教導(dǎo)處范文小教學(xué)工作計(jì)劃五

..教誨處范文之小教學(xué)工作計(jì)劃五一、

工作重點(diǎn)：

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作本著“彰顯特色，質(zhì)量留名”的主旨，從“培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，打牢學(xué)生堅(jiān)實(shí)的根底知識(shí)”抓起，最終落實(shí)“提高學(xué)生自主開(kāi)展才能”的目的。在扎實(shí)落實(shí)課程改革的過(guò)程中，以施行高校課堂為打破口，全面提高課堂績(jī)效。以科研帶動(dòng)、開(kāi)展學(xué)校特色，以“義務(wù)教育現(xiàn)代化建立100條”為契機(jī)，再創(chuàng)新高。二、重點(diǎn)工作目的：1、建立電子檔案。加強(qiáng)現(xiàn)代化常規(guī)治理，將常規(guī)工作做細(xì)，確保教學(xué)工作向標(biāo)準(zhǔn)化及穩(wěn)定性開(kāi)展。2、以科研促進(jìn)學(xué)科開(kāi)展，以課堂教學(xué)為主陣地，通過(guò)學(xué)科合作研討小組，加強(qiáng)對(duì)課題研究的深度與實(shí)效性。2、完善校本研修工作。堅(jiān)持以人為本，通過(guò)培訓(xùn)、考核提升老師自我修煉才能。倡導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格的特色構(gòu)成。鼓舞老師進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修，完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)。3、關(guān)注學(xué)生全面開(kāi)展、終身開(kāi)展。豐富學(xué)科競(jìng)賽方式及內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、工作措施1、按照“建立標(biāo)準(zhǔn)”要求，檢查工作中出現(xiàn)的缺乏，有計(jì)劃的加以落實(shí)。加強(qiáng)檔案治理，為學(xué)校逐步構(gòu)成無(wú)紙化辦公，建立部分教學(xué)檔案的電子治理。在開(kāi)學(xué)之際建立學(xué)籍、常規(guī)材料的電子檔案。豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)流淌書(shū)籍使用方法，建立相關(guān)制度。強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)公共書(shū)籍認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)專用教室的使用與標(biāo)準(zhǔn)治理，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率為100%。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)（1）按照“100條”要求，要求對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)老師進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修。（2）結(jié)合高校課堂活動(dòng)，開(kāi)展講座、培訓(xùn)。為區(qū)首席、學(xué)科、骨干老師壓擔(dān)子，搭設(shè)平臺(tái)，為學(xué)科老師獲全體老師進(jìn)展教材分析及講座。學(xué)期中針對(duì)老師專業(yè)才能和理論水平兩方面開(kāi)展老師業(yè)務(wù)考核。（3）在老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：每人完成一本專業(yè)書(shū)籍和一本課外書(shū)籍的閱讀。每人要在組級(jí)交流業(yè)務(wù)筆記本中完成4篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在個(gè)人博克中上傳四篇學(xué)習(xí)筆記體會(huì)。本學(xué)期，與工會(huì)聯(lián)手開(kāi)展一次“心與心的碰撞”老師讀書(shū)交流會(huì)（可邀請(qǐng)部分學(xué)生及家長(zhǎng)參加）。（4）建立老師博克，充分利用博克平臺(tái)搭建老師間交流、溝通、展示個(gè)人風(fēng)采、成績(jī)渠道。每學(xué)期在博克中呈現(xiàn)“三個(gè)一”：一片得意的論文、一份精心的教案、一份深化的反思。教誨處進(jìn)展評(píng)比。利用老師培訓(xùn)時(shí)間將優(yōu)秀作品進(jìn)展交流。3、開(kāi)展高效課堂評(píng)選活動(dòng)，為“塘沽區(qū)雙優(yōu)課評(píng)選”做好校級(jí)選拔工作。

有重點(diǎn)地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)目的，注重學(xué)習(xí)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查，

加強(qiáng)常態(tài)課課前說(shuō)課、課后點(diǎn)評(píng)的有效性。通過(guò)不同老師層面、不同地點(diǎn)進(jìn)展課堂教學(xué)展示，發(fā)揮區(qū)級(jí)首席老師、學(xué)科骨干老師的音領(lǐng)作用，鍛煉整體老師電化教學(xué)（電子白板、老師倍投）的操控才能，全體老師常態(tài)課的質(zhì)量，發(fā)揮師徒作用，培養(yǎng)、鍛煉新一代優(yōu)秀青年老師，打造名師，鼓舞個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。每位老師要參加不少于12次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，其中非本學(xué)科的課不少于2節(jié)。（1）開(kāi)展區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、首席、骨干老師展示課活動(dòng)（2）開(kāi)展校骨干展示課（3）開(kāi)展同課同構(gòu)課。4、深化教研、教育科研工作：

各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)發(fā)揮組織作用，采取教研科研一體化，科研、課堂同步化進(jìn)展課題研究。針對(duì)本組情況，確保每位老師參與課題研究，共同規(guī)劃將來(lái)一年本組整體開(kāi)展，研究重點(diǎn)、措施、方法、步驟等內(nèi)容。抓好各課題的研究過(guò)程材料的積累、數(shù)據(jù)的分析。教誨處加強(qiáng)監(jiān)視、指導(dǎo)、參與力度。一年級(jí)學(xué)科組為單位，建立港一語(yǔ)、數(shù)、外知識(shí)點(diǎn)題庫(kù)。（1）首席、學(xué)科帶頭人課題開(kāi)題。（2）區(qū)級(jí)課題開(kāi)題（3）接著進(jìn)展學(xué)生習(xí)作快速與生動(dòng)的研究、刮色畫(huà)想象與構(gòu)圖的研究。深化搞好“作文教學(xué)”和“刮色畫(huà)”學(xué)校特色建立工作，編寫(xiě)學(xué)生作文集和“刮色畫(huà)”第二代校本教材，編印新港一小第一冊(cè)《刮色畫(huà)畫(huà)集》，推進(jìn)學(xué)校特色建立向縱深開(kāi)展，構(gòu)成有特色的辦學(xué)思路。每月搞好班級(jí)作文陣地的規(guī)劃布置。期末各班上交班級(jí)作文集。本學(xué)期參加塘沽區(qū)舉辦的“濱海新區(qū)作文大賽”（4）發(fā)揮作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科課題專題研究小組作用，引導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)高校課堂開(kāi)展深化細(xì)致的研究，努力構(gòu)建高效課堂，。5、以年級(jí)學(xué)科組為單位，建立港一語(yǔ)、數(shù)、外知識(shí)點(diǎn)題庫(kù)。倡導(dǎo)原創(chuàng)題、自編題，練習(xí)系列化、系統(tǒng)化、個(gè)性化。以“周末小卷”方式促進(jìn)題庫(kù)的推行和使用率，以學(xué)科競(jìng)賽的方式促進(jìn)題庫(kù)質(zhì)量的提升。6、開(kāi)展“彰顯特色，質(zhì)量留名”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)各領(lǐng)域的妨礙，廣泛提升一線老師面對(duì)大型教學(xué)活動(dòng)的參與認(rèn)識(shí)及才能。加強(qiáng)與于莊子小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)。7、進(jìn)一步老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，使之更趨于合理化。完善學(xué)生學(xué)科特色小星的評(píng)選，完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的建立。8、加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的監(jiān)控與治理，定時(shí)開(kāi)好三會(huì)，關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)老師及早動(dòng)手，加強(qiáng)根底知識(shí)的分類與歸總，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。9、做好本學(xué)期接受拆遷學(xué)生的安置工作。2009--2010（一）教學(xué)各月、各周計(jì)劃

月份月

重

點(diǎn)周次科

研培訓(xùn)與考核常

規(guī)八月份1、年級(jí)學(xué)科組集體備課2、電子學(xué)籍使用3、教材根底知識(shí)考核1

1、教學(xué)分析1、電子檔案指導(dǎo)分組進(jìn)展學(xué)科教研（教材分析、第一單元備課交流）2、老師檢查暑假作業(yè)3、核對(duì)課表4、8.31行政下組聽(tīng)課5、六年級(jí)老師會(huì)6、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)7、老師業(yè)務(wù)考核九

月

份1、上傳暑假完成的內(nèi)容2、讀書(shū)節(jié)活3、區(qū)學(xué)科、首席展示課2

2、陳主任講座1、檢查寒假作業(yè)，各班上交暑期作業(yè)情況總結(jié)。2、錄制讀書(shū)節(jié)小片3、電子檔案使用4、集體備課3

5、檢查教案6、上傳電子檔案材料4

3、康麗萍講座7、學(xué)科、首席展示課十

月

份1、區(qū)級(jí)骨干教師展示課1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)2、區(qū)級(jí)課題開(kāi)題561、講座：高主任

1、區(qū)骨干老師展示課2、六年級(jí)月考家長(zhǎng)會(huì)老師會(huì)7

8

3、校級(jí)骨干展示課4、組級(jí)研究課展示92、開(kāi)題

十一

月

份1、常規(guī)檢查2、期中檢測(cè)語(yǔ)節(jié)區(qū)級(jí)評(píng)選10

2、檢查作業(yè)11

3、期中檢測(cè)12

4、檢查教案，六年級(jí)月考家長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)13

3、教學(xué)反思札記15、迎接100條檢查十二月份1、老師業(yè)務(wù)考核14

153、特色展示5、于老師講座1、期中教學(xué)分析16

17

2、六年級(jí)月考、家長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)18

3、期末復(fù)習(xí)一月份1、畢業(yè)班考試2、一般班晉級(jí)考試19

1、檢查作業(yè)、教案20

2、晉級(jí)考試閱卷21、22

6、教學(xué)反思札記3、復(fù)答復(fù)批、試卷分析、完畢期末考務(wù)

教學(xué)工作各月綜合9月1、8.31行政下組巡視課堂、第一周聽(tīng)課。2、年級(jí)學(xué)科組集體備課、集體教研3、電子學(xué)籍使用培訓(xùn)4、教材根底知識(shí)考核5、上傳暑假完成的內(nèi)容（博客）6、讀書(shū)節(jié)預(yù)備活7、區(qū)學(xué)科、首席展示課8、教誨處教學(xué)分析9、老師檢查暑假作業(yè)、教誨處總結(jié)10、

六年級(jí)老師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)11、

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)12、

完成校本刮色畫(huà)教材（2）編輯工作10月1、區(qū)、校級(jí)骨干老師展示課、組級(jí)研究課展示2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)3、區(qū)級(jí)課題開(kāi)題、講座：高主任4、區(qū)級(jí)骨干老師展示課5、六年級(jí)月考家長(zhǎng)會(huì)老師會(huì)11月3、常規(guī)檢查作業(yè)、教案2、期中檢測(cè)語(yǔ)節(jié)區(qū)級(jí)評(píng)選3、教學(xué)反思札4、六年級(jí)月考家長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)5、迎接1