初中八年級(jí)道德與法治-維護(hù)秩序 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)

維護(hù)秩序第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活觀察

活動(dòng)一：大家來“找茬”1234思考：這類行為會(huì)產(chǎn)生何種影響？

第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。面對(duì)某些無序現(xiàn)象，你的選擇是什么？一笑而過直接制止善意提醒視而不見無奈走開不予理睬旁敲側(cè)擊舉報(bào)（報(bào)警）第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。面對(duì)某些無序的現(xiàn)象我們想要改變我們要追求有序的社會(huì)生活狀態(tài)社會(huì)秩序我思我悟第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活需要秩序?yàn)槭裁?？思考？？第六?yè)，共二十九頁(yè)。在有序地社會(huì)環(huán)境中，我們才能享受人身安全。觀看視頻：踩踏事故請(qǐng)你說一說，這些踩踏事故發(fā)生的原因是什么？第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。近期，網(wǎng)絡(luò)上有幾件事情備受熱議：在南京，一個(gè)橫穿鐵軌的旅客被活活?yuàn)A死在動(dòng)車和月臺(tái)的縫隙中，家屬喊冤。在無錫，一個(gè)孩子獨(dú)自在烤魚店亂跑，撞翻魚鍋被嚴(yán)重燙傷，家長(zhǎng)索賠39萬(wàn)。我們不要忘了，世界上有一種東西叫作“規(guī)則”，它是用來保護(hù)生命的最終防線。第八頁(yè)，共二十九頁(yè)?；顒?dòng)二：情境探究傍晚放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口經(jīng)?；靵y不堪，開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。（1）影響：交通堵塞，影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（2）政府需要制定相關(guān)的規(guī)則，大家都要自覺遵守規(guī)則。如：交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，在路邊等候孩子等。社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要秩序第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活需要秩序人民安居樂業(yè)（個(gè)人）社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)（社會(huì)）為什么第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)?；顒?dòng)三：集思廣益

很久之前，有這樣一個(gè)社會(huì)群體，大家生活在一起，卻不太和諧。人們之間會(huì)相互爭(zhēng)斗。當(dāng)每個(gè)人只追求自己的自由、只想實(shí)現(xiàn)自己的利益最大化時(shí)，沖突就爆發(fā)了。結(jié)果，造成人員傷亡、資源浪費(fèi)。隨著時(shí)間的推移，這種惡性循環(huán)模式使得這個(gè)群體中的人們苦不堪言。終于有一天，他們幡然醒悟，并不斷探索，最終找到了解決之道。這個(gè)社會(huì)開始迎來了改變！合作探究：假設(shè)你是這個(gè)社會(huì)群體中的一員，請(qǐng)談?wù)勀愕摹敖鉀Q之道”？第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上,所形成的共同生活的約定。社會(huì)規(guī)則調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有：第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活需要秩序明確社會(huì)秩序的內(nèi)容怎樣維護(hù)制定規(guī)則第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)?；顒?dòng)四：規(guī)則我來說在不同的場(chǎng)所有不同的規(guī)則。1.在公園，我們要遵守的規(guī)則有：2.在電影院，我們要遵守的規(guī)則有：3.在銀行我們要遵守的規(guī)則有：第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。一米線距離?。?！知識(shí)拓展第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)?！耙幻拙€”的提醒

“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。故事的后續(xù)……

方法明確后，人們開始共同商議，并制定了共同的生活約定。初期的效果還是顯而易見的，然而隨著人口的增加、事件的復(fù)雜，新的問題出現(xiàn)了，一些人開始漠視這些約定，或是不執(zhí)行，或是不在乎……人們不得不思考，是哪里出現(xiàn)了問題呢？思考：哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？社會(huì)規(guī)則能自動(dòng)發(fā)揮作用嗎？第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活需要秩序明確社會(huì)秩序的內(nèi)容怎樣維護(hù)制定規(guī)則通過處罰保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)強(qiáng)制性的（法律、紀(jì)律）非強(qiáng)制性的（道德、風(fēng)俗）第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)?；顒?dòng)五：爭(zhēng)做秩序小衛(wèi)士說一說：你在學(xué)校是如何遵守秩序的？第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。1.俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！边@句話告訴我們（）①有了良好的社會(huì)秩序，才能營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境②有了良好的社會(huì)秩序，才能提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本③有了良好的社會(huì)秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保證人民安居樂業(yè)A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④活動(dòng)六：智慧闖關(guān)D第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。2.在課堂上，同學(xué)們圍繞“維護(hù)秩序靠規(guī)則”這一問題展開了討論。以下認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.子軒：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容B.悅鑫：社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞社會(huì)秩序時(shí)該如何處罰C.文琦：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)D.文君：對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰只能依靠法律D第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。

3.2017年1月，張某為了逃票入園，翻過兩道三米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事情啟發(fā)我們（）①社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式③規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則④在社會(huì)生活中不同場(chǎng)合有不同規(guī)則

A.①②B.①③C.②④D.③④A第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。4.近日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動(dòng)車為由用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，并提出讓檢票員對(duì)其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2000元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查。請(qǐng)問對(duì)這位女乘客的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容社會(huì)秩序的重要性社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障什么是社會(huì)規(guī)則規(guī)則的類別：紀(jì)律、道德、法律社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)課堂小結(jié)第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。

今年國(guó)慶節(jié)你準(zhǔn)備去哪里旅游，請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，說說該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。

要求：以小組為單位，選擇一個(gè)想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則。課后通過小報(bào)形式呈現(xiàn)探究成果。課后延伸第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。維護(hù)秩序人人有責(zé)第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。謝謝第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)維護(hù)秩序。我們不要忘了，世界上有一種東西叫作“規(guī)則”，它是用來保護(hù)生命的最終防線。（2）政府需要制定相關(guān)的規(guī)則，大家都要自覺遵守規(guī)則。社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)（社會(huì)）。當(dāng)每個(gè)人只追求自己的自由、只想實(shí)現(xiàn)自己的利益最大化時(shí)，沖突就爆發(fā)了。隨著時(shí)間的推移，這種惡性循環(huán)模式使得這個(gè)群體中的人們苦不堪言。在不同的場(chǎng)所有不同的規(guī)則。1.俗話說