教導(dǎo)處范文青年教師成長“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

.::;教導(dǎo)處范文之青年教師生長“六個(gè)一〞活動(dòng)總結(jié)為有效地促進(jìn)我校青年教師全面、和諧、安康的開展，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校提出了青年教師生長“六個(gè)一〞方案。內(nèi)容包括：讀一本教育理論專著；上一節(jié)教學(xué)研究課；申報(bào)一個(gè)小課題；制做一個(gè)微課；承當(dāng)一個(gè)校本課程；寫一篇教學(xué)論文。通過一學(xué)期的扎實(shí)推進(jìn)，此項(xiàng)工程獲得了明顯的效果，為青年教師的生長起到了火上澆油的作用?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，縝密活動(dòng)部署。學(xué)校指導(dǎo)高度注重“六個(gè)一〞活動(dòng)，把此次活動(dòng)當(dāng)做開展青年教師教育理論活動(dòng)的主要抓手和載體，縝密部署，確?；顒?dòng)不走過場。學(xué)校指導(dǎo)親身主持召開專題會(huì)議，組織青年教師進(jìn)展互動(dòng)交流，進(jìn)步了此次活動(dòng)效果。緊扣一切為教學(xué)效勞這一主題，將活動(dòng)做實(shí)。1、我校每年都會(huì)為教師購置一批優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍。如今每位教師手中的有關(guān)教育教學(xué)方面的書不下10本。因而在讀一本教育理論專著活動(dòng)中，學(xué)校要求青年教師先從這些書中選擇一本認(rèn)真研讀，并做好讀書筆記和標(biāo)注。最后要寫一篇讀書心得。把從書中學(xué)到的教育教學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。2、在上一節(jié)教學(xué)研究課活動(dòng)中。學(xué)校更是要求青年教師精心備課，備課組長要組織全組教師去聽課，并在課后組織評(píng)課。青年教師要寫出上課反思。3、在課題研究方面，目前我校青年教師中先有以下教師正參與區(qū)級(jí)或校級(jí)小課題的研究：牛麗娜、姜靜楠、陳玲燦、魏靜、馬淑曉、王大鵬、孫潔。這些青年教師在課題研究的過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力肯干。他們積極參與課題研究，認(rèn)真預(yù)備資料，為課題組積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正把這項(xiàng)工作當(dāng)作一份事業(yè)來做，并獲得了一定的成果，得到了校指導(dǎo)的一致好評(píng)。4、制造一個(gè)微課。微課關(guān)于我校教師來說是一個(gè)新穎事物。而青年教師們敢于嘗試。本學(xué)期我校舉辦的青年教師微課競賽，大家都特別注重。在賽前，青年教師們認(rèn)真上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而后自己潛心研究，在競賽中每個(gè)人都上交了一份滿意的答卷。5、目前我校校本課程正如火如荼地開展，青年教師們?cè)谄渲邪l(fā)揮了特別大的作用。如今共有14位青年教師參與了校課的開發(fā)和授課工作。他們是劉新穎、牛麗娜、袁翠翠、張文敏、侯美榮、姜靜楠、魏靜、陳玲燦、馬淑曉、王大鵬、郭江翠、馮斐、王曉峰、于曜銅。其中姜靜楠教師的十字繡，魏靜教師的英文歌曲賞析，王大鵬教師的魅力家鄉(xiāng)，王曉峰教師的折紙深受學(xué)生和家長的認(rèn)同和喜歡。而學(xué)校也對(duì)校課的開展翻開綠燈，為一些特色校課預(yù)備了專門的教室。6、教學(xué)論文是教師教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)研究成果在寫作上的表現(xiàn)。學(xué)校要求青年教師寫一篇教學(xué)論文主要是讓他們反思這一學(xué)期的教學(xué)工作，將平時(shí)教學(xué)中的一些經(jīng)歷或研究進(jìn)展總結(jié)，并綜合運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)展分析和討論。青年教師們?cè)趯W(xué)期末都上交了一份特別有含量的教學(xué)論文。他們有些談了一學(xué)期的收獲，有些反思了自己的缺乏。相當(dāng)于對(duì)一學(xué)期的工作做了一次盤點(diǎn)