小學(xué)各科教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)2篇

小學(xué)各科教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)小學(xué)各科教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)精選2篇（一）教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)展指導(dǎo)和評(píng)估的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于小學(xué)各科的教學(xué)視導(dǎo)工作，可以總結(jié)如下：1.制定教學(xué)視導(dǎo)方案：根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)大綱，制定教學(xué)視導(dǎo)方案，明確視導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)間安排，保證覆蓋各個(gè)學(xué)科和教學(xué)環(huán)節(jié)。2.視導(dǎo)老師備課：與老師一起進(jìn)展備課，檢查備課情況，指導(dǎo)老師合理設(shè)置教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保備課的完好性和有效性。3.視導(dǎo)課堂教學(xué)：觀察老師的課堂教學(xué)情況，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)方法等方面，針對(duì)老師的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)展指導(dǎo)和建議，并對(duì)老師的教學(xué)施行情況進(jìn)展評(píng)估。4.分析和總結(jié)教學(xué)情況：對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)展分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題和缺乏之處，并提供改良措施和建議，幫助老師進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.老師培訓(xùn)和研討：定期組織老師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)和開(kāi)展。6.與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通：與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，理解他們對(duì)教學(xué)的反應(yīng)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和改良教學(xué)方式。7.教學(xué)資管理：協(xié)助老師進(jìn)展教學(xué)資的管理和使用，確保教學(xué)資的充分利用和優(yōu)化，進(jìn)步教學(xué)效果和效率。綜上所述，小學(xué)各科教學(xué)視導(dǎo)工作包括制定視導(dǎo)方案、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀察與評(píng)估、分析和總結(jié)教學(xué)情況、老師培訓(xùn)和研討、學(xué)生和家長(zhǎng)溝通以及教學(xué)資管理等方面，旨在進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能，促進(jìn)小學(xué)教育的全面開(kāi)展。小學(xué)各科教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)精選2篇（二）1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：在一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單運(yùn)算的才能。我采用了多種教學(xué)方法，如游戲、故事、實(shí)物等，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握根本的數(shù)學(xué)概念和技能。我還重視培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和解決問(wèn)題的才能，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出問(wèn)題和探究答案。通過(guò)這樣的教學(xué)工作，學(xué)生的數(shù)學(xué)才能得到了很大的進(jìn)步。2.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：在二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的才能。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、考慮、理論等方式來(lái)理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理才能。我還注重穩(wěn)固學(xué)生的計(jì)算技能，通過(guò)課堂練習(xí)和游戲等方式進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。通過(guò)這樣的教學(xué)工作，學(xué)生不僅掌握了根本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的才能。3.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能和問(wèn)題解決才能。我引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，通過(guò)解決一些實(shí)際問(wèn)題來(lái)穩(wěn)固和強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流才能，引導(dǎo)學(xué)生合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通才能。通過(guò)這樣的教學(xué)工作，學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步。4.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新才能。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、推理和解決問(wèn)題的方式來(lái)理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造思維。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和表達(dá)才能，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和分享，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能和溝通才能。通過(guò)這樣的教學(xué)工作，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新才能得到了很大的進(jìn)步。5.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：在五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決才能。我引導(dǎo)學(xué)生分析和解決一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理才能。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和合作才能，鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中解決問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通才能。通過(guò)這樣的教學(xué)工作，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決才能得到了很大的進(jìn)步?？偨Y(jié)起來(lái)，小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作都需要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的才能，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和合作才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究才能。