教科研工作參考總結(jié)

.::;教科研工作參考總結(jié)〔通用〕教科研工作總結(jié)(一)：教科研工作是一所幼兒園生存、開(kāi)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園〞是幼教開(kāi)展的新理念。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹?規(guī)那么?精神、?綱要?精神為指南，全面施行素養(yǎng)教育，促使幼兒全面開(kāi)展和主動(dòng)開(kāi)展。我們的教科研工作本著覺(jué)察咨詢題―設(shè)計(jì)方案―處置咨詢題―改善理論這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不時(shí)改善教師的理論行為，進(jìn)步教師素養(yǎng)。透過(guò)各位教師的努力，研究，我們幼兒園的教研工作已獲得了初步的成果。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。應(yīng)對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越明晰的看到，閱讀是一個(gè)人務(wù)必具備的潛力，開(kāi)學(xué)初，課題組帶著教師學(xué)習(xí)?綱要?，把握?綱要?中提出“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能的精神實(shí)質(zhì)，讓教師理解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。之后，我們課題組的所有成員研討教材，把握知識(shí)點(diǎn)和最近開(kāi)展區(qū)與其關(guān)系，制定適宜本園幼兒的方案。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的?首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園〞、“天天讀句欄〞、“圖書(shū)角〞以使幼兒身臨其境感受閱讀氣氛，激發(fā)閱讀興趣，個(gè)性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂(lè)園里的字寶寶添得多、換得快。第二，透過(guò)觀摩、聽(tīng)課的方法來(lái)理解幼兒對(duì)閱讀的興趣，在觀摩過(guò)程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思如此的步驟，循環(huán)上升，到達(dá)改善教育理論的作用。比如：中(三)班顧榮教師的那節(jié)?色彩謠?，教案通過(guò)一次一次地修正試上，總不能激起幼兒的興趣。通過(guò)課題組一次次的討論、改善，最終依照幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，使用電腦教學(xué)，將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的不時(shí)，使幼兒簡(jiǎn)單愉快地掌握了資料，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。在5月28日對(duì)江都市開(kāi)放半日活動(dòng)中遭到外園教師和指導(dǎo)的好評(píng)。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的不時(shí)。晨間活動(dòng)、盥洗、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)展閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(三)班的童莉芳教師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成搞笑的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一齊玩，幼兒輕簡(jiǎn)單松，非常容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，各班還透過(guò)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書(shū)店，看一些動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。透過(guò)早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、留意力、理解力和想象力，同時(shí)也進(jìn)步了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的潛力，進(jìn)步了教師的整體素養(yǎng)。333學(xué)具，已是我園多年前研究的課題，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀，風(fēng)景亮麗。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對(duì)子的方法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒，傳授經(jīng)歷帶著課題組的成員們共同進(jìn)步，上好教研課，并組織觀摩討論，使得333教學(xué)在中大班全部普及。透過(guò)333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)潛力。調(diào)動(dòng)了幼兒感知、經(jīng)歷、比較與分類、推理等潛力，更加強(qiáng)了幼兒勇于探究的精神。最值得一提的是。通過(guò)幾年的333理論教學(xué)，我們每位教師都能隨機(jī)地將333經(jīng)歷遷移到其他的各門(mén)學(xué)科中去。季敏教師的一節(jié)體育課?奇妙寶貝皮卡丘?確實(shí)是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點(diǎn)，獲得了非常好地效果。下學(xué)期，我們還要朝著這個(gè)方向去努力，在333經(jīng)歷遷移方面爭(zhēng)取獲得更加豐富地成果。隨著中國(guó)參與WTO，國(guó)際間交流地加強(qiáng)，英語(yǔ)作為國(guó)際化語(yǔ)言正日益遭到青睞。兩年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神，深化改革，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推行和普及。依照幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語(yǔ)務(wù)必遵照幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個(gè)性差別，個(gè)性在開(kāi)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上、智力構(gòu)造上、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了開(kāi)展和進(jìn)步幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充沛放手，讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語(yǔ)課，由于她不由于自我是老教師，而謙虛好學(xué)，主動(dòng)向小教師巫芳芳、王靜討教英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)口語(yǔ)。在5月28日的小班開(kāi)的英語(yǔ)課，遭到外園教師的一致好評(píng)。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語(yǔ)從教經(jīng)歷，語(yǔ)感好。兩節(jié)課?Icanhelpyou?、?Go?通過(guò)教研組地觀摩、修正，再通過(guò)試上，最終獲得了好的效果和指導(dǎo)的好評(píng)。所以，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的進(jìn)步也能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。英語(yǔ)教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)理論中，我們將不時(shí)努力，加大聽(tīng)課、觀摩、研討力度，不時(shí)進(jìn)步教師的英語(yǔ)教學(xué)理論經(jīng)歷。幾年來(lái)，捷報(bào)頻傳，幼兒的書(shū)畫(huà)作品連年榮獲全國(guó)性書(shū)畫(huà)大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，幼兒參與的“華辰杯〞少兒書(shū)畫(huà)大賽全部獲獎(jiǎng)，可喜可賀!在獲得成果的同時(shí)，更加強(qiáng)了我們不時(shí)學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣〞教師的指導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，熱情探究，為今后的生長(zhǎng)奠定良好的根底。由于我們深化的進(jìn)展教科研工作，使得我園教師的整體素養(yǎng)有了明顯的進(jìn)步。在今年5月28日，對(duì)整個(gè)江都市開(kāi)放了半日活動(dòng)，全面開(kāi)花，新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界指導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù)。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開(kāi)拓、不時(shí)創(chuàng)新的教育理念認(rèn)識(shí)，可以充沛吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài)。總之，本學(xué)期我們獲得了必需的成果，但也存在著一些咨詢題：由于本學(xué)期忙于園慶活動(dòng)，在對(duì)教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫(xiě)心得的習(xí)慣。因而，我們還不能上升到必需的理論高度。以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不時(shí)地充實(shí)、豐富和完善自我，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自我的工作理論。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不時(shí)探究，不時(shí)創(chuàng)新，接著開(kāi)展“早期閱讀〞、“333學(xué)具〞、“英語(yǔ)教學(xué)〞的教育活動(dòng)，努力打造我園的特色品牌，為小孩們的生長(zhǎng)耕耘幸福的沃土。教科研工作總結(jié)(二)：依照上級(jí)教育科研部門(mén)的工作部署和要求，我校教科研工作不時(shí)堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的開(kāi)展戰(zhàn)略。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開(kāi)展得有聲有色，獲得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)展總結(jié)。一、指導(dǎo)注重，使教科研工作順利開(kāi)展本學(xué)期，由于我校指導(dǎo)對(duì)教科研開(kāi)展比較注重，經(jīng)常過(guò)咨詢，親身督查。校長(zhǎng)親身深化課堂聽(tīng)課，并參與團(tuán)體備課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校指導(dǎo)還親身對(duì)教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校指導(dǎo)的注重，使教科研工作得以順利開(kāi)展。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念學(xué)校的教育事業(yè)要開(kāi)展，決定要素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出必需經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供教師學(xué)習(xí)，還供給書(shū)吧、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和開(kāi)展的方針政策，及時(shí)理解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，進(jìn)步了全校教師教科研業(yè)務(wù)程度和教師的教學(xué)程度，使大家深化認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的協(xié)助，理解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的開(kāi)展和個(gè)人的進(jìn)步都必需要有教科研來(lái)支撐。通過(guò)團(tuán)體備課活動(dòng)，進(jìn)取調(diào)動(dòng)組員進(jìn)取性，發(fā)揮團(tuán)體智慧探究課堂教學(xué)新方式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和學(xué)生的開(kāi)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)展反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)為了進(jìn)步教師教科研的程度，我校正全體教師進(jìn)展了多種方式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參與了各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓教師理解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科根本要求。在理解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科根本要求的根底上，深化學(xué)習(xí)課程規(guī)范，對(duì)各學(xué)科課程規(guī)范的輔導(dǎo)與解讀，理解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原那么、根本框架、資料體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)方法，探究與課程規(guī)范相習(xí)慣的教學(xué)方式。構(gòu)成了一個(gè)人人參與的教科研氣氛。布置了教師參與國(guó)家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn)，還邀請(qǐng)省、市、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)展培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖教師來(lái)校為全體一線教師作?注重課堂細(xì)節(jié)進(jìn)步課堂效益?的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語(yǔ)教研員鄭煥華教師為師生作?英國(guó)文化教育生活漫談?專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工、當(dāng)代制造家陶松壘教師為師生作?制造制造人人可為?專題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來(lái)校作?攝影藝術(shù)的理解?專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校治理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。四、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)生長(zhǎng)為了促進(jìn)教科研獲得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步開(kāi)展。每學(xué)期要求教師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課通過(guò)團(tuán)體備課、議課、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目的即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)絡(luò)，融為一體，異常是對(duì)“過(guò)程與方法〞目確實(shí)實(shí)定、掌握和施行，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與討論，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維方式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)范的推進(jìn)下，獲得明顯效果。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參與市、縣根本功競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)到達(dá)20人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參與省、市、縣各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次。五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化1、為鼓舞廣闊教師進(jìn)取投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。2、及時(shí)搜集、反響縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校局部教師將自我的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)理論升華到教育科研的高度，提升了自我的綜合素養(yǎng)。回憶一年的教科研工作，雖獲得了一些成果，但還存在許多的缺點(diǎn)，非常多地點(diǎn)需要改善。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。教科研工作總結(jié)(三)：這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作方案，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校正教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，方式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)不時(shí)站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)程度的進(jìn)步，發(fā)揮教師團(tuán)體的智慧和才干。因而，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)開(kāi)展。1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師接著加強(qiáng)教育理論與理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研程度都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。[由Www.QunZou.Com整理]2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在學(xué)習(xí)、交流、理論的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念浸透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流認(rèn)識(shí)和理論創(chuàng)新身手為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)身手。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師參與到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步了教師們的課堂教學(xué)戰(zhàn)略、教學(xué)評(píng)價(jià)的身手，結(jié)實(shí)地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生開(kāi)展為主旨的思想。4、注重了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓舞教師進(jìn)取外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在屢次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面身手與程度都得到了進(jìn)步。二、進(jìn)取開(kāi)展各種教研活動(dòng)，進(jìn)步教師教學(xué)身手和教學(xué)程度1、認(rèn)真進(jìn)取地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師團(tuán)體教學(xué)程度的進(jìn)步，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)接著在我校語(yǔ)文教研組明白得到發(fā)揚(yáng)。鼓舞教師之間互相學(xué)習(xí)，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉教師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事互相聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進(jìn)取，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的咨詢題，提出了行之有效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了生長(zhǎng)的階梯，也進(jìn)步了教師的課堂教學(xué)程度。交流中，教師的教育科研身手也得到開(kāi)發(fā)，從多方應(yīng)對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互相交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。如此的教研研氣氛，不只僅加深了教師間的互相理解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)〞三期，每月布置“語(yǔ)文大世界〞。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都非常抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)方式，認(rèn)真細(xì)致，覺(jué)察咨詢題及時(shí)整改。通過(guò)敦促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)展了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。四、進(jìn)取開(kāi)展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶著下，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，不時(shí)地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不時(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)身手和教研程度，進(jìn)取參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)取參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題施行研究工作。全體教師依照教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目的，個(gè)個(gè)都有自我的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中教師向科研要質(zhì)量，進(jìn)取撰寫(xiě)教科論文。五、教研組工作存在的缺乏：1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)注重不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參與團(tuán)體活動(dòng)的熱情、進(jìn)取性不高。因而，教學(xué)身手進(jìn)步不快，阻礙了教學(xué)成果的進(jìn)步。一局部教師對(duì)教研活動(dòng)的3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生身手的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上仍然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的進(jìn)步關(guān)注不夠。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣故，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力進(jìn)步我們組教師的專業(yè)技術(shù)程度。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、修正作業(yè)、身手訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰〞，以此互相勉勵(lì)。3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自決心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)展有序地專門(mén)訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合程度。4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組獲得了必需的成果。但我們也看到了困難和缺乏，我們相信，只要全校上下實(shí)在更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充溢決心。教科研工作總結(jié)(四)：一學(xué)期馬上過(guò)去，可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，把新課程規(guī)范的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，用心探究，改革教學(xué)，收到非常好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):一、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上我用心利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，用心參與教研活動(dòng)，潛心研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展"自我充電"，以進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)理論程度。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期進(jìn)步課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一齊討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種咨詢題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感遭到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充沛發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用，進(jìn)步課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新理論。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才干信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以"師長(zhǎng)"自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深沉友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的生長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，協(xié)助學(xué)生處置學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，應(yīng)對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是進(jìn)步課堂效率的重要保證。應(yīng)對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大局部學(xué)生，又要應(yīng)對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)締伪〉母?，逐漸得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步進(jìn)步。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓舞促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開(kāi)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和開(kāi)展。抓根底知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。四、認(rèn)真修正作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)修正及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了必需的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底教育上、自我的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待進(jìn)步。自己今后將在教學(xué)工作中，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自我的缺乏，力爭(zhēng)獲得更好的成果。教科研工作總結(jié)(五)：一學(xué)期的教學(xué)教研工作馬上接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲"，回憶一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生效勞，為了自我的進(jìn)步"的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、行之有效的開(kāi)展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、確定教研資料，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。教研的資料決定著教師們業(yè)務(wù)程度開(kāi)展的方向，關(guān)于自身素養(yǎng)的進(jìn)步起著關(guān)鍵性的阻礙，本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓教師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自我內(nèi)心的方法和自我所需進(jìn)步的方向與資料，采用共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫(xiě)入教研方案中