正確應(yīng)對挫折教育主題班會《正確面對人生的挫折》課件

老師：XXX時間：20XX.XX正確面對

人生的挫折正確應(yīng)對挫折教育主題班會挫折含義具體事例名人名言正確做法01挫折含義FRUSTRATIONMEANING02具體事例SPECIFICEXAMPLES03名人名言QUOTES.04正確做法CORRECTAPPROACH目錄CONTENTS挫折含義具體事例名人名言正確做法01挫折含義FRUSTRATIONMEANING挫折含義具體事例名人名言正確做法01挫折含義FRUSTRATIONMEANING挫折是對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。失敗挫折可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物：它挑出一批心靈，把純潔與強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。挫折挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，是其需要或動機不能得到滿足而產(chǎn)生的消極反應(yīng)。01挫折含義FRUSTRATIONMEANING寫在紙上02你是如何面對挫折的04分享自己的挫折03你知道挫折的好壞嗎？05你遇到過什么挫折01010203040502具體事例SPECIFICEXAMPLES挫折含義具體事例名人名言正確做法02具體事例SPECIFICEXAMPLES面對挫折的事例案例1我上3年級我還在學(xué)電子琴，可是和我一起去的一個小朋友他每一次都是一學(xué)就會，而我怎樣也學(xué)不會，看到其他小朋友都出去玩了，而我還在練著，這是過來了一位老師我滿心歡喜地以為是來教我的可是我錯了。他走過來說：“你怎么還學(xué)不會呢？你看和你一起來的那個小朋友一學(xué)就會了再看看你。豬頭！”說完我就哭了。那個老師教我我還是沒學(xué)會，她就光罵我。我默默的忍住眼淚~~~~~~我又應(yīng)該去學(xué)了。可是我死活不去，應(yīng)為那個老師的話已經(jīng)深深的刺痛了我的心。媽媽問我怎么了而我卻默不作聲。以后，每一次考試我總是考不好因為，我總是想著我這么笨一定考不好。而我也不用功我一直認為我是豬頭。直到有一天，我考了70分，我的分數(shù)一直下降媽媽看著這一切一定和那次學(xué)琴有關(guān)系。媽媽問我那次學(xué)琴到底怎么回事。我只好一五一十的和他說了，媽媽聽了這件事和我說：“孩子，你要勇敢地面對失敗

這樣才會成功，你就算再笨！努力了就一定有回報的?！?2具體事例SPECIFICEXAMPLES案例2夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。02具體事例SPECIFICEXAMPLES02說說你學(xué)習(xí)中遇到哪些挫折你是怎樣戰(zhàn)勝它的01他們在面對挫折時有哪些值得學(xué)習(xí)的地方03名人名言QUOTES.挫折含義具體事例名人名言正確做法03名人名言QUOTES.每個障礙,都有解決的辦法或者跨越,或者鉆過,或者繞開,或者突破。歌德千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風(fēng)。鄭板橋奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的培根03名人名言QUOTES.愛迪生失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有代價,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。鄭板橋千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風(fēng)。愛因斯坦一小我私家在迷信探索的道路上,走過彎路,犯不對誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。03名人名言QUOTES.●火無終日旺,花無百日紅

●天有陰晴,事有成敗不怕挫折的名言警句

●月無常圓,花無常紅

●月有圓和缺,人有聚和別

●月兒有圓缺,花兒有開有謝

●花有謝時,筵有散時

●月有云遮,花有風(fēng)吹

●有一興必有一敗

●江河不曲水不流

●事有百折百變詩句04正確做法CORRECTAPPROACH挫折含義具體事例名人名言正確做法04正確做法CORRECTAPPROACH挫折指人在達到自己人生目標(biāo)過程中所受到的困難以及因無法克服這種困難而產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。從哲學(xué)上講，挫折的產(chǎn)生既是必然的，又是偶然的。說其必然，是指在人生整個過程中，人們總是或多或少，或輕或重地可能遇到各種不同的挫折；說其偶然，即在人生旅途中，每個人可能遇到什么樣的挫折、什么時候發(fā)生挫折是很難預(yù)料的。了解到挫折的特征，我們就容易應(yīng)對人生挫折了。（一）要正確地認識挫折04正確做法CORRECTAPPROACH挫折的產(chǎn)生不外乎客觀原因和主觀原因兩種情況。客觀原因即外界條件的限制和阻礙，這種條件主要包括自然條件和社會條件。自然條件的限制和阻礙，這種條件主要包括自然條件和社會條件。自然條件如天災(zāi)人禍；社會條件如社會政治動蕩、戰(zhàn)爭等。無論是自然的天災(zāi)人禍，還是社會變遷影響，對于個體都是不可選擇的。因為人不可能選擇家庭出身、選擇社會時代，更不可選擇自然。主觀原因，即是主體條件的限制和阻礙，它主要包括行為者自身的條件和認識的偏差兩個方面。個體自身的條件如容貌、身高、健康、經(jīng)濟狀況、智力、心理素質(zhì)等影響個人目標(biāo)實現(xiàn)的因素。認識的偏差表現(xiàn)為目標(biāo)過高和期望值過高，致使行動無論怎樣努力都難以達到目標(biāo)。

青年期正處于自我意識確立的敏感期，思維方式的兩極波動異常使青年走向簡單否定。因此，冷靜地對產(chǎn)生挫折的原因進行客觀的分析不僅需要掌握唯物辯證法這個基本武器，還要善于改變自身的不良個性。（二）冷靜且客觀地分析挫折產(chǎn)生的原因04正確做法CORRECTAPPROACH2、鍛煉意志力不論是從社會發(fā)展還是人生的進步方面看，人類社會和個體的每一次進步都是以物和人的犧牲為前提的。在今天這個多變轉(zhuǎn)型的社會中，一個人要想成功必須要具備頑強的意志。只有一個好的智力而沒有堅強意志力的人很難適應(yīng)社會進步的。4、要有成敗兩手準(zhǔn)備這是前人人生經(jīng)驗的總結(jié)，更是生活辯證法的揭示。有了“最壞”的準(zhǔn)備，就等于增強了心理承受力。有了對挫折較強的心理承受力，再加上向“最好”處努力，就能夠構(gòu)成積極的人生態(tài)度，這有利于在人生實踐中把握自學(xué)性，減少盲目性；增強主動性，減少被動性。1、熱愛生活從人生態(tài)度的層面上看，熱愛生活反映了人生的一種基本信念，提示了人對自己、對社會及其生活的一種積極傾向，這種傾向內(nèi)在地奠定了人們正視產(chǎn)生任何挫折可能性的心理隨基礎(chǔ)。3、重建目標(biāo)系統(tǒng)當(dāng)人陷入某種困境時，理性的迷失或降低都是常見的情形，因此要走出認識上、心理上的某些誤區(qū)，重建自己的目標(biāo)體系。這才是一個理智的、成熟的人的標(biāo)志。（三）積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法04正確做法CORRECTAPPROACH1．在過去的一年中，你自認為遭受挫折的次數(shù)

A．0～2次B．3～4次C．5次以上

2．你每次遇到挫折：

A．大部分都能自己解決B．有一部分能解決C．大部分解決不了

3．你對自己才華和能力的自信程度如何

A．十分自信B．比較自信C．不太自信

4．你對問題經(jīng)常采用的方法是

A．知難而進B．找人幫助C．放棄目標(biāo)。

5．有非常令人擔(dān)心的事時，你

A．無法工作B．工作照樣不誤C．介于A、B之間。

挫折心理測試04正確做法CORRECTAPPROACH6．碰到討厭的對手時，你

A．無法應(yīng)付B．應(yīng)付自如C．介于A、B之間。

7．面臨失敗時，你

A．破罐破摔B．使失敗轉(zhuǎn)化為成功C．介于A、B之間。

8．工作進展不快時，你：

A．焦躁萬分B．冷靜地想辦法C．介于A、B之間。

9．碰到難題時，你

A．失去自信B．為解決問題而動腦筋C．介于A、B之間。

10．工作中感到疲勞時

A總是想著疲勞，腦子不好使了B休息一段時間，就忘了疲勞C介于A、B之間

挫折心理測試04正確做法CORRECTAPPROACH11．工作條件惡劣時，你

A．無法工作B．能克服困難干好工作C．介于A、B之間

12．產(chǎn)生自卑感時，你

A．不想再干工作B．立即振奮精神去干工作C．介于A、B之間。

13．上級給了你很難完成的任務(wù)時，你會

A．頂回去了事B．千方百計干好C．介于A、B之間。

14．困難落到自己頭上時，你

A．厭惡之極B．認為是個鍛煉C．介于A、B之間

挫折心理測試04正確做法CORRECTAPPROACH評分分析：

1～4題，選擇A、B、C分別得2、1、0分；

5～14題，選擇A、B、C分別得0、2、1分。

19分以上：說明你的抗挫折能力很強。

9～18分：說明你雖有一定的抗挫折能力，但對某些挫折的抵抗力薄弱。

8分以下：說明你的抗挫折能力很弱。老師：XXX時間：20XX.XX正確面對

人生的挫折正確應(yīng)對挫折教育主題班會COPINGWITHFRUSTRATIONEDUCATIONTHEMECLASSMEETING挫折含義具體事例名人名言正確做法BYYUSHEN老師：XXX時間：20XX.XX面對挫折永不言敗面對挫折教育主題班會LOGO選題背景教育目標(biāo)班主任寄語總結(jié)反思BYYUSHEN選題背景SELECTEDBACKGROUND01教育目標(biāo)EDUCATIONGOALS02班主任寄語MESSAGEFROMTEACHER03反思總結(jié)CONCLUSIONREFLECTION04BYYUSHEN01選題背景SELECTEDBACKGROUNDBYYUSHEN選題背景SELECTEDBACKGROUND01我所面對的是一群剛進入初中生活的從南疆來的維族孩子們，他們第一次離開家鄉(xiāng)，遠離父母，開始獨立面對生活，這些孩子漢語交流有些困難，生活上全要靠自己，學(xué)習(xí)的壓力、同學(xué)間的相處等等方面都會遇到很多意想不到的挫折、困難。選題背景SELECTEDBACKGROUND01我所面對的是一群剛進入初中生活的從南疆來的維族孩子們，他們第一次離開家鄉(xiāng)，遠離父母，開始獨立面對生活，這些孩子漢語交流有些困難，生活上全要靠自己，學(xué)習(xí)的壓力、同學(xué)間的相處等等方面都會遇到很多意想不到的挫折、困難。BYYUSHEN02教育目標(biāo)EDUCATIONGOALSBYYUSHEN教育目標(biāo)EDUCATIONGOALS02通過班會，教育學(xué)生要有理想并為之努力奮斗。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、吃苦的精神。勇敢吃苦培養(yǎng)學(xué)生永不言敗的精神。學(xué)會坦然面對挫折，讓挫折成為我們寶貴的財富。永不言敗設(shè)計思路EDUCATIONGOALS02情感主題理念形式遵循以人為本的教育理念，重視學(xué)生在教育活動中自主性的充分彰顯。班會活動由學(xué)生策劃、組織、主持，班主任是班會決策者、指導(dǎo)者、參與者。教育主題明確。班會注重形式多樣。教育載體設(shè)計了情景劇表演、舞蹈、歌曲、詩朗誦等學(xué)生比較喜歡的活動形式，。注重情感的引領(lǐng)作用。特設(shè)心理健康老師的輔導(dǎo)和《八班——我的家》視頻的播放這兩個環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備過程EDUCATIONGOALS0201深入學(xué)生，調(diào)查、了解學(xué)生的困難、挫折。03分小組編排與班會相關(guān)的各類節(jié)目，每個節(jié)目安排負責(zé)人。05制作多媒體課件02師生共同創(chuàng)作商議班會流程，選取主持人。（漢語表達好的學(xué)生）04邀請心理健康老師做一具體輔導(dǎo)，提前通知老師做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過程EDUCATIONGOALS0201最初的夢想02才藝展示03詩朗誦04舞起來05情景劇表演06欣賞歌曲《蝸?！?7說說心里話BYYUSHEN03班主任寄語MESSAGEFROMTEACHERBYYUSHEN孩子們，人生在世十有八九不如意，當(dāng)我們遇到困難、挫折的時候，想想我們當(dāng)初的夢想吧。為了夢想得堅持。相信你們通過今天的這節(jié)班會課，心中也一定會有了一份堅持，面對挫折，只要我們永不放棄，就一定能實現(xiàn)我們心中的夢想。加油！孩子們！老師會陪著你們一起度過的。老師也相信你們一定會勇敢面挫折的。就讓我們大聲地說出來，面對挫折，永不言?。“嘀魅渭恼ZMESSAGEFROMTEACHER03BYYUSHEN拓展延伸學(xué)生對這次的班會熱情高漲，積極性、參與意識很高，都想借本次班會表現(xiàn)一下自己。雖然編排的節(jié)目不多但都用心排練，在排練過程中克服語言的困難，節(jié)目很成功，這就是收獲。再有同學(xué)們的語言表達有所提高，很自信，能把內(nèi)心的話說出來，達到了