貴州省黔南州中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

貴州省黔南州中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2017年貴州省黔南州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題

第I卷客觀題（30分）

一、選擇題（30分，每小題3分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．踟躕（chu）吞噬（shi）浩浩湯湯（shāng）氣吞斗牛（dǒu）

B．雎鳩（jū）懺悔（chan）樂此不疲（pǐ）選賢與能（jǔ）

C．儼然（yǎn）荒謬（miu）花團(tuán)錦簇（zu）千山萬壑（he）

D．滯留（zhi）扶掖（ye）踉踉蹌蹌（qiang）引頸受戮（lǜ）

2．下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．褻讀煞白更勝一籌蕓蕓眾生

B．闊綽詰問物竟天擇持之以恒

C．羈絆惻隱張皇失措歇斯底里

D．睥睨蔭庇相形見拙沿溯阻絕

3．下列加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。

B．月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。

C．黔南自然資源豐富，投資環(huán)境寬松，許多客商針鋒相對前來投資興業(yè)。

D．他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

4．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A．按照黔南州“一圈兩翼”戰(zhàn)略部署，為提升“大都勻”的城市品位和首位度，都勻市強(qiáng)化城市規(guī)劃引領(lǐng)，加快完善交通路網(wǎng)，積極推進(jìn)棚戶區(qū)改造大力打造生態(tài)景觀，為把“都勻”建設(shè)成“都市”而奮斗。

B．我國領(lǐng)海不斷被侵?jǐn)_，為應(yīng)對復(fù)雜多變的海上形勢，中國海監(jiān)局加大海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。

C．“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京圓滿閉幕。與會各方達(dá)成諸多重要共識，收獲270多項(xiàng)具體成果，并發(fā)表聯(lián)合公報(bào)。

D．國際金融危機(jī)發(fā)生后，中國政府在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域果斷應(yīng)對、措施有力，在民生領(lǐng)域高度重視、持續(xù)投入，均取得良好效果。

5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能照料自己么！

B．雖有嘉肴、弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

C．唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬”。

D．在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂——

6．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。

②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；

③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；

④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；

⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

A．⑤②①③④B．④①②③⑤

C．②③④⑤①D．④③②①⑤

7．下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！（排比）

B．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。（比喻）

C．在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（通感）

D．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉——（設(shè)問）

8．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．阿姨安慰想念父母哭鬧不休的幼兒時(shí)說：“別哭！再哭我就不讓爸爸媽媽來看你啦！”

B．某校為高三學(xué)子舉行送祝?；顒?dòng)，校內(nèi)電子屏顯示主題語為：“擦干眼淚，從頭再來！”

C．好友數(shù)學(xué)考滿分，張樂拍著好友的肩膀說：“恭喜！恭喜！勇奪桂冠，下不為例！”

D．交警敬禮后對司機(jī)說：“同志，您好！請出示您的駕駛證、行駛證。例行檢查，謝謝配合?！?/p>

9．下列文學(xué)知識說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑是法國著名作家，其代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等。

B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，所以也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

C．《資治通鑒》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，被列為《二十四史》之首，魯迅贊其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

D．《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國戲劇家莎士比亞早期的喜劇，《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》都是他的悲劇作品。

10．下列句子加點(diǎn)字詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）

A．吾妻之美我者一鼓作氣

B．腰白玉之環(huán)其一犬坐于前

C．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君一狼得骨止

D．尉果笞廣任意東西

第II卷主觀題（120分）

二、積累與運(yùn)用（10分）

11．根據(jù)提示，默寫填空。（8分，每空1分）

在歷史的長河中，中華民族不乏心系天下的仁人志士：面對民生疾苦，杜甫袒露出“安得廣廈千萬間，_（①）_”的濟(jì)世情懷（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）；面對危急情況，諸葛亮表現(xiàn)出“_（②）_，__（③）_”的勇敢擔(dān)當(dāng)（《出師表》）；面對國土淪喪，辛棄疾展現(xiàn)出“了卻君王天下事，__（④）_”的雄心壯志（《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》）；面對生死抉擇，文天祥顯現(xiàn)出“__（⑤）_，__（⑥）_”的正義凜然（《過零丁洋》）；面對王朝飄搖，陸游抒發(fā)出“__（⑦），尚思為國戍輪臺”的堅(jiān)定不移的報(bào)國之志（《十一月四日風(fēng)雨大作》）；面對貶謫境遇，范仲淹傳送出“__（⑧）_，后天下之樂而樂”的憂國憂民的高尚情懷（《岳陽樓記》）。這些古仁人，以人格魅力永留史冊，為后世景仰。

12．根據(jù)劃線句子仿寫。（2分）

人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷微風(fēng)，為我送來芬芳；（如茫茫霧海中的一盞明燈，為我指明方向）；如_____________，______________。我將帶著你的祝福去搏擊人生的風(fēng)浪，擁抱美好的明天。

三、閱讀（40分）

（一）古詩賞析，完成13-15題。（6分）

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

13．從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在_______；下闋重在________。（2分）

14．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在情感表達(dá)上有什么好處？（2分）

答：___________

15．這首詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）

答：___________

（二）閱讀《魚我所欲也》與《生于憂患，死于安樂》選段，完成16~19題。（13分）

【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）

【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者。國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）

16．解釋下列加點(diǎn)字（4分）。

①蹴爾而與之（）②所識窮乏者得我與（）

③而后作（）④勞其筋骨（）

17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．生亦／我所欲，所欲／有甚于生者。

B．故／天將降大任／于是人也。

C．萬鐘／則不辯禮義／而受之。

D．征于色／發(fā)于聲／而后喻。

18．翻譯句子。（4分）

（1）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

譯文：___________

（2）人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

譯文：___________

19．甲乙兩則文段都運(yùn)用_____的論證方法，甲文論證出_____的觀點(diǎn)，乙文論證出____的觀點(diǎn)。（3分）

（三）閱讀文段，完成20-23題。（11分）

①多年前，參加全國政協(xié)十一屆常委會學(xué)習(xí)講座的常委們各個(gè)神情嚴(yán)肅，正襟危坐，全神貫注地傾聽科學(xué)家講解一個(gè)“驚天動(dòng)地”的問題：全球氣候變化和我國加強(qiáng)應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)。有道是“天變不足畏”，可今日之“天變”——全球氣候變化，已在廣泛深刻地影響和危害人類的根本利益。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂；今無善舉，后患無窮。

②都說是“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”，可今日之“天下”，無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都在為應(yīng)對氣候變化國際合作行動(dòng)中如何分擔(dān)溫室氣體減排義務(wù)，如何在“低碳經(jīng)濟(jì)”領(lǐng)域奪取競爭優(yōu)勢，而穿梭往來、吵吵嚷嚷。國際公認(rèn)的氣候變化科學(xué)評估組織IPCC發(fā)出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大氣溫室氣體的濃度大幅增加，造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，致使全球氣候變暖。1906年至2005年全球地表平均溫度上升了0．74℃。若在一家一戶，這點(diǎn)變化或不易察覺，但在人類共同的家園——地球，卻已是危機(jī)四伏。山地冰川和格陵蘭冰蓋在加速融化，海洋升溫引起海水熱膨脹、海平面上升，極端氣候事件增多增強(qiáng)。預(yù)計(jì)到世紀(jì)末，全球地表平均溫度可能升高1．1℃至6．4℃，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到甚至超過近1萬年來的最高值。到那時(shí)，已經(jīng)體現(xiàn)在冰凍圈、農(nóng)業(yè)、水資源、生態(tài)系統(tǒng)、人類健康等諸多方面的氣候影響會更加嚴(yán)重，高溫、熱浪、強(qiáng)降水、臺風(fēng)和颶風(fēng)將不斷來襲。

③“天塌下來有高個(gè)子頂著，我們著什么急？”的確，近50年氣候變暖的主要責(zé)任在發(fā)達(dá)國家。美國國家和海洋大氣管理局最新監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，（全球大氣二氧化碳濃度由工業(yè)革命前1750年的約280ppm，上升到2008年386ppm，超過了近65萬年以來的自然變化范圍。）發(fā)達(dá)國家無疑應(yīng)為減少二氧化碳排放承擔(dān)更多的義務(wù)。但也不能不看到，處于工業(yè)化、城市化快速發(fā)展階段的我國，在當(dāng)前和今后一定時(shí)期內(nèi)，能源消費(fèi)和二氧化碳排放難免總量大、增長快，已經(jīng)并將繼續(xù)成為世界二氧化碳排放增長量的主要來源國。

④天下如此堪憂，我們不能不憂！金融危機(jī)來勢兇猛，畢竟還是階段性的；氣候危機(jī)初露端倪，卻是趨勢性的。經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇或可傾力而為，“綠色復(fù)蘇”斷難一蹴而就。

⑤努力去研究和發(fā)展以能源的高效利用與清潔能源開發(fā)為基礎(chǔ)，以低能耗、低污染、低排放為基本特征的“低碳經(jīng)濟(jì)”，突破我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中資源和環(huán)境瓶頸性約束，推動(dòng)我國產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全球應(yīng)對氣候變化與國內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的雙贏。讓我們都關(guān)注并積極應(yīng)對全球氣候變暖吧！此非“杞人憂天”，實(shí)乃“先天下之憂而憂”！

20．請?jiān)谠闹姓页鲆痪湓捳f明全球變暖的主要原因。（2分）

答：___________

21．文段③劃線句子中加點(diǎn)的“近”字能否去掉，為什么？（3分）

答：___________

22．文段②采用了哪些說明方法（至少寫出兩種）？試分析其中一種作用。（3分）

答：___________

23．本文給你帶來怎樣的啟示，請簡要說明。（3分）

答：___________

（四）閱讀文段，完成24-27題。（10分）

①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。

②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽成忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園——誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞——卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。

③對老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾.蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。

④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉——

⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。

⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。

⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲。看得出，她對我今天“反常”的表現(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對我，競有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。

⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)——

⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。

⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。

?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個(gè)對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作——米蘭.昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。”

?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？

?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音競帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。

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