江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2022-2023學(xué)年部編版七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量水平測試卷

江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量水平測試試卷一、選擇題。1．我國自古就有“三皇五帝”的傳說，后來皇帝成為了封建國家最高統(tǒng)治者的稱謂。請問它的出現(xiàn)與誰有直接關(guān)系（）A．秦始皇嬴政 B．漢高祖劉邦C．隋文帝楊堅 D．宋太祖趙匡胤2．秦朝修筑的萬里長城成為中華民族精神的象征，秦長城的起止點(diǎn)是（）A．臨洮—咸陽 B．臨洮一遼東C．隴西一遼東 D．臨洮一函谷關(guān)3．秦朝剛統(tǒng)一時官方統(tǒng)一使用的文字是（）A．隸書 B．甲骨文 C．金文 D．小篆4．秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進(jìn)一批小米。結(jié)賬時，這位咸陽商人應(yīng)該用右邊哪種貨幣支付貨款？（）A． B．C． D．5．現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧戏从车臍v史事件是（）A．百家爭鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄6．春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的客觀進(jìn)步作用有（）①在一定程度上削弱了奴隸主貴族集團(tuán)的勢力②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域比較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③可利于新興地主階級勢力的發(fā)展④爭霸過程給社會帶來種種災(zāi)難A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③7．面對“禮崩樂壞”的社會現(xiàn)實(shí)，孔子提出“仁”和“克己復(fù)禮”等思想；孟子認(rèn)為道德修養(yǎng)是圣人才德的重要組成部分；荀子提出君子“至德”的實(shí)現(xiàn)是遵循道德的結(jié)果。據(jù)此可知，他們都強(qiáng)調(diào)（）A．道德自律理應(yīng)是個體的自覺追求B．獨(dú)立平等是個體道德自律的前提C．只有道德自律才能建立和諧社會D．諸侯國君是社會道德自律的楷模8．青銅器不僅具有使用價值，而且不少器物工藝精美，造型獨(dú)特，是難得的藝術(shù)珍品。假如你是四川廣漢三星堆博物館的講解員，負(fù)責(zé)給游客介紹具有蜀地特色的青銅器，你會選擇（）A． B．C． D．9．周朝分封的齊魯兩個諸侯國大致在今山東境內(nèi)，而山東簡稱“魯”與以下各項(xiàng)中哪一項(xiàng)關(guān)系最密切（）A．齊桓公“尊王攘夷”損害了周王的威信B．齊國綜合實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于魯國C．老子及其學(xué)說對后世影響巨大D．孔子及其學(xué)說對中國傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)10．下圖為迄今所知中國最早的王朝都城——河南偃師二里頭遺址。經(jīng)過勘探與發(fā)掘，距約3600年、保存最好的二里頭早期宮室建筑重現(xiàn)。下列關(guān)于二里頭遺址表述正確的有（）①遺址出土了玉器、樂器、青銅酒器等文物②遺址有宮殿群、平民生活區(qū)和墓葬群③遺址反映了商朝的階級分化和等級界限④遺址發(fā)現(xiàn)大量銅渣、銅鏃和銅錐，這表明該王朝已進(jìn)入了青銅時代A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)，以下考古發(fā)現(xiàn)屬于哪個遺址骨相出土的稻谷（）骨耜出土的稻谷豬紋陶缽A．半坡遺址 B．吊桶環(huán)遺址 C．北京人遺址 D．河姆渡遺址12．下圖是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于什么時期（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋13．閱讀歷史書籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，從而把握內(nèi)容的主旨。請根據(jù)下圖中的內(nèi)容，為其選擇一個最適當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）A．秦漢：中華帝國的初建 B．夏商周：早期中華文明的輝煌C．帝國的衰落與分裂 D．胡人漢化與漢人胡化的時代14．以下成語典故反映我國戰(zhàn)國時期歷史的是（）A．唇亡齒寒 B．管鮑之交 C．退避三舍 D．朝秦暮楚15．提出“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾”的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子16．“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦”建立漢朝。西漢建立的時間是（）A．公元前221年 B．公元前202年 C．公元25年 D．公元221年17．“詔令勸農(nóng)薄賦徭，躬行節(jié)儉尚廉潮。生民養(yǎng)息人丁旺，強(qiáng)國富民興漢朝?！痹娋涓桧灥氖牵ǎ〢．大禹治水 B．秦滅六國 C．文景之治 D．光武中興18．據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟．于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降．”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施？（）A．頒布“推恩令” B．實(shí)行分封制C．實(shí)行鹽鐵專賣 D．罷百家獨(dú)尊儒19．在中國歷史上有一個王朝，雖存續(xù)僅14年，卻將漢朝分隔為西漢和東漢，這個王朝是（）A．夏朝 B．楚朝 C．晉朝 D．新朝20．8歲的漢質(zhì)帝說外戚梁冀是“跋扈將軍”，結(jié)果被梁令人毒死。這主要說明東漢當(dāng)時（）A．君強(qiáng)臣弱 B．外戚專權(quán) C．政治腐敗 D．社會動蕩二、非選擇題（30分）21．漢武帝是中國歷史上杰出的地主階級政治家，為了鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)，他采取了一系列措施。同學(xué)們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)文化知識，以后也要像漢武帝那樣為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。下面就請同學(xué)們回憶漢武帝的有關(guān)知識。材料一：“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！辈牧隙合聢D為河北滿城漢墓出土的金縷玉衣。從其形制來看，當(dāng)時以中山靖王劉勝為代表的王國勢力已經(jīng)非常強(qiáng)大，這種情況很不利于中央的統(tǒng)治。請回答：（1）材料一中：為實(shí)現(xiàn)思想上統(tǒng)一，董仲舒向漢武帝提出什么建議？此措施產(chǎn)生的影響是什么？（2）針對材料二中的問題漢武帝是怎樣解決王國問題的？這一措施巧妙在哪里？（3）為強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央和地方漢武帝分別采取了什么措施？（4）為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，漢武帝采取了什么行動？（5）請簡要評價漢武帝。22．歷史的對比【政治篇】材料一：【經(jīng)濟(jì)篇】材料二：楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！妒酚洝へ浿沉袀鳌凡牧先航现疄閲⒁印貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（成熟），則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充初八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘贰疚幕坎牧纤模豪钏菇ㄗh焚燒私人所藏《詩》《書》等典籍，“以古非今者”要滅族。秦始皇批準(zhǔn)了這一建議?！幾苑畼渲尽秶犯乓凡牧衔澹撼加抟詾橹T不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！喙獭稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）判斷圖1是哪一時期的政治形勢圖？對比圖1和圖2，指出在國家統(tǒng)治方面發(fā)生了哪些變化？（2）對比材料二、三，江南經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析產(chǎn)生這一變化的原因。（3）根據(jù)材料四、五，指出李斯和董仲舒對待儒家思想的態(tài)度有何不同？有學(xué)者認(rèn)為李斯和董仲舒的觀點(diǎn)在本質(zhì)上是一樣的，你對此怎樣理解？23．中華文化源遠(yuǎn)流長，且在幾千年的歷史上不斷的得到了發(fā)展、傳承與傳播，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）文字是傳承文化的重要載體。我國已發(fā)現(xiàn)文字中年代最早、體系較為完備的文字是什么？我國有文字可考的歷史最早是什么時期？（2）儒家思想是中國文化的重要組成部分，儒家思想的創(chuàng)始人是誰？他的核心思想是什么？（3）史書記載是傳承民族文化的重要途徑。要了解黃帝到漢武帝時約3000年的史事，我們可以查閱哪本史書？這本史書由誰創(chuàng)作的？（4）西漢時期，陸上絲綢之路把我們精美的瓷器與絲綢一起傳播了出去，這條路的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里？是誰兩次出使西域，為絲綢之路的開辟做出了巨大貢獻(xiàn)？（5）臺灣自古屬于中國的一部分，據(jù)史書記載，早在三國時期，我國船隊(duì)就曾經(jīng)到達(dá)過今天的臺灣地區(qū)。當(dāng)時的臺灣地區(qū)被稱為什么？

答案解析部分1．【答案】A【知識點(diǎn)】秦滅六國【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝秦始皇建立了一套專制主義中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱“皇帝”，秦始皇自稱始皇帝．在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫。在地方實(shí)行郡縣制。故選A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對秦朝政治制度的認(rèn)識。本題難度不大，注意扎實(shí)掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的主要措施。2．【答案】B【知識點(diǎn)】秦滅六國【解析】【分析】題干提供了關(guān)鍵信息“秦長城的起止點(diǎn)”，結(jié)合課本所學(xué)分析，秦始皇為了防御匈奴進(jìn)攻，征發(fā)大批人力和增補(bǔ)燕、趙、秦三國北邊的舊長城，將其連為一體形成的。秦長城全長一萬余里，被稱為萬里長城，秦長城西起臨洮，東到遼東。故答案為B?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是秦長城起止點(diǎn)知識點(diǎn)。3．【答案】D【知識點(diǎn)】秦滅六國【解析】【分析】秦朝建立后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字。故選D。【點(diǎn)評】本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點(diǎn)。本題以秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查的是學(xué)生對秦始皇統(tǒng)一文字的有關(guān)知識的記憶能力。4．【答案】C【知識點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【分析】提取題干關(guān)鍵詞“秦朝”，結(jié)合所學(xué)可知，秦朝統(tǒng)一后，統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢，C項(xiàng)符合題意。

A所示為戰(zhàn)國時期齊國、燕國使用的刀幣，A項(xiàng)不符合題意。

B所示為戰(zhàn)國時期韓、趙、魏使用的鏟幣，B項(xiàng)不符合題意。

D所示為戰(zhàn)國時期楚國使用的蟻鼻錢，D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對秦統(tǒng)一貨幣的識記。難度適中，關(guān)鍵在于學(xué)生準(zhǔn)確記憶秦統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢即可作答。5．【答案】B【知識點(diǎn)】秦滅六國【解析】【分析】材料提供了關(guān)鍵信息“書籍被燒毀”，結(jié)合所學(xué)分析，秦始皇發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜、和種植的書，其他書籍都要燒掉，以后再有談?wù)摰奶幰运佬?，秦始皇是接受里斯的建議焚書坑儒的；“春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊”結(jié)合課本所學(xué)分析，雖然焚書坑儒有利于秦始皇加強(qiáng)思想控制，有利于鞏固統(tǒng)治，但是摧殘了文化，禁錮了人們的思想。故選B。【點(diǎn)評】本題考查焚書坑儒．本題考查了學(xué)生評價歷史事件的能力，需仔細(xì)閱讀題干的信息。6．【答案】D【知識點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭具有進(jìn)步性，表現(xiàn)為：在一定程度上削弱了奴隸主貴族集團(tuán)的勢力；在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域比較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一；有利于新興地主階級勢力的發(fā)展?？梢?，①②③表述正確，D項(xiàng)符合題意。

春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭具有破壞性，表現(xiàn)在：爭霸過程給社會帶來種種災(zāi)難，④不是客觀進(jìn)步作用，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)不符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭作用的理解。難度適中，學(xué)生正確區(qū)分爭霸戰(zhàn)爭的客觀進(jìn)步作用和消極作用即可作答。7．【答案】A【知識點(diǎn)】孔子的貢獻(xiàn)及評價；百家思想與“百家爭鳴”【解析】【分析】依據(jù)題干信息可知，孔子提出“仁”和“克己復(fù)禮”等思想，孟子認(rèn)為道德修養(yǎng)是圣人才德的重要組成部分，荀子提出君子“至德”的實(shí)現(xiàn)是遵循道德的結(jié)果。表明他們都強(qiáng)調(diào)道德自律理應(yīng)是個體的自覺追求，所以A項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)材料未體現(xiàn)，C項(xiàng)太過絕對。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，

故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生理解材料解決問題的能力。解答本題用排除法比較適合。8．【答案】D【知識點(diǎn)】四川；青銅藝術(shù)【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，四川廣漢三星堆的青銅器是西南地區(qū)成都平原盛行的一種獨(dú)特的青銅文化，出土了青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，D所示為青銅立人像，出土于四川廣漢三星堆，D項(xiàng)符合題意。

A所示為司母戊鼎，出土于河南安陽，A項(xiàng)不符合題意。

B所示為商周時期青銅爐，不屬于四川廣漢三星堆文化，B項(xiàng)不符合題意。

C所示為四羊方尊，出土于湖南寧鄉(xiāng)，C項(xiàng)不符合題意。

故答案為：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對四川廣漢三星堆青銅文化的識記和辨別。難度較高，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)中多積累，多了解，另要求對司母戊鼎、四羊方尊等青銅器的基本情況進(jìn)行詳細(xì)了解和識記。9．【答案】D【知識點(diǎn)】孔子的貢獻(xiàn)及評價【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，孔子是魯國鄒邑人，孔子的儒家思想對中國傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)，故山東簡稱以“魯”命名，D項(xiàng)符合題意。

齊桓公“尊王攘夷”損害了周王的威信與山東簡稱“魯”無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意。

齊國綜合實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過魯國，B項(xiàng)說法錯誤，B項(xiàng)不符合題意。

老子是春秋末年楚國人，與“魯國”無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查孔子及其學(xué)說對中國發(fā)生的深遠(yuǎn)影響。難度適中，本題可用排除法，選項(xiàng)A、B說法有誤，選項(xiàng)C中老子楚國人，排除ABC項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)即可作答。10．【答案】D【知識點(diǎn)】河南；夏、商、西周的更替【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，河南偃師二里頭遺址中出土了玉器、樂器、青銅酒器等文物；遺址有宮殿群、平民生活區(qū)和墓葬群；遺址發(fā)現(xiàn)大量銅渣、銅鏃和銅錐，這表明該王朝已進(jìn)入了青銅時代，①②④表述正確，D項(xiàng)符合題意。

河南偃師二里頭遺址反映的是夏中晚期至商朝初期的相關(guān)社會發(fā)展情況，并不能反映商朝的階級分化和等級界限，③說明有誤，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)不符合題意

故答案為：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對河南偃師二里頭遺址的認(rèn)識和理解。難度適中，本題主要依據(jù)時間、遺址出土文物的類型、特點(diǎn)等，用排除法即可作答。11．【答案】D【知識點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，骨耜是河姆渡居民主要的生產(chǎn)工具，稻谷是河姆渡居民主要的糧食作物，豬紋陶缽體現(xiàn)了河姆渡居民原始的手工業(yè)發(fā)展情況，D項(xiàng)符合題意。

題干所示三幅圖片均與半坡遺址無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意。

吊桶環(huán)遺址是新石器時代洞穴遺址，出土文物多為石器，B項(xiàng)不符合題意。

北京人遺址是舊石器時代洞穴遺址，出土文物為粗糙石器、北京人頭蓋骨等，C項(xiàng)不符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對河姆渡居民原始生活的識記和理解。難度適中，解答本題主要在于識別圖片所示為河姆渡居民原始農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的代表性文物即可作答。12．【答案】B【知識點(diǎn)】青銅藝術(shù)【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達(dá)800多千克，是商朝青銅器的代表作之一，B項(xiàng)符合題意。

司母戊鼎中是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，A不符合題意。

司母戊鼎并非西周青銅器，C不符合題意。

司母戊鼎也并非春秋時期青銅器，D不符合題意。

故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對司母戊鼎所屬朝代的識記。難度較低，要求學(xué)生準(zhǔn)確識記司母戊鼎是商朝青銅器的代表作即可作答。13．【答案】B【知識點(diǎn)】夏、商、西周的更替【解析】【分析】仔細(xì)觀察題干圖片內(nèi)容可知，涉及原始農(nóng)耕生活、青銅器等，結(jié)合所學(xué)可知，圖片內(nèi)容主要反映的主題應(yīng)是：夏商周時期中華文明的輝煌，B項(xiàng)符合題意。

題干圖片內(nèi)容并未出現(xiàn)秦朝、漢朝相關(guān)內(nèi)容，A項(xiàng)不符合題意。

題干圖片內(nèi)容未涉及任何帝國及其衰落與分裂的史實(shí)，C項(xiàng)不符合題意。

題干圖片內(nèi)容沒有出現(xiàn)胡漢文化融合的內(nèi)容，D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對夏商周時期時代特征的理解。難度適中，根據(jù)圖片所示內(nèi)容信息，首先明確圖片信息所屬時代，根據(jù)時代判斷時代特征及其時代主題即可作答。14．【答案】D【知識點(diǎn)】戰(zhàn)國七雄【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，朝秦暮楚是指戰(zhàn)國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)，有的諸侯小國為了保證自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚，D項(xiàng)符合題意。

唇亡齒寒是春秋時期，兩個小國山水唇齒相依，但最終都被晉國使用計謀而滅亡，A項(xiàng)不符合題意。

管鮑之交是春秋時期，齊國管仲、鮑叔牙交好，共同輔佐齊國強(qiáng)大稱霸，B項(xiàng)不符合題意。

退避三舍是春秋時期，因晉楚城濮之戰(zhàn)而出現(xiàn)，C項(xiàng)不符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查對春秋戰(zhàn)國時期成語出處的了解。難度適中，解答本題關(guān)鍵在于學(xué)生平時對歷史成語故事的積累，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確辨別成語所處的具體時代即可作答。15．【答案】A【知識點(diǎn)】老子的主張【解析】【分析】根據(jù)題干材料信息可知，材料表達(dá)的核心觀點(diǎn)是樸素的唯物辯證法思想。結(jié)合所學(xué)知識，老子認(rèn)為世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的，A項(xiàng)符合題意?？鬃拥乃枷胫饕恰叭?、義、禮、智、信”，B項(xiàng)不符合題意。

孟子的思想主要是“仁政”，材料中并無涉及，C項(xiàng)不符合題意。

墨子主張“非攻”、“兼愛”，與材料信息不符，D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：A。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對老子思想的理解。難度適中，解題關(guān)鍵在于理解材料信息的觀點(diǎn)是樸素的唯物辯證主義思想，結(jié)合所學(xué)諸子百家思想即可作答。16．【答案】B【知識點(diǎn)】西漢的建立和“文景之治”【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，劉邦打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。B選項(xiàng)正確；

公元前221年秦朝建立，A選項(xiàng)錯誤；

公元25年，東漢建立，C選項(xiàng)錯誤；

公元221年，蜀國建立，D選項(xiàng)錯誤；

故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查西漢的建立。需要識記并掌握西漢建立的時間。17．【答案】C【知識點(diǎn)】西漢的建立和“文景之治”【解析】【分析】首先題干中的關(guān)鍵信息是“強(qiáng)國富民興漢朝”，結(jié)合所學(xué)知識，西漢初年，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，采取輕徭薄賦的政策，到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，提倡勤儉治國，反對奢侈浮華，這一時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱之為“文景之治”。

A.結(jié)合所學(xué)知識，大禹治水發(fā)生于部落聯(lián)盟時期，與題意不符，故A項(xiàng)錯誤；

B.結(jié)合所學(xué)知識，公元前221年，秦始皇滅六國，建立秦朝，不符合題意，故B項(xiàng)錯誤；

C.結(jié)合所學(xué)知識，漢初的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的措施，提倡以農(nóng)為本，減輕賦稅和徭役，提倡勤儉治國，最終出現(xiàn)了“文景之治”的盛世局面，符合題意，故C項(xiàng)正確；

D.結(jié)合所學(xué)知識，公元25年，光武帝劉秀建立東漢，采取一系列穩(wěn)定社會局面的措施，到統(tǒng)治后期出現(xiàn)“光武中興”的局面，與題意不符，故D項(xiàng)錯誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查的是漢朝的相關(guān)史實(shí)。只要學(xué)生對文景之治的相關(guān)知識有所掌握即可。18．【答案】A【知識點(diǎn)】漢武帝的大一統(tǒng)【解析】【分析】根據(jù)材料“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟．于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！奔八鶎W(xué)知識可知，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們]的叛亂。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對地方的控制。A選項(xiàng)正確；

西周時期實(shí)行分封制，B選項(xiàng)錯誤；

實(shí)行鹽鐵官賣是漢武帝在經(jīng)濟(jì)上采取的措施，C選項(xiàng)錯誤；

罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)是漢武帝在思想上采取的措施，D選項(xiàng)錯誤；

故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。需要理解材料并重點(diǎn)掌握漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝在政治上采取的措施。19．【答案】D【知識點(diǎn)】王莽新朝【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立.新朝，西漢滅亡。公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽。D選項(xiàng)正確；

故答案為：D。【點(diǎn)評】本題考查王莽篡漢的相關(guān)史實(shí)。需要識記并掌握王莽篡漢的相關(guān)史實(shí)。20．【答案】B【知識點(diǎn)】外戚與宦官交替專權(quán)【解析】【分析】根據(jù)材料“8歲的漢質(zhì)帝說外戚梁冀是“跋扈將軍”，結(jié)果被梁令人毒死。”及所學(xué)知識可知，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，大權(quán)就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚的勢力膨脹。皇帝長大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴身邊的宦官，設(shè)法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。如此循環(huán)往復(fù)，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權(quán)的局面。他們輪流把持朝政，任用親信，誅殺異已，導(dǎo)致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。B選項(xiàng)正確；

“君強(qiáng)臣弱”在材料中無法體現(xiàn)，A選項(xiàng)錯誤；

“政治腐敗”在材料中無法體現(xiàn)，C選項(xiàng)錯誤；

“社會動蕩”在材料中無法體現(xiàn)，D選項(xiàng)錯誤；

故答案為：B。【點(diǎn)評】本題考查外戚宦官交替專權(quán)的相關(guān)史實(shí)。需要理解材料并重點(diǎn)掌握外戚宦官交替專權(quán)的相關(guān)史實(shí)。21．【答案】（1）罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)；儒家思想確立為專制王朝的正統(tǒng)統(tǒng)治思想。（2）頒布“推恩令”，不費(fèi)一兵、不損寸土，削弱王國勢力。（3）中央設(shè)司隸校尉；地方設(shè)刺史。（4）派張騫出使西域。（5）漢武帝是我國古代杰出的政治家、軍事家。（或者漢武帝是一位擁有雄才大略的皇帝）。【知識點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路；漢武帝的大一統(tǒng)；“焚書坑儒”與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同；評價漢武帝【解析】【分析】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，采用了董仲舒的建議，實(shí)行了罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的措施，把儒家思想確立為專制王朝的正統(tǒng)統(tǒng)治思想。

（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期為了解決王權(quán)問題，采取了主父偃的建議，實(shí)行了推恩令，這項(xiàng)政令要求諸侯王將自己的封地分給自己的子弟。后來根據(jù)這項(xiàng)政令，諸侯國被越分越小，漢武帝再趁機(jī)削弱其勢力。

（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，為強(qiáng)化監(jiān)察制度，漢武帝時期在中央設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督京師和地方的監(jiān)察官，后來兼任隸部的地方官；在地方設(shè)置刺史，專門負(fù)責(zé)監(jiān)察郡縣。

（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期，為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，曾派張騫出使西域。

（5）依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝是中國封建王朝中最杰出的君主之一，奠定了漢王朝強(qiáng)盛的局面，成為中國封建王朝第一個發(fā)展高峰，還開辟了遼闊的疆域，奠定了漢地的基本范圍。言之有理即可。【點(diǎn)評】（1）歷史措施類，考查漢代的思想統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。

（2）歷史措施類，考查加強(qiáng)中央集權(quán)，頒布推恩令，不費(fèi)一兵一卒，王國越分越小。

（3）歷史措施類，考查漢朝監(jiān)察制度，中央設(shè)司隸校尉；地方設(shè)刺史。

（4）基本史實(shí)類，考查絲綢之路的開通，派張騫出使西域，加強(qiáng)了政治文化交流。

（5）歷史評價類。評價漢武帝，從他當(dāng)政的措施的意義來評價。22．【答案】（1）戰(zhàn)國。從諸侯割據(jù)到國家統(tǒng)一；統(tǒng)治疆域擴(kuò)大。（2）從地廣人稀、貧困落后到物產(chǎn)豐饒、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。原因：北民南遷，帶來勞動力和先進(jìn)技術(shù)；江南比較安定；人民辛勤勞動；自然條件優(yōu)越。（3）李斯：打壓儒學(xué)（焚書）；董仲舒：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（尊崇儒學(xué)）。理解：兩者本質(zhì)都是思想文化專制政策。【知識點(diǎn)】秦滅六國；江南地區(qū)的開發(fā)；“焚書坑儒”與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同【解析】【分析】（1）時期：觀察圖1，找出重要信息“齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦”可知，圖1所示為戰(zhàn)國時期政治形勢圖。變化：觀察圖1到圖2可發(fā)現(xiàn)圖1中主要諸侯國七個，圖2只有秦朝，可見，從圖1到圖2國家統(tǒng)治的變化主要是：從諸侯割據(jù)到國家統(tǒng)一；統(tǒng)治