初中八年級道德與法治-同學之間-深深淺淺話友誼

趣味小實驗嘗嘗具有魔力的神奇之水吧!咖啡咖啡伴侶第一頁，共二十九頁。深深淺淺話友誼友誼與成長同行第四課第二頁，共二十九頁。第一幕相逢：遇心靈捕手第三頁，共二十九頁。首先在你腦海里想到的是誰？他（她）身上最吸引你的特點是什么？是什么讓你們成為好朋友？相逢：遇心靈捕手01說到朋友……第四頁，共二十九頁。01相逢：遇心靈捕手第五頁，共二十九頁。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。01你知道哪些古代歌頌友誼的詩句？友誼丁酉年相逢：遇心靈捕手第六頁，共二十九頁。友誼的特質

我們都希望在友誼中獲得理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，能讓我們獲得認可，在精神上滿足。1.友誼是一種親密的關系。01相逢：遇心靈捕手第七頁，共二十九頁。第二幕相識：嘗友誼真味第八頁，共二十九頁。趣味小實驗友誼之水還如同最初一樣甜蜜嗎？第九頁，共二十九頁。02加入什么東西會使得友誼變了味？怎么做去維護好我們的友誼？請結合你所知道的經歷，談一談小組進行討論一名同學記錄，一名同學作為代表發(fā)言相識：嘗友誼真味第十頁，共二十九頁。友誼的特質

友誼可以超越物質條件；友誼可以忘記家庭背景；友誼可以忽略學習成績；友誼可以……2.友誼是一種心靈的相遇。02人之相識，貴在相知。人之相知，貴在知心。

——《孟子?萬章下》》相識：嘗友誼真味第十一頁，共二十九頁。友誼的特質

3.友誼雙向的、平等的。02我朋友如果你接受幫助，也學習幫助對方；如果你感受關懷，也學習關懷對方。溝通交流寬容理解相識：嘗友誼真味第十二頁，共二十九頁。一、友誼的特質友誼是一種親密關系友誼是平等的、雙向的友誼是心靈的相遇02相識：嘗友誼真味第十三頁，共二十九頁。第三幕相知：解心中千結第十四頁，共二十九頁。相知：解心中千結03課堂微電影：《友誼的兩難》第十五頁，共二十九頁。鏡頭一：《真情來電》第十六頁，共二十九頁。鏡頭二：《競爭插曲》第十七頁，共二十九頁。鏡頭三：《手機風波》第十八頁，共二十九頁。場景續(xù)演03續(xù)演要求：1.分組續(xù)演場景，每組一名同學為導演：負責編排、演出時介紹人物并指導演出。（班級分為三大組，分別飾演三個鏡頭）2.主題鮮明，情節(jié)完整，表現人物心理3.準備時間：5分鐘；演出時間：不超過2分鐘相知：解心中千結第十九頁，共二十九頁。王倩在初中連一個可以說知心的話的朋友也沒有，周末她約小學摯友李麗準備好好傾訴一番，李麗卻答應了初中的新朋友，電話中隱約覺得她和王倩沒有了共同話題拒絕了王倩，王倩很失落，她決定去李麗家找她……0102馬翔讓擔任班干部的好友陳超幫他隱瞞在宿舍藏手機的行為，陳超猶豫了片刻，他到底會怎么選擇呢？他們的友誼走向何處呢？03開學初，余薇想競選班長，好友張欣也想競選，她不知道該怎么辦，競選前一直坐立不安，這時張欣走過來詢問余薇的想法……課堂微電影03相知：解心中千結第二十頁，共二十九頁。鏡頭一表演時間1.友誼是一成不變的嗎？2.淡了的友誼還有必要維持嗎？03相知：解心中千結第二十一頁，共二十九頁。鏡頭二表演時間1.你遇到類似情況會怎么辦？2.友誼會因為競爭變化嗎？03相知：解心中千結第二十二頁，共二十九頁。鏡頭三表演時間1.馬翔的行為可不可取，為什么？2.陳超怎樣的做法才算是真正的朋友，為什么？03相知：解心中千結第二十三頁，共二十九頁。友誼的澄清接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。1.友誼不是一成不變的。接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。2.競爭不會傷害友誼，關鍵是對待競爭的態(tài)度。要學會拒絕朋友提出的不合理不合法的要求3.友誼不能沒有原則。03相知：解心中千結第二十四頁，共二十九頁。第四幕相伴：譜友誼新篇第二十五頁，共二十九頁。心靈續(xù)語友誼，是下雨時共撐一把傘，是放學路上歡樂暢談，是難過時你始終站在我身邊對我說：“別擔心，有我在。”此時此刻，你又想起了誰？你想對朋友說些什么呢？04相伴：譜友誼新篇第二十六頁，共二十九頁。04相伴：譜友誼新篇第二十七頁，共二十九頁。祝福友誼地久天長友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。第二十八頁，共二十九頁。內容總結趣味小實驗。我們都希望在友誼中獲得理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，能讓我們獲得認可，在精神上滿足。一名同學記錄，一名同學。——《孟子?萬章下》》。3.友誼雙向的、平等的。友誼是平等的、雙向的。1.分組續(xù)演場景，每組一名同學為導演：負責編排、演出時介紹人物并指導演出。2.主題鮮明，情節(jié)完整，表現人物心理。王倩在初中連一個可以說知心的話的朋友也沒有，周末她約小學摯友李麗準備好好傾訴一番，李麗