初中八年級(jí)道德與法治-預(yù)防犯罪 全國(guó)一等獎(jiǎng)

預(yù)防犯罪第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。1、刑法的內(nèi)容及作用是什么？2、犯罪的含義及基本特征是什么？3、刑罰的含義及種類是什么？4、預(yù)防犯罪，我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范？自主學(xué)習(xí)第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。一、刑法的內(nèi)容和作用：內(nèi)容作用刑法刑法刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（定罪、量刑）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。二、犯罪含義及基本特征

含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。結(jié)合材料分析：這五名未成年少女的行為，為何構(gòu)成犯罪？第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。結(jié)合材料分析：這五名未成年少女的行為，為何構(gòu)成犯罪？

案件發(fā)生在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院內(nèi)，今年2月28日下午3點(diǎn)到晚上10點(diǎn)之間，該校女生朱某伙同另外四名女生在女生宿舍樓內(nèi)，無(wú)故毆打、辱罵兩名女同學(xué)，并用手機(jī)拍攝視頻，在自己的微信群內(nèi)傳播。其中一名被欺凌的女生，當(dāng)天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名受害人的傷情均構(gòu)成輕微傷，其中一名受害人精神抑郁，目前仍無(wú)法正常生活、學(xué)習(xí)。“校園欺凌”是對(duì)校園秩序的極大破壞，更嚴(yán)重影響著青少年的身心健康，而大量的相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播則使影響進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)當(dāng)事人構(gòu)成嚴(yán)重的二次傷害。她們觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十三條規(guī)定。依法受到刑罰處罰。嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。二、犯罪含義及基本特征含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性犯罪的基本特征應(yīng)受刑罰處罰性★犯罪的最本質(zhì)特征→犯罪的法律標(biāo)志→→前兩者必然的法律后果

犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。刑罰主刑附加刑拘役有期徒刑管制無(wú)期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境刑罰是指審批機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。三、刑罰的含義及種類

根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。與行政處罰中罰款區(qū)分與一般違法行為處罰中拘留區(qū)分第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。這些同學(xué)的想法對(duì)嗎？結(jié)合上文材料談?wù)勀愕目捶?。有些同學(xué)認(rèn)為：初中生現(xiàn)在年齡小，違法犯罪離我們還很遙遠(yuǎn)，即使犯罪了，也會(huì)免于處罰。話題探討:第九頁(yè)，共二十二頁(yè)?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。四、如何加強(qiáng)自我防范？（1）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。熱點(diǎn)透視

據(jù)了解，本案的主犯朱某從小被父母寵溺，脾氣不好；初中時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，常無(wú)故曠課，面對(duì)老師教育覺得無(wú)所謂；后因幫社會(huì)上的“朋友”圍毆同學(xué)被派出所拘留，并因此中考失利；到了職業(yè)學(xué)校后，朱某仍不知悔改，依然我行我素，只因自己心情不爽，就在宿舍樓里任意選擇被欺凌的對(duì)象，終釀成大禍。分析：朱某是怎樣走上犯罪道路的？

父母寵溺曠課沉迷網(wǎng)絡(luò)參與圍毆尋釁滋事被判刑不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。四、如何加強(qiáng)自我防范？（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵守法律，防患于未然。

第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。說(shuō)說(shuō)校園內(nèi)有哪些不良行為，為改正這些不良行為可以采取哪些措施。說(shuō)一說(shuō)第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。（1）個(gè)人加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識(shí)；（2）家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理；（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德、法制教育，對(duì)他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育引導(dǎo)；（4）社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

對(duì)不良行為的矯治方法第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？123第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。了解罪與罰加強(qiáng)自我防范要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。預(yù)防犯罪主刑附加刑嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性刑法的作用犯罪的特征刑罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。本課小結(jié)（最本質(zhì)特征）（法律標(biāo)志）（必然結(jié)果）第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。

1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來(lái)越分離 B、與任何人都無(wú)關(guān)C、越來(lái)越緊密 D、彼此不能分開隨堂練1．(單選)如圖《溫水煮“青蛙”》給我們的啟示是（）A．走自己的路，讓別人說(shuō)去吧B．要勇敢追求一切時(shí)髦，否則就會(huì)落伍D．要提高自我控制力，自覺抵制不良誘惑C．跟著潮流走，無(wú)需要分辨D第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。

1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來(lái)越分離 B、與任何人都無(wú)關(guān)C、越來(lái)越緊密 D、彼此不能分開隨堂練２．犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到嚴(yán)厲的刑罰處罰。下列不是犯罪基本特征的是（）A．犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為B．犯罪是一種觸犯刑法的行為C．犯罪是一種觸犯民事法律法規(guī)的行為D．犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為C第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。

1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來(lái)越分離 B、與任何人都無(wú)關(guān)C、越來(lái)越緊密 D、彼此不能分開隨堂練3．2017年3月7日，最高人民檢察院發(fā)布消息稱，湖南、黑龍江檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)廣西壯族自治區(qū)黨委原常委、南寧市委原書記余遠(yuǎn)輝涉嫌受賄案，遼寧省委原常委、政法委原書記蘇宏章涉嫌受賄、行賄案提起公訴。這表明()①法網(wǎng)恢恢，疏而不漏②任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁③我國(guó)的刑罰分主刑和附加刑④犯罪的法律后果是刑罰A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④

C第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。謝謝第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)預(yù)防犯罪。刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。其中一名被欺凌的女生，當(dāng)天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名受害人的傷情均構(gòu)成輕微傷，其中一名受害人精神抑郁，目前仍無(wú)法正常生活、學(xué)習(xí)。犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。刑罰是指審批機(jī)關(guān)依法對(duì)犯