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文檔簡介

云陽縣江口鎮(zhèn)盛堡小學(xué)第1期201開展“推門”聽課，促進(jìn)常規(guī)管理，打造高效課堂為真實地了解教師的課堂教學(xué)及學(xué)情等情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本期開學(xué)起，我校開展了“推門”聽課活動。本期的“推門”聽課活動，由陳鶴校長親自牽頭，在召開會議、布置任務(wù)、制作記錄表后，陳鶴校長率先開頭，第二周星期三就走進(jìn)二3班的語文課堂。隨后，分管教學(xué)的副校長秦永紅和教導(dǎo)處兩位同志也分別陸續(xù)走進(jìn)課堂聽課。他們隨堂聽課，課后檢測學(xué)生的真實收獲，傾聽學(xué)生的聽課感受，然后與任課教師交流意見。點評時，均以科學(xué)誠懇的態(tài)度，“知無不言，言無不盡”。交流完畢，還對教師的備課、作業(yè)批改等常規(guī)進(jìn)行查看。針對教學(xué)上存在的共性問題，聽課人員還組織教研會進(jìn)行研討。目前，解決了語文古詩教學(xué)課和數(shù)學(xué)練習(xí)課耗時低效的問題，提出了古詩教學(xué)“九步走”、練習(xí)課教學(xué)“大膽放手、練到點子”的觀點。通過“推門”聽課活動，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的管理，濃厚了學(xué)校的教研氛圍，必將進(jìn)一步促進(jìn)教師扎實有效地進(jìn)行教學(xué)實踐，提升教師的心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成爭創(chuàng)高效課堂的風(fēng)尚。附圖于后：報：基教科、教科所、江口教督中心并紹清同志送：陳鶴校長、永紅副校長發(fā)：中心校各辦公室附圖：陳鶴校長在四1班教室聽隨堂課秦永紅副校長在四3班教室聽隨堂課劉順全老師在課堂上新教師母昆甲虛心聽老教師上隨

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