廣西玉林市市直五所普通高中2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題及答案-統(tǒng)編版高一必修上

廣西玉林市市直五所普通高中2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修上2022年秋季期市直五所普通高中期中聯(lián)合質(zhì)量評價檢測

高一語文

本試卷共23題，共150分?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡上交。

考前須知：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1—5題。

材料一：

《偉大的轉(zhuǎn)折》用鏡頭尋覓紅軍戰(zhàn)士的閃光足跡，用藝術(shù)丈量驚心動魄的血色距離，力圖通過一幕幕以少勝多的浴血搏戰(zhàn)、一場場殊死戰(zhàn)役的慘烈與兇險，叩問如今的人們：我們當年為什么出發(fā)的初心可還記得清？紅軍在長征路上書寫的壯烈史詩可還讀得懂？

《偉大的轉(zhuǎn)折》選擇深入植根史實，堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法，盡量對長征的真實狀態(tài)做歷史和藝術(shù)的還原——艱難的抉擇、艱苦的跋涉、艱窘的生活和浴血的戰(zhàn)斗。作品講述的是紅軍長征最關(guān)鍵的一段時間，即湘江戰(zhàn)役后，轉(zhuǎn)戰(zhàn)黔、滇、川等地的5個月發(fā)生的事情。應(yīng)當說，這是我黨的一次思想解放，是我黨帶領(lǐng)災(zāi)難深重的中華民族走向勝利與復(fù)興的偉大轉(zhuǎn)折和起點。

經(jīng)過80多年的歲月淘洗、時空化合，長征精神已不僅僅屬于一個軍隊、一個政黨、一片地域，它已經(jīng)成為中華民族優(yōu)秀文化的一部分，成為人類戰(zhàn)勝邪惡所表現(xiàn)的敢于犧牲的大無畏的英雄氣概?！秱ゴ蟮霓D(zhuǎn)折》真實地再現(xiàn)歷史，藝術(shù)地揭示歷史經(jīng)驗，這是為了堅守和傳承留存在歷史中的高貴英雄主義精神，以期其成為今天的思想燭照和精神鈣質(zhì)。當然，這部劇還存在一些不足，如制作不夠精致、特型演員的形似與神似拿捏得不夠到位等。長征有著說不盡的深厚歷史內(nèi)涵、思想內(nèi)涵、人文內(nèi)涵，它在歷史長河中漸漸遠去，但藝術(shù)創(chuàng)作的長征任重道遠。

（摘編自李樹聲《讓長征精神成為我們的精神之鈣》，《光明日報》）

材料二：

80多年前，長征的勝利促使當時大批進步青年奔赴革命圣地延安，投身革命事業(yè)，這直接促進了我們黨和軍隊在抗日戰(zhàn)爭中的大發(fā)展。80多年后的今天，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標就是新的長征。長征精神沒有丟，不能丟，更不會丟，因為它具有更多新的時代意義。

長征途中，“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”，革命戰(zhàn)士為何有如此英雄氣概？答案是他們堅守著共產(chǎn)主義信仰追求。正所謂：心有所信，才能行遠；不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民走過的這95年，又何嘗不是一場始終“不忘初心，繼續(xù)前進”的偉大長征？80多年前的長征體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的精神自信與文化自信，這種“走自己的路”的自信正逐漸沉淀升華為中華民族前進的強大定力和深厚歷史底蘊。正如毛澤東同志后來所說：“我們現(xiàn)在遇到的困難不算很大，有什么了不起呀！比起萬里長征，爬雪山過草地，總要好一點吧?！遍L征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨只有高揚理想信念的風(fēng)帆，保有對社會主義事業(yè)的必勝信念，從對中國特色社會主義事業(yè)的摸索中、自省中、挫折中、成功中獲得自信，才能從容應(yīng)對各種考驗，不斷推動中國特色社會主義偉大事業(yè)向前進。

“一個行動勝過一打綱領(lǐng)?！笔澜缟系氖虑槎际歉沙鰜淼摹．斈甑募t軍既尊重客觀規(guī)律，又永葆斗志和毅力；既勇于直面困難，又敢于接受挑戰(zhàn)。長征的勝利啟示我們：艱難困苦，玉汝于成。長征不常有，長征亦常態(tài)。當前，我國進入全面建成小康社會的決勝階段，精神懈怠的危險尖銳地擺在全黨面前。我們應(yīng)明確關(guān)鍵時期還會有許多新的“雪山”“草地”需要跨越，許多新的“金沙江”“大渡河”需要征服。絕不能看到困難就畏首畏尾、喊苦喊累，提條件講難度，向挫折和壓力妥協(xié)，否則，任何工作都只能受困于“泥沼”，寸步難行。

在長征前，紅軍的三大任務(wù)之一就是要向群眾宣傳，做群眾工作，幫助群眾建立政權(quán)和地方黨組織。長征途中，紅軍用實際行動豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。在紅軍途經(jīng)少數(shù)民族地區(qū)時，很多少數(shù)民族同胞主動為紅軍帶路、送糧草、救護傷病員。可以說，長征精神形成的一個重要因素就是紅軍是人民的軍隊，人民群眾是紅軍的勝利之本。

80多年前的長征有終點，中國共產(chǎn)黨人、中國人民的長征沒有終點。中國夢的具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，它歸根結(jié)底是人民的夢。但幸福不會從天而降，美夢不會自動成真。只有把黨的戰(zhàn)略目標變成群眾的自覺實踐，不忘密切聯(lián)系群眾，不斷調(diào)動人民群眾干事、創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，才能聚合眾力、融合眾智，以實現(xiàn)中華民族近代以來最偉大的夢想——中華民族的偉大復(fù)興。

（摘編自《新時期長征精神的時代意義》，《大慶社會科學(xué)》）

材料三：

長征是“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”。令人感嘆的是，長征其實也是“一群年輕人的進發(fā)”。因為在這支一往無前的隊伍里，大約54%的人是24歲以下的年輕人。在江西信豐，中央紅軍長征路上犧牲的第一位師長洪超只有25歲；在湖南道縣，死守湘江陣地的陳樹湘只有29歲……就是這群胸懷理想的年輕人，在這條淬火成鋼的道路上舍生忘死、拋灑熱血，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

對今天的年輕人來說，怎么看待來時的路，往往決定了能否走好未來的路。讓人欣慰的是，不斷有年輕人回到長征路上，用腳步與先輩對話，切身感受這一傳奇史詩。一名20多歲的網(wǎng)絡(luò)主播，用直播的形式挖掘紅軍艱苦卓絕的英雄故事，觀察長征路上變化與發(fā)展中的今日中國；一名95后大學(xué)生在重走長征路時，為過去不了解紅軍的艱辛而流淚。精神是可以傳承的，這條地球紅飄帶孕育的英雄的基因，感染與召喚著一代又一代人在這條曲折而頑強的道路上努力奔跑、奮力前進，探尋從勝利走向勝利的密碼。

有人曾提出疑問，今天的年輕人還用“長征”、還能“長征”嗎？答案當然是肯定的。因為長征除了是腳步的丈量，更是精神的洗禮、思想的升華。青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，在成長和奮斗中會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運，才能更好地實現(xiàn)人生價值，升華人生境界。

（摘編自盛玉雷《激揚新長征的青春力量》，《人民日報》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()（3分）

A.長征精神表現(xiàn)出了敢于犧牲的大無畏的英雄氣概，因而成為中華民族優(yōu)秀文化的一部分。

B.長征精神啟示我們，只有發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能克服精神懈怠的危險，在新時代闊步前行。

C.長征的歷史告訴我們，只有依靠人民群眾，才能建立政權(quán)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

D.對今天的年輕人來說，要想走好未來的路，就要以直播的形式挖掘紅軍的英雄故事。

2.根據(jù)材料一和材料三，下列說法不正確的一項是()（3分）

A.《偉大的轉(zhuǎn)折》采用現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法，聚焦紅軍長征最關(guān)鍵的一段時間，引發(fā)人們的思考。

B.用藝術(shù)再現(xiàn)歷史，更利于大眾接受，也益于傳承長征精神，但藝術(shù)并不代表歷史。

C.年輕人重走長征路，不僅可以用腳步與先輩對話，還可以確定未來之路的方向，探尋成功的密碼。

D.新時代的年輕人，依然需要“長征”，只不過“長征”的含義有所變化，它更強調(diào)精神和價值。

3.下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是()（3分）

A.閩南師范大學(xué)校團委組織團員開展“重走紅軍路”主題活動，通過帶領(lǐng)學(xué)生們體驗“紅軍長征路”，提升新時代青年的思想和精神境界。

B.近日，電影《紅色往事》在共青團江西省委“創(chuàng)在江西”青創(chuàng)AI基地舉行公益放映活動，這標志著電影《紅色往事》重走長征路公益放映萬里行活動正式開始。

C.“他們這種長征精神，將成為我人生中重要的一課，我也會堅守和發(fā)揚這種精神，從而走好我今后的人生路?！睆V西大學(xué)生“重走長征路”主題活動結(jié)束后，參加的學(xué)生說。

D.阿壩藏族羌族自治州“不忘初心，牢記使命”主題教育活動扎實推進，州委書記率州級領(lǐng)導(dǎo)干部前往紅原縣、松潘縣開展革命傳統(tǒng)教育活動，沿著紅軍在阿壩的足跡重走長征路，從紅色基因中汲取營養(yǎng)和力量。

4.材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。（4分）

5.我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚長征精神?請結(jié)合材料和自己的生活實際談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

軍人離開了戰(zhàn)場還是軍人嗎

陳玉福

硝煙在傍晚的陣地上繚繞，戰(zhàn)士們在坑坑洼洼的焦黑的土地上收集著戰(zhàn)利品，空氣中夾雜著濃烈的血腥味兒……一場解放蘭州的激烈戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束。

1949年8月中旬，我西北野戰(zhàn)軍準備以三個主力兵團攻打蘭州城。戰(zhàn)役開始前，彭德懷司令員把另外兩部分兵力布置在了寧夏和西寧一線，它們的任務(wù)是在主力兵團攻打蘭州時，阻止國民黨寧夏馬鴻逵部和青海馬步芳部增援蘭州，以及尋找戰(zhàn)機殲滅敵人。在攻打蘭州的主力兵團里，“英雄第一師”就自然而然地成了先鋒隊。經(jīng)過一次次激烈的戰(zhàn)斗，終于徹底打敗了馬繼援的守城部隊。蘭州解放了，這一天是1949年8月26日。

此時此刻，插在陣地最高處的“英雄第一師”軍旗，在霞光里迎風(fēng)招展，獵獵作響。

硝煙還未完全散盡，師長李佩其拿著望遠鏡走向了一輛蘇式“嘎斯69”吉普車。他剛要上車時，一陣馬蹄聲傳來，循聲望去，一位年輕的戰(zhàn)士快馬加鞭朝他奔來。來人是司令員派來的，命令一師師長李佩其和政委馬明義晚上十點趕到司令部。

李佩其知道又有新任務(wù)了，很是高興。他上車前，又望了一下士兵們正在打掃的戰(zhàn)場，一股濃郁的火藥味隨風(fēng)撲鼻而來，里面還夾雜著尸體的焦臭味。

近處的兩個戰(zhàn)士揀著地上的槍支彈藥，無拘無束地說著想老婆想家的話題。李佩其焦裂的嘴唇上扯開了一絲笑意，不禁想起了愛人陳一蓮，已經(jīng)十多年未見了吧，如今她在哪里?十多年的戎馬生涯，一仗接著一仗地打，部隊也一步步地向前推進，打完了蘭州，又該到什么地方去呢?他再次舉起望遠鏡，又一次將傍晚的蘭州城拉近了距離……

此時此刻，李佩其似乎覺得到了天之盡頭。

學(xué)生時“花褪殘紅青杏小”的稚嫩早已抹去，常是沉臥在“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的艱苦險惡的戰(zhàn)事里，清華園里至真至純的詩意女子的容貌已然飄逝久遠，如斷線的風(fēng)箏一般。眼下的一幕，帶給他的不是勝利者的自豪，而是久違了的兒女情長……

吉普車碾過崎嶇的戰(zhàn)場，搖醒了李佩其匆匆的夢境，他不由得笑了，笑自己身在戰(zhàn)場還如此多情，如果讓政委猜出了他的心思，一定會難為情的。

師政委馬明義還沉醉在這場戰(zhàn)役的勝利之中，黝黑的臉龐上散發(fā)著黑亮的光彩，額頭上的青筋因為剛剛經(jīng)歷過戰(zhàn)事的艱險和勝利后的激動，還在微微跳動。

“司令員親自召見我們，一定又有大仗打了?！崩钆迤渑d奮地對馬明義說。

馬明義頓時摩拳擦掌，驕傲地回答:“咱們是西北野戰(zhàn)軍的王牌師嘛!”

李佩其望著沿途空蕩蕩的民房，不由黯然神傷:“可惜呀……”

馬明義知道李佩其說的可惜是什么意思，也知道李佩其為什么這么傷感。是啊，如果陳師長還活著，此時他不定該有多高興呢!

李佩其從上衣兜里掏出了被鮮血染紅的小紙包，小心翼翼地打開，里邊是一張照片，一個大約十歲的小男孩正沖著他笑呢!照片下還有一張寫著地址的紙條，他說:“政委，陳師長把兒子托付給我，他妻子……”

看著照片上小男孩充滿童真的笑容，馬明義的眼睛濕潤了:“陳師長的妻子早在三年前就、就犧牲了……”

李佩其輕輕撫去灑落在照片上的淚水，慎重地把它重新包好，放入了上衣的口袋里。他擦了擦眼角迷蒙的淚水，吸了口氣，接過馬明義遞來的點燃了的香煙，猛吸了兩口，煙霧從嘴里飄出后轉(zhuǎn)瞬消失在了車窗外頭。

吉普車繼續(xù)在蘭州的沙石路上行進著，周遭荒蕪的風(fēng)景順著車窗徐徐而過，深深地吸引著他的眼球，遠處光禿禿的山巒上幾乎寸草不生，他莫名地對這山的荒蕪產(chǎn)生了一種親切感。這山下是不是藏匿著什么寶藏呢?唉，管這些干啥呢?現(xiàn)在首要的任務(wù)是打仗，解放全中國。等到全中國解放的那一天，他就要求脫下軍裝去搞地質(zhì)，去完成他實業(yè)救國的夢想。如果有那么一天，他的目標不是在這里，一定是在蘭州以西。在清華上大學(xué)時，他就知道那里有個叫新川峽的地方，那里很可能有取之不盡、用之不竭的地下寶藏……

（選自《國家使命》第一章）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“英雄第一師”是攻打蘭州主力兵團中的先鋒隊，在司令員的部署下，“英雄第一師”的戰(zhàn)士孤軍奮戰(zhàn)，用鮮血換來了蘭州的解放。

B.上車前李佩其看到士兵們打掃戰(zhàn)場，又聽到其中兩名戰(zhàn)士談?wù)摰南爰以掝}，這話題引起了李佩其對往事的回憶和對愛人的思念。

C.馬明義去司令部的路上一直非常激動，勝利的喜悅讓他深深陶醉，這從他臉龐上散發(fā)的光彩和額頭上微微跳動的青筋都能看得出來。

D.李佩其知道蘭州新川峽有地下寶藏等待自己去開采，因此他面對荒山有親切感，這說明他在清華大學(xué)有可能讀的是地質(zhì)專業(yè)。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.開頭段抓住“硝煙”“坑洼焦黑的土地”“血腥的氣味”等戰(zhàn)場中的特定事物，以環(huán)境的殘酷渲染出戰(zhàn)爭的激烈。

B.文中綜合運用了多種描寫手法來刻畫李佩其的形象，既有實寫又有虛寫，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，使得師長的形象躍然紙上。

C.“花褪殘紅青杏小”“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩處引用，描摹出李佩其的心理活動，也增強了小說的文化氣息。

D.節(jié)選部分寫李佩其在接受“新任務(wù)”途中的所見所聞所感，直到結(jié)尾對他的“新任務(wù)”只字未提，能調(diào)動讀者閱讀的積極性。

8.小說寫陳師長托孤的情節(jié)有何作用？請簡要分析。（4分）

9.戰(zhàn)爭小說中的英雄人物，既要有豪情，也要有感情，這樣才能將其“人性”體現(xiàn)得完整而真實。小說中的李佩其就是這樣一個典型，請結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J識。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣，弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行，童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財?shù)撝?，一不關(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會，嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號約微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委以弘微。弘微經(jīng)紀生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊，中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或為之涕流，感弘微之義也，性嚴正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹過常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職，居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取，自以私祿營葬。曰:“親戚爭財，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)?！笔?，卒，時年四十二，上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事，追贈太常。

(節(jié)選自《宋書﹒謝弘微傳》)

10.下列對文中畫波浪線的斷句，正確的一項是()（3分）

A.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣

C.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）

A.以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B.姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。

C.母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。

D.私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.弘微出繼從叔，一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書籍，其余財物全不留意。

B.弘微簡言服眾，此舉受到重視。他參與集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游;又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。

C.弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明;九年以后，多個方面得到很大發(fā)展，人們見后無不感嘆。

D.弘微事兄如父，臨財清正廉潔。他對謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬資財、園宅，他一無所取。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)性嚴正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹過常。（4分）

(2)而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。（4分）

14.請簡要分析在對待謝混家事的處理上，表現(xiàn)了謝弘微什么品質(zhì)?（3分）

（二）古詩文鑒賞（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成15-16題

桂枝香·金陵懷古

王安石

登臨送目，正故國晩秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

注釋：（1）這首詞是王安石晚年退居金陵時所寫。（2）“門外樓頭”化用“門外韓擒虎，樓頭張麗華”的典故，說隋朝開國大將韓擒虎已帶兵來到金陵朱雀門外，陳后主尚與他的寵妃張麗華于結(jié)綺閣上尋歡作樂，演唱《玉樹后庭花》。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()（3分）

A.“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景，“故國”點題，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點明登臨季節(jié)，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。

B.“似”“如”二字運用比喻的手法，彩舟、星河，色彩對比鮮明；云淡、鷺起，動靜相生。全片由遠而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。

C.作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活，使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。

D.本詞立意新穎，直抒胸臆，境界開闊，風(fēng)格高峻，《古今詞話》評價為：金陵懷古，諸公寄調(diào)《桂枝香》者三十余家，惟王介甫為絕唱。

16.這首詞表達了作者什么樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子的空缺部分。（1）李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是：“______________，______________？”

（2）杜甫《登高》中“______________”一句，寫出落葉飄零天邊、紛紛揚揚的場景；“______________”一句，表明自己心酸悲苦、憂國憂民的情懷。

（3）《沁園春·長沙》中景物描寫富有層次，其中最具動態(tài)美的兩句是：“____________。___________”

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用（本題共3題，9分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

曾經(jīng)，在成都最為大眾化的茶館，百姓自發(fā)寫詩的熱情十分________。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼，第二天再去一看，應(yīng)對者已經(jīng)如云。和詩者，在茶館里當仁不讓地彼此打擂；茶客們，則在觀看中________地評點優(yōu)劣，詩讓人們自得其樂。一座平民化的城市，才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?，使它和自己平起平坐。而一座有詩歌傳統(tǒng)的城市，才能夠如花開一般，處處都綻放出詩來。

成都的詩的傳統(tǒng)，要得益于杜甫和他的草堂。杜甫如果當年不是選擇了成都，卻在別的地方蓋一座草堂，那么情況就另當別論了。詩的傳統(tǒng)，其實就是一種經(jīng)久不衰的文化底蘊。它靠的不是一時的推崇和追捧，而是漫長歲月的________，才化為了這座城市的血脈和基因。一如何紹基先生題寫在草堂工部祠門前的楹聯(lián)所述：“錦水春風(fēng)公占卻，草堂人日我歸來。”今天的草堂之所以仍是成都人民的文化圣地，（），并寫出了后世我們所見到的“渾然天成而不見其刻劃之痕”的詩句，也是因為杜甫自身及其詩歌的人民性，造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性。是他和他的草堂，讓詩與這座城市的人們________。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)（3分）

A.高漲隨心所欲浸潤水乳交融

B.高漲直言不諱浸潤合而為一

C.昂揚隨心所欲熏陶水乳交融

D.昂揚直言不諱熏陶合而為一

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

A.杜甫如果當年不是選擇了成都，而是在別的地方蓋一座草堂，那么情況就另當別論了。

B.如果杜甫當年不是選擇了成都，卻在別的地方蓋一座草堂，那么情況就另當別論了。

C.杜甫如果當年不是選擇了成都，反而在別的地方蓋一座草堂，那么情況就另當別論了。

D.如果杜甫當年不是選擇了成都，而是在別的地方蓋一座草堂，那么情況就另當別論了。

20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

A.并不是因為杜甫當年投奔到嚴武門下，在成都這座城市定居多年

B.不僅是因為杜甫當年投奔到嚴武門下，在浣花溪旁搭建了一間茅屋

C.并不是因為杜甫當年投奔到嚴武門下，在浣花溪旁搭建了一間茅屋

D.不僅是因為杜甫當年投奔到嚴武門下，在成都這座城市定居多年

（二）閱讀下面的文字，完成21-22題。（11分）

滅活疫苗是指先對病毒或細菌進行培養(yǎng)，然后用加熱或化學(xué)劑將其滅活。這種生物制品可由整個病毒或細菌組成，也可由它們的裂解片段組成為裂解疫苗。裂解疫苗的生產(chǎn)，是將微生物進一步純化，直至疫苗僅僅包含所需的抗原成分。它既可以是蛋白質(zhì)疫苗，①________。蛋白質(zhì)疫苗包括類毒素和亞單位疫苗。大多數(shù)多糖疫苗由來自細菌純化的細胞壁多聚糖組成。

滅活疫苗的免疫機理使受種者產(chǎn)生以體液免疫為主的免疫反應(yīng)，它產(chǎn)生的抗體有中和、清除病原微生物及其產(chǎn)生的毒素作用，對細胞外感染的病原微生物有較好的保護效果。

滅活疫苗常需多次接種，②__________，僅僅是“初始化”免疫系統(tǒng)。必須接種第2劑或第3劑后才能產(chǎn)生保護性免疫。接種滅活疫苗產(chǎn)生的抗體滴度隨著時間而下降，因此，③__________。滅活疫苗通常不受循環(huán)抗體影響，即使血液中有抗體存在也可以接種。

21．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意