珍愛生命預(yù)防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)生主題班會

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)防溺水安全教育的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識和防范能力。教學(xué)目標(biāo)：1.提高安全防范意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為辨別能力。3.學(xué)習(xí)自防自救知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。4.感悟生命的可貴，學(xué)會珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)：通過對溺水事件的了解，提高學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程：一、通過身邊的溺水事件，引入主題5月20日，南昌新建區(qū)松湖鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事件，3名小學(xué)生在錦江入水后下落不明。21日上午9點(diǎn)30分左右，3名溺水者遺體被打撈上岸。5月14日下午，永豐縣陶唐中學(xué)一名初三學(xué)生在洲上河中游泳，不幸溺水身亡。這都是發(fā)生在我們身邊的溺水事件，美好的生命就這樣消失，多么的令人痛心！今天我們就以此為話題上一節(jié)特別的安全教育課----珍愛生命，預(yù)防溺水！二．防溺水安全教育（一）.說說身邊哪些地方容易發(fā)生溺水。學(xué)生發(fā)言，例如水庫，水坑，河流，溪邊，游泳池…….（二）．為什么游泳池也會發(fā)生溺水？學(xué)生交流，自由發(fā)言。老師總結(jié)：在人們慣性思維里，都覺得在河里或水庫里游泳比較危險(xiǎn)。其實(shí)從最近幾年的經(jīng)驗(yàn)看，游泳池里出意外的案例也特別多，而且有增多的趨勢。3.通過圖片來學(xué)習(xí)溺水安全知識，什么可以做什么不能做，一定要遵守安全守則。（三）、游泳常識我知道1.學(xué)生表演：小麗利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會了游泳，特別高興。秋季開學(xué)后的第一個(gè)星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)認(rèn)識的好朋友小麗一起去游泳。到了游泳館，小麗在做準(zhǔn)備運(yùn)動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。

老師：感謝幾位同學(xué)的表演。親愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎？

2．學(xué)生交流，自由發(fā)言。

老師：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一起來看看吧！選擇正規(guī)的、安全的場所游泳。必須在成人的陪同下游泳做好準(zhǔn)備活動，下水前先熱熱身，但不宜太激烈不要貿(mào)然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。（四）、急救措施要記牢1．觀看一則新聞：4名學(xué)生為救同伴不幸溺亡。主持人：看完這則新聞，我相信大家一定和我一樣，為5個(gè)美好生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自己的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢？要知道，我們太小了，在遇到這樣的情況時(shí)，最好的辦法不是自己盲目地區(qū)救人，而應(yīng)該呼喊大人或者打電話報(bào)警。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時(shí)，懂得急救知識是多么重要。2.出示急救知識窗：（1）當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。（2）會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。（3）救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援（4）積極施救但不要盲目施救。（可大聲呼救，尋求幫助。）三、課堂小結(jié)，深化主題（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的