初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)裝飾畫 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

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《“五谷”畫》

亳州市第八學(xué)中閆輝

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人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。五谷畫

五谷是指現(xiàn)在通常說(shuō)的稻谷、麥子、高粱、大豆、玉米等糧食作物。五谷畫在流傳過(guò)程中名稱眾多，依據(jù)民間傳統(tǒng)，應(yīng)叫“五谷糧食畫”，簡(jiǎn)稱“五谷畫”或“糧食畫”，也可美其名曰“五谷藝術(shù)”。它是以各類植物種子和五谷雜糧為本體，通過(guò)粘、貼、拼、雕等手段，利用其它附料粘貼而成的山水、人物、花鳥、卡通、抽象等形象的畫面，運(yùn)用構(gòu)圖、線條、明暗、色彩等造型手法，對(duì)其進(jìn)行特殊處理所形成的圖畫。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。

五谷畫的起源

五谷畫起源于盛唐，在清代十分興盛，全國(guó)各地形成了很多流派。我國(guó)西北部分山區(qū)稱之為“糧藝”、“谷藝”、“豆塑畫”、“百米圖”、“米畫”等,五谷糧食畫是古老的中華絕技，一門傳統(tǒng)民間工藝，藝術(shù)風(fēng)格與剪紙、國(guó)畫、年畫等畫種不同。該畫立體感強(qiáng)，視覺(jué)沖擊效果明顯，給人一種震撼、親切的感覺(jué)。重慶五谷糧食畫色彩自然，層次分明，立體感強(qiáng)，混然天成，顏色絢麗而生動(dòng)，可謂是中華五谷藝術(shù)的最高境界。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的洗禮，五谷糧食畫具有了形的質(zhì)樸、神的生動(dòng)、意的深邃、法的自然等特征，是華夏文化的重要組成部分，是世界文化的瑰寶。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。探究：1、作品運(yùn)用了哪些種子？2、這些作品在造型上有何特點(diǎn)？3、從顏色上分析又有何特點(diǎn)？4、你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)最漂亮呢？第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。優(yōu)秀作品欣賞第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。五谷畫特點(diǎn)：

五谷畫既有雕塑藝術(shù)的造型特點(diǎn)，又有繪畫藝術(shù)的筆墨色彩效果。

它立體感強(qiáng)，視覺(jué)沖擊效果明顯，給人一種震撼、親切的感覺(jué)。五谷畫色彩自然，層次分明，混然天成，顏色絢麗而生動(dòng)。五谷畫具有了形的質(zhì)樸、神的生動(dòng)、意的深邃、法的自然等特征。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。提示：五谷雜糧是平凡的，但平凡的東西也有它神奇的地方，這就需要靠我們聰明的大腦，讓平凡的五谷變得不平凡。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。制作過(guò)程：1、構(gòu)思:設(shè)計(jì)圖案。2、構(gòu)圖：用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出草圖。3、根據(jù)草圖擺列谷物。4、用膠水粘貼谷物，逐一完成。第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。設(shè)計(jì)稿：盡量簡(jiǎn)潔第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。粘貼：第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。作業(yè)：同學(xué)們可以根據(jù)自己的材料和喜好來(lái)設(shè)計(jì)制作一幅裝飾畫。要求：1、注意制作過(guò)程中利用糧食的形、色、質(zhì)來(lái)造型。2、注意制作過(guò)程中的合作與交流。3、注意畫面的整體效果。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。

展示我們的作業(yè)第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容你懂了嗎？再見(jiàn)！第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)《“五谷”畫》

亳州市第八學(xué)中閆輝

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