北師大版初中生物八年級上冊第1節(jié)動物運動的方式

第1節(jié)動物運動的方式第一頁，共三十二頁。提出問題動物運動的方式

絕大多數(shù)動物能迅速改變自身的位置，這一特征有別于植物。動物通過運動擴大了生存空間，增加了利用資源的機會，對生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動物的生活環(huán)境多種多樣，它們的運動方式是否相同呢？第二頁，共三十二頁。情景動態(tài)圖動物運動的方式第三頁，共三十二頁。情景視頻實質(zhì)動物運動的方式動物的運動第四頁，共三十二頁。探究活動動物運動的方式[活動]:收集動物運動方式的資料

收集資料:收集有關(guān)草履蟲、水螅、蚯蚓、河蚌、烏賊、蜜蜂、鯽魚、青蛙、蛇、家鴿、兔等動物以及人的運動方式資料。整理資料:將各種動物的運動方式按其棲息環(huán)境的特征進行分類。第五頁，共三十二頁。探究活動動物運動的方式生活環(huán)境動物名稱運動方式水螅草履蟲烏賊鯽魚蚯蚓

蛇青蛙

兔蜜蜂家鴿水陸地空中跳躍飛行翻跟斗靠周身長有的纖毛在水中游動依靠漏斗噴水和腕的擺動進行快速的倒退運動靠發(fā)達的尾部和發(fā)達的鰭在水中游動蠕動爬行第六頁，共三十二頁。探究活動動物運動的方式討論：1.舉例說出哪些動物的活動范圍比較廣泛？2.動物的運動方式與它們的生活環(huán)境（如水、陸地、空中）有什么關(guān)系？

答:鳥類（綠頭鴨）和昆蟲（蝗蟲）。答:動物的運動方式與它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的；水中以游泳為主,陸地上以行走、爬行、奔跑、跳躍為主,空中以飛行為主。第七頁，共三十二頁。動物運動的方式3.說出動物與人造的機器（如飛機，汽車、輪船）的運動有什么異同?4.舉例說明動物的運動有什么意義？探究活動答:(1)可以主動出擊去獲取食物。(2)可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所。(3)可以完成求偶和交配等,有利于動物的存活,有利于生殖和繁衍種族。

答:相同點:都要消耗能量;不同點:動物的運動靈活自然、有活力。機器的運動不自然、沒有活力。第八頁，共三十二頁。動物運動的方式水母:靠身體的傘部在海洋中漂浮運動。烏賊:依靠漏斗噴水和腕的擺動進行快速的倒退運動。一、水中動物的運動方式師生互動（一）漂浮運動和倒退運動第九頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動想一想，我們將一個充滿空氣但并沒有扎緊充氣口的氣球釋放后，氣球?qū)⒃鯓舆\動？第十頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動想一想，火箭升空前為什么要消耗大量燃料？你能找出它們與水母、烏賊等動物的倒退運動的相似之處嗎？第十一頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動（二）劃水運動

蝦的腹部有許多附肢,海龜也具有鰭狀的附肢,這些動物依靠附肢劃水在水中運動。第十二頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動

蛙的后肢發(fā)達,趾間有發(fā)達的蹼:一些鳥類,如家養(yǎng)的鵝、鴨等,后肢的趾間也具有蹼:這些動物依靠后肢的擺動和蹼的張縮在水中運動。第十三頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動（三）游泳絕大多數(shù)的魚身體呈紡錘形,有成對的胸鰭和腹鰭,還有發(fā)達的尾部和尾鰭，這樣的魚在水中是靠游泳運動的。第十四頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動

龍舟上人造的劃水工具是櫓和槳,橫放在龍舟兩側(cè)的是槳縱放在舟尾的是櫓。槳和擼有什么作用？想一想,魚的游泳和帶有擼和槳的木船在水中的運動有哪些相似之處呢？第十五頁，共三十二頁。情景視頻實質(zhì)動物運動的方式觀察幾種動物的運動第十六頁，共三十二頁。探究活動動物運動的方式討論：1.蝸牛是怎樣運動的？

2.為什么龜、鱉等動物在陸地上的運動速度較慢？3.當貓、狗、鹿、馬等哺乳動物漫步行走時,四肢如何變化?當緩慢運動時,四肢是如何變化的?當快速奔跑時四肢變化又有什么特點？

[活動]：觀察幾種動物的運動答:蝸牛以足部肌肉伸長的部分固定在物體表面，足的其余部分伸展而前進。

答:龜、鱉的四肢不發(fā)達,不能完全將身體抬離地面，所以運動速度慢。第十七頁，共三十二頁。動物運動的方式4.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳躍的動物，它們的身體結(jié)構(gòu)上有什么特點與這種運動相適應(yīng)？探究活動答:漫步行走時,前后肢交替前伸和后推;緩慢跑動時,這種交替加快;快速奔跑時,交替更為加快，甚至跨步時腳不著地而身體騰起。答:青蛙、袋鼠它們的后肢的骨長,伸縮范圍大,肌肉發(fā)達,有足夠的力量拉動整個身體起跳！第十八頁，共三十二頁。動物運動的方式二、動物在陸地上的運動方式爬行:依靠肌肉收縮或者附肢的運動把貼近地面的身體推向前進。這種運動方式稱為爬行。師生互動（一）爬行第十九頁，共三十二頁。動物運動的方式

行走:用四肢將身體支撐起來,并通過四肢的交替前伸和后蹬,使整個身體向前運動。這種運動方式稱為行走。如大象、虎等。師生互動（二）行走第二十頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動（三）奔跑

奔跑:當行走速度加快時,在某一瞬間四肢都會離開地面,身體騰空,這種運動方式叫奔跑。第二十一頁，共三十二頁。動物運動的方式

跳躍:依靠后肢的彈跳，使身體騰空運動,這種運動方式叫跳躍。如袋鼠、蝗蟲等。師生互動（四）跳躍第二十二頁，共三十二頁。動物運動的方式三、動物在空中的運動方式師生互動（一）滑翔

滑翔:一些大型的鳥類能夠雙翅左右伸展不動,身體從某一高處向前下方飄行,好像滑雪一樣順坡而下。第二十三頁，共三十二頁。動物運動的方式師生互動（二）鼓翼飛行

鼓翼飛行：鳥類飛行的基本方式。依靠雙翼快速、有力地上下扇動空氣而獲得上升和前進的動力。一般情況下，鳥類在飛行時交替使用鼓翼飛行、滑翔等方式。第二十四頁，共三十二頁。動物運動的方式昆蟲的飛行：大多數(shù)昆蟲有雙對翅，翅能夠上下運動，從而使昆蟲具有飛行能力。師生互動（三）昆蟲的飛行第二十五頁，共三十二頁。師生互動動物運動的方式（四）蝙蝠的飛行蝙蝠的飛行：蝙蝠的前肢特化成翼手，在身體與側(cè)面、后肢與尾之間連成一個薄而柔韌的翼膜，蝙蝠借助翼膜實現(xiàn)飛行。第二十六頁，共三十二頁。歸納總結(jié)動物運動的方式生活環(huán)境運動方式運動的意義游泳1.可以主動出擊去獲取食物2.可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所3.可以完成求偶和交配等,有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族爬行、行走奔跑、跳躍陸地空中鼓翼飛行滑翔水第二十七頁，共三十二頁。鞏固練習動物運動的方式1.家鴿和蛇運動的主要方式分別是()A.奔跑、爬行B.飛行、攀援C.飛行、爬行D.跳躍、爬行2.紅樹林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在空中盤旋,魚兒在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物,它們的主要運動方式分別是()A.飛行、游泳、爬行B.飛行、跳躍、游泳C.奔跑、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走CA第二十八頁，共三十二頁。鞏固練習動物運動的方式3.兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，為了全面發(fā)展，小兔子進游泳培訓班訓練，小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”(1)兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，它適于跳躍的結(jié)構(gòu)特點__________。(2)培訓班教練野鴨空中運動方式是_____，陸地運動方式是_____，水中運動方式是_____，這說明了動物運動方式是與__________相適應(yīng)的。后肢發(fā)達飛行行走游泳生活環(huán)境第二十九頁，共三十二頁。動物運動的方式鞏固練習4.在競走運動中,運動員若出現(xiàn)奔跑動作就視為犯規(guī)。假如你是裁判員，你怎樣判斷運動員的動作是否犯規(guī)？答案：運動員雙腳是否出現(xiàn)騰空現(xiàn)象。第三十頁，共三十二頁。謝謝第三十一頁，共三十二頁。內(nèi)容總結(jié)第1節(jié)動物運動的方式。動物的生活環(huán)境多種多樣，它們的運動方式是否相同呢。整理資料:將各種動物的運動方式按其棲息環(huán)境的特征進行分類。依靠漏斗噴水和腕的擺動進行快速的倒退運動。靠發(fā)達的尾部和發(fā)達的鰭在水中游動。答:動物的運動方式與它們的