人教版九年級化學(xué)下冊十一單元課題1生活中常見的鹽教案（3課時可作板書）

人教版九年級化學(xué)下冊十一單元課題1生活中常見的鹽教案課時一：認(rèn)識鹽的基本概念課時目標(biāo)了解鹽的基本概念及常見鹽的來源掌握鹽的命名規(guī)則及化學(xué)式的寫法教學(xué)重點鹽的基本概念及常見鹽的來源鹽的命名規(guī)則及化學(xué)式的寫法教學(xué)難點鹽的命名規(guī)則及化學(xué)式的寫法教學(xué)準(zhǔn)備單項選擇題、填空題、實驗設(shè)備和試劑：小瓶子、氯化鈉、硫酸銅、硝酸銀。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾個單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與鹽的概念聯(lián)系起來。概念講解（15分鐘）通過舉例子的方式，引入鹽的概念。解釋鹽是由陽離子和陰離子組成的化合物，通過離子反應(yīng)形成。探究鹽在生活中的常見來源，例如食鹽、氯化鈉、硫酸銅等。強調(diào)鹽是化學(xué)反應(yīng)中一種重要的產(chǎn)物，具有廣泛的應(yīng)用。命名規(guī)則及化學(xué)式的寫法（25分鐘）介紹命名鹽的基本規(guī)則，即：陽離子寫在前面，陰離子寫在后面。通過實例講解不同類型鹽的命名方法，如氯化物、硝酸鹽等。強調(diào)理解和掌握鹽的化學(xué)式的寫法，例如氯化鈉的化學(xué)式為NaCl。給學(xué)生發(fā)放相關(guān)練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。活動探究（30分鐘）組織學(xué)生進行實驗，觀察鹽的產(chǎn)生及性質(zhì)。實驗1：將氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)，觀察是否生成氯化銀沉淀。實驗2：將鹽溶解在水中，觀察溶液的電導(dǎo)能力。引導(dǎo)學(xué)生自行總結(jié)實驗結(jié)果，說明鹽的特性。小結(jié)與答疑（5分鐘）總結(jié)鹽的基本概念及常見鹽的來源。復(fù)習(xí)鹽的命名規(guī)則及化學(xué)式的寫法。解答學(xué)生提出的問題。課時二：鹽的性質(zhì)及應(yīng)用課時目標(biāo)掌握鹽的一些典型性質(zhì)了解鹽在生活中的應(yīng)用教學(xué)重點鹽的一些典型性質(zhì)鹽在生活中的應(yīng)用教學(xué)難點鹽的一些典型性質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備實驗設(shè)備和試劑：小瓶子、食鹽、氫氧化鈉、氯化銀。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習(xí)鹽的基本概念及命名規(guī)則。鹽的一些典型性質(zhì)（25分鐘）介紹鹽的一些典型性質(zhì)，如溶解性、熔點、熱穩(wěn)定性等。實例講解食鹽的溶解性和熔點。探究不同鹽的熱穩(wěn)定性，引導(dǎo)學(xué)生思考鹽在不同條件下的穩(wěn)定性變化。鹽在生活中的應(yīng)用（25分鐘）通過實例介紹鹽在食品加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥及工業(yè)中的應(yīng)用。強調(diào)鹽的重要性和廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考鹽對人類生活的積極貢獻(xiàn)。活動探究（30分鐘）設(shè)計實驗，觀察鹽在生活中的應(yīng)用。實驗3：觀察氫氧化鈉與食鹽反應(yīng)，觀察溶液的pH值變化。實驗4：觀察食鹽溶解在水中的影響。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果，說明鹽在生活中的應(yīng)用情況。小結(jié)與答疑（5分鐘）總結(jié)鹽的一些典型性質(zhì)。復(fù)習(xí)鹽在生活中的應(yīng)用。解答學(xué)生提出的問題。課時三：鹽的環(huán)境問題及解決辦法課時目標(biāo)了解鹽的環(huán)境問題及其可能帶來的危害探究鹽的解決辦法及環(huán)境保護措施教學(xué)重點鹽的環(huán)境問題及可能的危害鹽的解決辦法及環(huán)境保護措施教學(xué)難點鹽的解決辦法及環(huán)境保護措施教學(xué)準(zhǔn)備實驗設(shè)備和試劑：小瓶子、鹽水、電解裝置。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習(xí)鹽在生活中的應(yīng)用。鹽的環(huán)境問題及可能的危害（20分鐘）介紹鹽的環(huán)境問題，如鹽堿化、水體污染等。引導(dǎo)學(xué)生思考鹽可能帶來的危害和影響。鹽的解決辦法及環(huán)境保護措施（25分鐘）探究鹽的解決辦法，如鹽堿地改良、污水處理等。介紹鹽的環(huán)境保護措施，如合理利用、循環(huán)經(jīng)濟等。強調(diào)每個人都應(yīng)當(dāng)意識到環(huán)境保護的重要性，積極參與到鹽的環(huán)境問題解決中來?；顒犹骄浚?0分鐘）進行實驗，探究鹽的解決辦法。實驗5：觀察電解鹽水的過程及結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果，說明電解鹽水的作用。小結(jié)與答疑（5分鐘）總結(jié)鹽的環(huán)境問題及可能的危害。復(fù)習(xí)鹽的解決辦法及環(huán)境保護措施。解答學(xué)生提出的問題?？偨Y(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對鹽的基本概念、命名規(guī)則、性質(zhì)及應(yīng)用有了較為深入的了解。同時，學(xué)生們也探究了鹽的環(huán)境問題及其解決辦法，培養(yǎng)了環(huán)保意識。通過實驗活動的