小學(xué)六年級家長會課件

焦慮恐慌屢受挫

積極樂觀喜應(yīng)考高密經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)6.71B

歡迎各位家長光臨高密經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)6.72B

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功3B學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)馬虎，得過且過六年級學(xué)生特點：4B在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

六年級學(xué)生特點：5B思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道哪些事能做，哪些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。六年級學(xué)生特點：6B班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步7B8B9B我們的運動會10B我是單詞王11B我們認(rèn)真聽講12B13B早讀14B15B盡職的值日組長16B認(rèn)真的排長們17B班級近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。部分同學(xué)還需要督促著學(xué)，主動性不夠。老師說一點干一點，不會主動學(xué)習(xí)。18B1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致課堂上跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不太寬容，不太謙讓。存在問題19B不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記，眼高手低。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。20B期中考試成績分析：總成績優(yōu)秀的同學(xué)：孫文碩、劉陳鋒，呂夢凡，王藝璇，冷夢，王倩，聶兆輝，張淑涵，孫仕豪，姚雅欣，冷心語，王宗宇學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)：田一諾，冷夢涵，單寶澤，王愉琳，楊斐，李文婧，李春蕾，單文宇，王鑫，冷健瑜，高家啟，賀佳祺，張義昊，徐鑫宇，王鑫旭，顧浩碩，李宏偉，冷俊羽，單磊，梁程程，程家輝，魏鶴，劉鈺，任原，單晨曦語文我最棒21B數(shù)學(xué)我最棒22B英語我最棒23B我是最棒的24B我是學(xué)習(xí)特優(yōu)生25B進(jìn)步我最大26B英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法：1.英語是一門語言，需要多說，每天傳語音2.

不管什么學(xué)科都要認(rèn)真書寫3.文科特點，多背誦，記住道理，做到舉一反三4.多練習(xí)，很多同學(xué)自己買了練習(xí)題5.多重復(fù)，多鞏固簡單的事情重復(fù)做27B一、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過成績看問題28B二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。29B優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗30B如何來教育孩子共同探討31B2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育32B

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育33B招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣34B招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽視了壞習(xí)慣的改正機(jī)會。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣35B招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣36B招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣37B招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時機(jī)。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣38B

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)七：會愛孩子培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣39B培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣干家務(wù)，這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。招數(shù)八：學(xué)會負(fù)責(zé)任40B給家長的幾點建議mp341B1、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。2、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：42B3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程43B一、樹立良好榜樣。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。三、關(guān)注孩子的細(xì)微變化。四、批評要“有的放矢”。五、加強(qiáng)親子溝通。44B⒈控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢3.雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生