《水的凈化》初中化學(xué) 公開課教學(xué)課件

水的凈化一、教學(xué)目標(biāo)11．了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。3.初步形成過濾操作技能。21．學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書、調(diào)查等方法得到信息；2.會用對比、歸納等方法加工信息，解決問題。3知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1．

實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)興趣。2。貝爾荒島求生，可以喝的書等，拓展思維，體會化學(xué)服務(wù)于社會、生活的功能和價(jià)值。組成1.過濾操作方法。2.純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。難點(diǎn)1.過濾的操作以及注意事項(xiàng)；2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。重點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)微課學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測調(diào)查組工作分配課前準(zhǔn)備提問：

1.江西山清水秀好風(fēng)光，那么如今的贛江水能直接喝嗎？2.你能使這杯水變成能喝的水嗎？請分析水中的雜質(zhì)成份。情景導(dǎo)入《江西是個(gè)好地方》水廠組播放收集的《水廠凈水》微視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)凈水流程，原理。自來水廠凈水流程問題引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)探究沉降1過濾2吸附3探究如何將黃泥水變?yōu)闊o色透明無味的水沉降對比實(shí)驗(yàn)明礬組展示課前用明礬凈化前后的水，并播放祖輩明礬凈水視頻。明礬水（絮凝劑）靜置沉降吸附沉降沉降法明礬水（絮凝劑）

（一）過濾組學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：用豆?jié){篩，漏勺分別過濾特制的“水”。過濾----分離液體和固體

華裔科學(xué)家黎念之研究出了反滲透膜，成分比納米還要細(xì)微，污水經(jīng)過反滲透膜后，有毒有害的物質(zhì)全部被隔離，僅能通過水分子，可達(dá)到99.7%的清除率。經(jīng)過反滲透膜處理的水能夠達(dá)到聯(lián)合國公布的最高水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

污水變成清潔的飲用水過濾過濾（二）查找視頻中的錯(cuò)誤，得出過濾要點(diǎn)。

過濾（三）分組實(shí)驗(yàn)：過濾一杯黃泥水。交流展示,評價(jià),找到成功或失敗的原因。并小結(jié)：1.過濾慢的原因。①②2.過濾后液體仍渾濁的原因。①②③吸附（

一）提問：過濾后的水能喝嗎？調(diào)查組展示收集的各種除味劑，介紹吸附的原理。

疏松多孔吸附（二）分組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：用注射器（前端裝有活性炭粉、用棉花分隔）慢吸過濾后的水,然后取下活塞，液體倒在表面皿中，觀察顏色變化，聞氣味。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論紅色液體變?yōu)闊o色，氣味變輕了。活性炭能除去水中的色素、異味。問題引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)探究12蒸餾3探究二如何將無色水變?yōu)轱嬘盟?，純凈?/p>

煮沸殺菌、消毒殺菌消毒提問：此時(shí)的水無色透明，聰明的你會去直接喝嗎？學(xué)生討論，引出殺菌消毒。

意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

（

一）提問：自來水里面還含有雜質(zhì)嗎？讓學(xué)生現(xiàn)場摸一摸燒天然水很久的水壺的內(nèi)壁，引出硬水和軟水。硬水、軟水含有較多可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水

不含或含較少可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。硬水軟水煮沸（二）調(diào)查組演示：檢驗(yàn)硬水、軟水，硬水、軟水硬水和軟水的簡單區(qū)別：種類軟水硬水現(xiàn)象結(jié)論加入肥皂水有大量泡沫無浮渣泡沫少有大量浮渣可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水蒸餾

（一）提問：在生活中煮沸可以使硬水變?yōu)檐浰磕敲磳?shí)驗(yàn)室采用什么方法？（二）思考：1.做飯時(shí)打開鍋蓋時(shí)你們看到了什么？2.在海邊你可以得到蒸餾水嗎？說說你的想法。觀念提升觀念提升我會想象關(guān)注生活、服務(wù)社會1.請同學(xué)們自制簡易凈水器，凈化贛江水。2.寫文章