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天氣早知道人民教育出版社湖北教育出版社二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元(一)對(duì)課前的觀察記錄進(jìn)行交流討論1、交流上一周天氣觀察記錄2、匯總學(xué)生的天氣觀察記錄引出本課要探討的問(wèn)題:怎樣知道未來(lái)幾天的天氣?(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)你收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào)嗎?生活中,人們通過(guò)哪些途徑了解天氣預(yù)報(bào)?天氣預(yù)報(bào)能為我們提供哪些信息?(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)歡迎收聽(tīng)氣象熱線(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)教師提供資料或查找條件,每個(gè)小組根據(jù)興趣選擇一個(gè)調(diào)查方法,了解當(dāng)?shù)匚磥?lái)幾天的天氣預(yù)報(bào),讓學(xué)生把獲得的信息記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)

天氣預(yù)報(bào)中包括哪些信息?我們會(huì)特別關(guān)注其中的哪些信息?通過(guò)各種途徑獲得的天氣預(yù)報(bào)信息一樣嗎?哪一種或哪幾種查找天氣預(yù)報(bào)的途徑,更方便我們查找和使用?(二)科學(xué)實(shí)踐——了解天氣預(yù)報(bào)

查找途徑天氣現(xiàn)象溫度風(fēng)預(yù)報(bào)天數(shù)其他報(bào)紙手機(jī)電腦電話從天氣預(yù)報(bào)中我們了解未來(lái)幾天的天氣情況如何?我們需要做哪些防范?(三)拓展與應(yīng)用天氣諺語(yǔ)”是我國(guó)勞動(dòng)人民根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的用于預(yù)測(cè)天氣的諺語(yǔ),屬于中華傳統(tǒng)文化的一部分蜻蜓飛得低,出門(mén)要戴笠燕子低飛天將雨天上魚(yú)鱗斑,曬谷不用翻一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒日暈三更雨月暈午時(shí)風(fēng)課后找一找有哪些與天氣有關(guān)的諺語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)這些諺語(yǔ)的意義,了解

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