自始至終只有沙僧叫他大師兄玉帝、太白金星齊天大圣、大圣潑猴、弼馬溫師小結2、推薦書籍想讀《西游記》這本奇書嗎？課件出示。老師給同學們介紹西游記的幾個版本：少兒版、白化版、原著。3作業(yè)設計:（1）回家以后讀讀西游記這本書。（2）摘抄課文中你喜歡的句子。板書：做摘抄五.板書設計:猴王出世猴