初中八年級道德與法治-尊重他人（全國一等獎）

尊重他人第一頁，共二十五頁。第四課

社會生活講道德第一框尊重他人主講教師：李丹（指導(dǎo)老師：李猛、吳珊華）第二頁，共二十五頁。游戲規(guī)則：一名同學按要求做表情，另一名同學假設(shè)是鏡子中的影像，充當影像的同學盡力逼真地模仿照鏡子的同學。熱身游戲：照鏡子第三頁，共二十五頁。熱身游戲：照鏡子生活中的人際交往就像照鏡子，你怎么對待別人，別人也會怎么對待你。微笑謙讓恭敬夸贊A組：B組：咬牙切齒厭惡怒目而視責備第四頁，共二十五頁。第四課

社會生活講道德第一框尊重他人福建省漳州第一中學李丹第五頁，共二十五頁。◎男孩在書店內(nèi)朗讀得特別大聲，并已經(jīng)持續(xù)一兩個小時了?！蚰泻ⅲ核麄冇惺裁磿煽吹模∧愎芪?？投訴你！◎店員始終面帶微笑解釋：您聲音太大打擾到其他顧客，所以請小聲一點。你怎么評價男孩的言行？評一評你怎么評價女店員？不懂得尊重他人，修養(yǎng)不夠尊重他人，有涵養(yǎng)第六頁，共二十五頁。一、尊重是交往的起點

1.尊重的含義

尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。第七頁，共二十五頁。劇情反轉(zhuǎn)，請兩位同學來即興表演男孩和店員的對話演一演生氣、難過、挫敗感.．．愉快、增強自尊、滿足感.．．男孩大聲朗讀英文：Whatawonderfuldayitis···店員：您好！打擾一下，您聲音太大了打擾到其他顧客，您能不能小聲點呢？男孩：哦，不好意思，我太投入了，沒有注意到，抱歉抱歉，我會小聲點的。店員：謝謝您的理解。不被尊重受到尊重第八頁，共二十五頁。

2.尊重他人的必要性①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；（個人）

一、尊重是交往的起點第九頁，共二十五頁?？匆豢础蹲鹬厥且环N修養(yǎng)》第十頁，共二十五頁?？匆豢础蹲鹬厥且环N修養(yǎng)》視頻給你帶來怎么樣的感受？（用一個詞或一句話描述）

溫暖、文明、和諧、融洽、正能量···第十一頁，共二十五頁。

2.尊重他人的必要性①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；（個人）②尊重使社會生活和諧融洽。它是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）一、尊重是交往的起點第十二頁，共二十五頁。視頻中你印象最深刻的是哪件事？為什么？談一談第十三頁，共二十五頁。關(guān)注、重視欣賞他人平等待人換位思考二、尊重從我做起第十四頁，共二十五頁。情景一：小明興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，而你卻并不感興趣。情景二：小浩的家境不好，口吃還有點嚴重，而他又很喜歡找你聊天。情景三：和同學討論問題，你和同學的觀點不一致。如果遇到上面的情景，你會怎么做？請說明理由。（討論3分鐘）議一議第十五頁，共二十五頁。情景一：小明興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，而你卻并不感興趣。考慮他人的感受，給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注，不冷落忽視他人說一說關(guān)注、重視第十六頁，共二十五頁。情景二：小浩的家境不好，口吃還有點嚴重，而他又很喜歡找你聊天。在生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。說一說平等待人第十七頁，共二十五頁。情景三：和同學討論問題，你和同學的觀點不一致。“尺有所長，寸有所短”，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和閃光點，學會欣賞。說一說欣賞他人第十八頁，共二十五頁。

做一做設(shè)身處地為他人著想，站在對方的角度替考慮問題換位思考第十九頁，共二十五頁。關(guān)注、重視欣賞他人平等待人換位思考二、尊重從我做起友善即相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助第二十頁，共二十五頁。第二十一頁，共二十五頁。課堂小結(jié)尊重他人一.尊重是交往的起點

1.尊重的含義2.尊重他人的必要性二.尊重從我做起1.如何尊重他人？第二十二頁，共二十五頁。拓展空間你贊同他們的觀點嗎？理由是什么。第二十三頁，共二十五頁。謝謝第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容總結(jié)尊重他人。第四課社會生活講道德。第一框尊重他人。游戲規(guī)則：一名同學按要求做表情，另一名同學假設(shè)是鏡子中的影像，充當影像的同學盡力逼真地模仿照鏡子的同學。生活中的人際交往就像照鏡子，你怎么對待別人，別人也會怎么對待你。福建省漳州第一中學李丹。愉快、增強自尊、滿足感.．．。男孩大聲朗讀英文：Whatawonderfuldayitis···。打擾一下，您聲音太大了打擾到其他顧客，您能不能小聲點呢。男孩：哦，不好意思，