小班音樂教案《找朋友》2篇

小班音樂教案《找朋友》(2)小班音樂教案《找朋友》(2)精選2篇（一）課題：小班音樂教案《找朋友》教學(xué)目標(biāo)：通過音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力、合作意識(shí)和社交技能。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和社交技能。教學(xué)難點(diǎn)：通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和社交技能。教具準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備和一首活潑的音樂。2.手里有四張紙，每張上面畫著一個(gè)不同的動(dòng)物（例如：貓、狗、兔子、鳥）。3.手里有四張紙，每張上面寫著一個(gè)幼兒的名字。教學(xué)過程：步驟一：起床活動(dòng)1.老師播放歡快的音樂，讓幼兒自由活動(dòng)，歡快地?fù)u擺身體。2.老師示范，鼓勵(lì)幼兒隨著音樂一起跳舞、揮動(dòng)手臂等。3.鼓勵(lì)幼兒大聲地唱歌，增強(qiáng)他們的音樂節(jié)奏感。步驟二：尋找伙伴1.老師將手里的四張紙分別發(fā)給四個(gè)幼兒，每張紙上畫有一個(gè)不同的動(dòng)物。2.老師將手里的四張寫有幼兒名字的紙分別發(fā)給另外四個(gè)幼兒。3.老師播放音樂，幼兒們根據(jù)自己手上的動(dòng)物，尋找到與自己名字匹配的幼兒，成為他們的“伙伴”。4.音樂停止后，幼兒要一起站在一起，展示自己找到的伙伴。步驟三：合作活動(dòng)1.老師將幼兒分成四組，每組有兩對“伙伴”。2.老師給每組發(fā)放一個(gè)音樂器材，例如小鼓。3.老師示范敲擊小鼓的節(jié)奏，并鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂節(jié)奏敲擊小鼓。4.在音樂播放的同時(shí)，幼兒們根據(jù)自己伙伴的音樂節(jié)奏，一起敲擊小鼓。5.音樂停止后，幼兒們停止敲擊，并給予他們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。步驟四：結(jié)束活動(dòng)1.老師播放一首平靜的音樂，引導(dǎo)幼兒放松身心。2.老師和幼兒一起坐下來，談?wù)撨@次找朋友的活動(dòng)，分享他們感受到的樂趣和困難。3.老師鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中多與他人合作，一起成長和進(jìn)步。評估方法：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括是否能積極參與音樂活動(dòng)、是否能與他人合作進(jìn)行音樂創(chuàng)作等。小班音樂教案《找朋友》(2)精選2篇（二）教案標(biāo)題：找朋友教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂并運(yùn)用新詞匯和短語，如friend,find,happy,sad等。2.能夠通過合作與互動(dòng)，找到適合自己的音樂伙伴。3.發(fā)展與他人合作和交流的能力。4.培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或音樂設(shè)備。2.幻燈片或貼紙，上面畫著不同的音樂符號(hào)或樂器。教學(xué)過程：1.引入新課：通過播放一段歡快的音樂，唱一首簡單的歌曲，引起學(xué)生的興趣。然后問學(xué)生：“你們喜歡音樂嗎？有沒有音樂伙伴呢？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答。2.學(xué)唱歌曲《找朋友》：播放歌曲音樂，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽。然后，逐句帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌?！癐’mlookingforafriend.I’mlookinghighandlow.Where,where,wherecanmyfriendgo?”反復(fù)練習(xí)，直到學(xué)生能夠熟練唱歌。3.找朋友游戲：將準(zhǔn)備好的幻燈片或貼紙放在教室的不同角落，每個(gè)貼紙上畫著不同的音樂符號(hào)或樂器。學(xué)生分成小組，每個(gè)小組從一個(gè)角落出發(fā)，尋找自己的音樂伙伴。要求學(xué)生一邊走動(dòng)一邊唱歌《找朋友》。當(dāng)學(xué)生找到自己的音樂伙伴后，兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)。最先返回起點(diǎn)的小組獲勝。4.分享經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生與整個(gè)班級分享自己找朋友的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生用英語描述他們的音樂伙伴。5.結(jié)束活動(dòng)：通過再次唱歌《找朋友》，并給學(xué)生表揚(yáng)與鼓勵(lì)，結(jié)束本節(jié)課。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以編寫自己的歌詞，表達(dá)自己對音樂伙伴的期望和想法。2.學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)尋找音樂伙伴的游戲規(guī)則，與同學(xué)分享并開展游戲。教學(xué)評價(jià)：