【部編版】五年級語文下冊第9課《古詩三首》精美課件

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古詩三首單元主題：責(zé)任◎通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人

物的內(nèi)心。◎嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的

內(nèi)心。語文要素習(xí)作要求茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

——[清]林則徐從軍行[唐]王昌齡朗讀音頻

樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活

王昌齡(？—約756)字少伯，京兆長安(今陜西西安)人，唐代著名邊塞詩人。因其擅長七言絕句，人稱“七絕圣手”。其代表作有《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《采蓮曲》等。今存《王昌齡集》。

邊塞詩

又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。邊塞詩的思想內(nèi)容極其豐富：可以抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志，可以狀寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情，可以表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛，可以驚嘆描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗。代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎等。

青海長云暗雪山，

孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

[唐]王昌齡

從軍行

自由讀古詩，讀正確，讀通順。詞語解釋【玉門關(guān)】古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北?！厩嗪！考辞嗪：?，在今青海西寧西。【暗】遮蔽，使其暗淡?！窘鸺住拷饘僦谱鞯逆z甲?！酒啤看驍?。【樓蘭】

西域古國名，詩中泛指西域地區(qū)的各部

族政權(quán)。詩意：邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對。將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。所見勾勒典型邊塞環(huán)境——開闊、蕭索側(cè)面反映將士戍邊生活的孤寂、艱苦青海湖青海思考一：“暗雪山”中的“暗”字應(yīng)如何理解？邊塞“暗”將士心情“暗”邊疆生活艱辛，戰(zhàn)場拼殺兇險遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，不能團(tuán)聚思考二：“孤城”“遙望”包含什么意味？◎?qū)释恋乃寄睢驅(qū)亦l(xiāng)親人的思念黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。時間漫長、戰(zhàn)爭頻繁百戰(zhàn)穿金甲誓死報國戰(zhàn)場環(huán)境特點

從“終不還”的豪言壯語中，你感受到了將士們一顆怎樣的心？

不把敵人消滅誓不還家的決心，一顆誓死報國、不惜為國捐軀的心。從軍行景——長云、雪山、

孤城、玉門關(guān)殺敵報國崇高精神情——穿金甲、終不還悲壯

詩歌通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪，表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的崇高精神。從軍行（其五）

[唐]王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游籬笆門感慨秋天的后半夜，快要天亮的時候，陸游走出籬笆做成的門迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨?；h門感將曉將要天亮

陸游（1125—1210）

字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。他的詩歌總的主題是抒發(fā)政治抱負(fù)和同情人民苦難。其代表作有《書憤》《示兒》《游山西村》等。

南宋時期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩人作此詩時，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了。此時，愛國詩人陸游被罷斥歸故鄉(xiāng)，在山陰鄉(xiāng)下向往著中原地區(qū)的大好河山，也惦念著中原地區(qū)的人民，盼望南宋王朝能夠盡快收復(fù)中原，實現(xiàn)統(tǒng)一。秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸

游

三萬里河?xùn)|入海，

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，

南望王師又一年。朗讀音頻rèn五千仞五岳yuè五千仞五岳√√仞（rènrén）岳（yuèyiè）易錯提示：仞岳摩遺左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：仞摩遺岳詞語解釋【三萬里河】指黃河?！叭f里”形容很長?！疚迩ж鹪馈俊灸μ臁颗龅教?，形容極高。指華山。“仞”，長度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨??！具z民】指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓?！竞鷫m】指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。【王師】指南宋朝廷的軍隊。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

滔滔萬里黃河奔流不息東注入海，華山

與天相接，直插云霄。夸張、比喻寫景手法:滾滾黃河?xùn)|流入海華山巍然屹立、直聳入云描繪畫面化靜為動景物雄偉，有生氣

思考：這兩句詩描繪祖國壯麗河山的用意是什么？

詩人極力描繪祖國壯麗的河山，而這美好的河山已淪陷敵手，兩相對比，更表達(dá)出了詩人的愛國情感和對統(tǒng)治者無能的痛恨。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

金統(tǒng)治地區(qū)的宋朝百姓在金兵戰(zhàn)馬揚起的

塵沙里流盡了眼淚，一年又一年地盼望著

宋王朝的軍隊來收復(fù)河山。淚盡情感體會由聯(lián)想到遺民詩人企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空借遺民之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河——東入海壯五千仞岳——上摩天遺民淚盡胡塵南望王師盼

詩人在秋日黎明時分走出籬門，想到北方中原地區(qū)尚為金人所統(tǒng)治，心中無限感慨。他以遺民的視角寫他們南望，實際上是借遺民之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情，強(qiáng)烈地反映出詩人盼望盡快收復(fù)失去的大好河山、統(tǒng)一祖國的愿望。聞官軍收河南河北聽說[唐]杜甫黃河

杜甫聽到了唐王朝的軍隊收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息。聞河

杜甫（712—770）

字子美，自號少陵野老，與李白合稱為“李杜”。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，宋以后被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。存詩1400多首，有《杜工部集》。

這首詩作于唐代宗廣德元年（763年）春天。寶應(yīng)元年（762年）冬季，唐軍在洛陽附近的衡水打了一個大勝仗，收復(fù)了洛陽和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降，至此，持續(xù)八年之久的“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，當(dāng)時正流落在四川，聽聞這個大快人心的消息后，欣喜若狂，遂走筆寫下這首詩。

聞官軍收河南河北

[唐]杜

甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。朗讀音頻薊北涕淚裳襄陽薊北涕淚裳

襄陽jìtìxiānɡchánɡ涕巫左右結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)詞語解釋【劍外】指作者所在的蜀地。【薊北】泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時是叛軍盤踞的地方【涕】眼淚?！緟s看】回頭看?！酒拮印科拮雍秃⒆??！韭怼亢鷣y地卷起?！厩啻骸恐复禾??！颈恪烤偷囊馑?。詩中哪個字最能體現(xiàn)詩人的心情？詩眼，奠定了全詩的情感基調(diào)。喜劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

身在蜀地時，忽然聽聞薊北被收復(fù)的消

息，不禁淚灑衣衫。

安史之亂中，薊北是安史叛軍的根據(jù)地，叛軍一路南下，攻陷了洛陽。洛陽四面數(shù)百里州縣皆成廢墟，出現(xiàn)了千里人煙斷絕的慘景。無數(shù)受苦受難的百姓背井離鄉(xiāng)，杜甫隨著逃難的人群離開了故鄉(xiāng)，一路歷經(jīng)千辛萬苦，來到四川。劍外忽傳收薊北分析原因捷報到來的突然點出寫作緣由詩人的反應(yīng)涕淚滿衣裳◎戰(zhàn)亂將息，百姓終于可以安定下來◎數(shù)年顛沛流離，自己終于可以回歸家園◎回憶多年離亂經(jīng)歷卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

回頭看到妻兒也一掃愁

容，隨手卷起書本，內(nèi)

心欣喜若狂。這兩句所體現(xiàn)的各人的情感是什么？喜——“愁不在”——“喜欲狂”漫卷詩書（動作）妻子詩人白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

在白天便高歌痛飲，想著正好趁春天啟

程返鄉(xiāng)。如何理解這兩句詩？

這是對“喜欲狂”的進(jìn)一步抒寫，“放歌”“縱酒”是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

可以從巴峽穿過巫峽，再順流而下到襄陽，

想象返鄉(xiāng)路上的情景去往洛陽方向。四個地名：

“即從”“便下”寫出了時間之迅疾，轉(zhuǎn)瞬之間，從巴峽到巫峽，又從襄陽到洛陽，飛馳的想象將詩人忽聞捷報、急于返鄉(xiāng)的喜悅之情推向了高潮。體會這兩句詩的妙處巴峽巫峽襄陽洛陽聞官軍收河南河北喜極而泣愛國愛民欣喜若狂喜不自勝歸心似箭喜

詩歌主要敘寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，欣喜若狂，想收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意，表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷和高尚的精神境界。從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感聞官軍收河南河北詩名主要內(nèi)容表達(dá)的情感

戍邊將士生活的艱苦、戰(zhàn)斗的慘烈，將士們殺敵報國的雄心壯志。

描繪祖國的大好河山，抒寫人民對南宋王朝的期盼。

詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅，想收拾行裝立即還鄉(xiāng)。愛國熱情

對南宋統(tǒng)治者無能的悲憤，仍盼望祖國統(tǒng)一的愿望。

無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意，真摯的愛國情懷和高尚的精神境界?！猍唐]李賀《南園》男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——[宋]陸游《關(guān)山月》遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕?！猍清]徐錫麟《出塞》只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。一、給下面的加點字選擇正確的解釋。1.不破樓蘭終不還（）A.破壞B.打敗C.破舊B2.便下襄陽向洛陽（）A.就B.方便C.簡單A

將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。二、寫出下面詩句的意思。1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

滔滔萬里黃河奔流不息東注入海，華山與天相接，直插云霄。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《從軍行》《秋夜將曉出籬門有感》。

朗讀指導(dǎo)：《從軍行》是一首邊塞詩，前兩句寫景，壯闊悲涼；后兩句抒情，雄壯豪邁。因此詩歌的朗讀基調(diào)是悲涼、壯美的，語調(diào)上揚，讀出戰(zhàn)士們殺敵報國的豪情?！肚镆箤猿龌h門有感》的前兩句運用兩個動詞“入”“摩”，極力描寫黃河、華山的奇?zhèn)邀?，朗讀時語調(diào)要高，讀出贊嘆之情；后兩句寫詩人復(fù)雜的心情，朗讀時語調(diào)低沉，讀出悲憤痛切之情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄非八木淇梢宰x得低緩一些；后四句逐句語調(diào)升高，讀出興奮之情。默寫指導(dǎo)：默寫《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，注意字體端正，不寫錯別字，著重注意“仞、摩、遺”等字。借助注釋，說說下面詩句的意思，再想想它們表達(dá)了詩人怎樣的感情。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這兩句詩的意思是：黃沙早已磨穿了身經(jīng)百戰(zhàn)的將士的堅硬的鎧甲，但他們決心不攻破樓蘭誓不回去。這兩句詩表達(dá)了詩人對戍邊將士的高度贊賞、關(guān)懷，以及自己的愛國報國之情。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

這兩句詩的意思是：金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓在金兵戰(zhàn)馬揚起的塵沙里流盡了眼淚，一年又一年地盼望著南宋朝廷的軍隊來收復(fù)河山。這兩句詩表達(dá)了詩人對金人的痛恨，對南宋王朝的失望和譴責(zé)。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。這兩句詩的意思是：在風(fēng)輕日朗時放聲高歌，暢飲美酒，趁著美好春光的陪伴，我正好回到故鄉(xiāng)。這兩句詩表達(dá)了詩人欣喜若狂的心情。1.有感情地朗讀并背誦這三首古詩。默寫

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。2.積累有關(guān)愛國的詩句，開展“詩中愛國

情”主題班會。語文五年級下冊古詩三首9第二課時第一課時親愛的同學(xué)們:這一單元，讓我們走近先輩，體會他們的內(nèi)心，感受他們強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感：邊關(guān)將士的豪情壯志，不徇私情的偉人胸懷，意志如鋼的英雄氣概……◎通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。◎嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。古詩三首青山處處埋忠骨軍神清貧任務(wù)二：讀先輩故事感受先輩的責(zé)任感與使命感

任務(wù)一：讀古詩感受不同時代詩人的愛國情懷走近先輩體會內(nèi)心讀先輩故事體會內(nèi)心世界讀“軍神”故事體會人物內(nèi)心讀方志敏的故事體會精神品質(zhì)讀古詩前的準(zhǔn)備理解古詩內(nèi)容感受愛國情懷任務(wù)：讀古詩感受不同時代詩人的愛國情懷第一課時讀古詩前的準(zhǔn)備

王昌齡

字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人。唐代著名詩人。其詩多邊塞軍旅、宮怨閨情之作，尤擅七絕。有集，已佚，《全唐詩》編其詩為四卷。準(zhǔn)備

作者資料卡1

陸游（1125—1210）字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名愛國詩人，中興四大家之一，畢生力主抗金，盼望收復(fù)失地。其詩、詞、文均有成就，尤以詩作數(shù)量極豐，風(fēng)格多樣，各體兼?zhèn)洹Ｖ小秳δ显姼濉贰段寄衔募返取?/p>

杜甫（712—770）字子美，唐代著名詩人。自號少陵野老，人稱“杜少陵”和“杜工部”。杜甫對中國古典詩歌的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，又與李白合稱“李杜”。其詩被后世譽(yù)為“詩史”。jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽詞語我會認(rèn)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)字詞2“裳”指下身穿的衣服，類似現(xiàn)在的裙子，男女都可以穿。古人一般上衣下裳?，F(xiàn)代漢語中的“衣裳”指衣服。多音字我會讀裳chángshang衣裳初聞涕淚滿衣裳仞岳摩遺涕巫生字我會寫點擊生字觀看生字視頻籬rèn左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。注意右半部分是“刃”不是“刀”，不要漏寫一點。書寫指導(dǎo)yímó都是半包圍結(jié)構(gòu)，但是偏旁的位置不同，要注意字的間架結(jié)構(gòu)。wū注意兩個“人”字的位置，不要寫得太大，而且捺要變成點。自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。準(zhǔn)備

初讀古詩3恭喜你完成準(zhǔn)備，下面一起來學(xué)習(xí)古詩吧！理解古詩內(nèi)容感受愛國情懷感受邊關(guān)將士的豪情壯志自由朗讀《從軍行》，讀出節(jié)奏，借助注釋大致了解詩句的意思。青海湖描寫了邊塞的環(huán)境大意：邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對。有感情地朗讀前兩句詩，說說你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。穿透，磨破大意：將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就決不返鄉(xiāng)。

有感情地朗讀這句詩，說說你通過“黃沙百戰(zhàn)”想象到了怎樣的畫面。想象到將士們在邊塞黃沙漫天的惡劣環(huán)境中無數(shù)次奮勇殺敵的場景，身上的鎧甲已經(jīng)被塞外風(fēng)沙磨得破舊不堪的樣子。

在這樣的環(huán)境下，將士們?nèi)阅馨l(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪言壯語，多么震撼人心、令人感佩，說說你體會到了什么。體會到將士們保家衛(wèi)國的決心，以及詩人對邊關(guān)將士這種不怕犧牲的精神的歌頌和贊美。

有感情地朗讀古詩，前兩句讀得低沉、緩慢一些，讀出荒涼、肅殺的感覺；后兩句語速可稍稍加快，語調(diào)也可轉(zhuǎn)為高昂，讀出戍邊將士的氣勢和豪情。讀一讀從軍行[唐]王昌齡（）暗（），（）遙望（）。黃沙百戰(zhàn)（），不破樓蘭（）。青海長云雪山孤城玉門關(guān)穿金甲終不還背一背語文五年級下冊古詩三首9第二課時感受企盼收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望自由朗讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，讀出節(jié)奏，結(jié)合注釋和生活經(jīng)驗大致了解詩句的意思。出門感到一陣涼風(fēng)快要天亮大意：黃河奔流入海，華山高聳入云。南宋時期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩人作此詩時，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年。資料鏈接大意：遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來收復(fù)失地。

通過“淚盡”二字，你能感受到什么？想象到淚水都流盡了的痛苦，感受到其中的復(fù)雜情緒。

借遺民之口表達(dá)詩人的心情。這句詩表達(dá)的是“遺民”的心情還是詩人的心情？此時詩人身在南方北望中原，會是怎樣的心情？滿腔悲憤熱切期盼有感情地朗讀這首詩，前兩句要讀得穩(wěn)重有力，語速不要太快，讀出中原山水的開闊、森嚴(yán)之感。后兩句用沉痛的語氣來讀，“盡”和“又”稍稍加重語氣，充分表達(dá)出詩中深沉的感情。讀一讀秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河（），五千仞岳（）。遺民（），南望（）。東入海上摩天淚盡胡塵里王師又一年背一背1.寫上題目、作者和朝代。2.把字寫正確。3.注意標(biāo)點符號。默寫感受忽聞平叛捷報的狂喜之情自由朗讀《聞官軍收河南河北》，結(jié)合詩題，借助背景資料，試著理解第一句