幼兒園大班語言《三只螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言《三只螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、課程背景年齡段：3-4歲學(xué)生數(shù)量：20人教學(xué)內(nèi)容：《三只螞蟻》教學(xué)時(shí)間：40分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過《三只螞蟻》的故事情節(jié)和各種語言形式的呈現(xiàn)，使學(xué)生了解螞蟻的生活特點(diǎn)和基本行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)物識(shí)字和句子組合，用簡(jiǎn)單的的語言表達(dá)自己的想法和感受。2.能力目標(biāo)能聽懂、模仿和朗讀《三只螞蟻》中的語言表達(dá)形式，如虛擬語氣、固定式、流暢讀等。能用簡(jiǎn)單的語言描述三只螞蟻，在表達(dá)時(shí)能正確使用動(dòng)物的基本詞匯，如：螞蟻、工蟻、戰(zhàn)士蟻等。能描述螞蟻的生活習(xí)性，掌握描述動(dòng)物行為的常用詞匯，并學(xué)會(huì)在句中靈活運(yùn)用。3.情感態(tài)度目標(biāo)能夠感知生活中的昆蟲與自然的和諧相處；能在觀察昆蟲時(shí)養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；能在故事中發(fā)現(xiàn)昆蟲們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的同情與愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握基本的螞蟻的生存和行為，正確地描述螞蟻三位英雄在故事中的形象；掌握情感與語言表達(dá)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生正確使用語言表達(dá)想法和情感的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)虛擬語氣的理解和使用；語言表達(dá)與情感態(tài)度的結(jié)合。四、教學(xué)過程1.情境營(yíng)造【導(dǎo)入】(5分鐘)通過簡(jiǎn)單的活動(dòng)營(yíng)造課堂氣氛：在教室上方貼上螞蟻和昆蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察；老師問：“今天我們來聊聊什么？”答案出現(xiàn)后，老師引導(dǎo)學(xué)生切入主題。2.故事閱讀【呈現(xiàn)】（10分鐘）通過老師閱讀給學(xué)生《三只螞蟻》的故事，畫面展示，營(yíng)造故事的情境氛圍。告訴學(xué)生，在螞蟻的家族中，所有的螞蟻都有各自的職責(zé)，可以產(chǎn)卵、搬家，甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)?！窘涣鳌浚?分鐘）提問：你們聽了故事，知道螞蟻家族中有哪些不同的螞蟻嗎？你比較喜歡哪只螞蟻？為什么？鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的喜愛。3.語言表達(dá)【學(xué)習(xí)】（10分鐘）分別解釋《三只螞蟻》中出現(xiàn)的一些生詞，如“工蟻”、“戰(zhàn)士蟻”等，并引導(dǎo)學(xué)生分別觀察圖片中的昆蟲，更直觀地了解這些昆蟲的特征和區(qū)別；學(xué)習(xí)一些例句并幫助學(xué)生理解和記憶例句，如：“螞蟻媽媽要求孩子們加入勞動(dòng)，它們不敢不服從”、“守衛(wèi)死守，戰(zhàn)士決不落下任何一個(gè)”?！据o助練習(xí)】（5分鐘）輔助練習(xí)：學(xué)生邊讀，邊想象螞蟻三位英雄在戰(zhàn)斗中的英勇形象，感受到螞蟻英勇的精神。4.語言輸出【編寫小故事】（10分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)有關(guān)螞蟻的小故事；學(xué)生可利用《三只螞蟻》中的各種語言形式，比如虛擬語氣、一些定語、簡(jiǎn)單的語氣模式等等?！纠首x與改進(jìn)】（5分鐘）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)展開分享，每個(gè)人輪流朗讀自己創(chuàng)作的故事，聽眾要發(fā)表自己的看法，提出改進(jìn)意見。5.教學(xué)反思此次語文教學(xué)不僅讓孩子們能夠在故事中了解到不同種類昆蟲在生存環(huán)境上的角色和互相之間的關(guān)系，并從中掌握基本的動(dòng)物詞匯和句式中軍事、敘事手段。同時(shí)在故事情節(jié)中，也滲透了許多螞蟻們堅(jiān)定不移的品質(zhì)，如勤勞、勇敢、自立等品質(zhì)，可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中，培養(yǎng)必要的人生見聞和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。而在教學(xué)中，孩子們可以不僅僅是在聆聽故事，更是在創(chuàng)作中地著手表達(dá)自己的思考和想象。教育不僅是知識(shí)的傳承，更在于人的思考和自我表達(dá)的能力培養(yǎng)。五、結(jié)課此次課程總體寓教于樂，通過故事情節(jié)和語言形式的有機(jī)結(jié)合，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中全面了解了螞蟻的生存環(huán)境和特點(diǎn)，掌握了基本的動(dòng)物詞匯和常用句式。同時(shí)，在故事情節(jié)中還滲入了螞蟻們堅(jiān)定不移的勇敢和自立品質(zhì)，可以啟發(fā)孩子