大二學(xué)生的個人總結(jié)

大二學(xué)生的個人總結(jié)【3篇】時間如流水般匆忙逝去，彈指一揮間，大二的生活也馬上完畢了?；貞涍@一年來的付出和收獲，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的關(guān)懷、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。在這一年的時間里，也發(fā)生了不少轉(zhuǎn)變，下面是我的大二全面總結(jié)，傳承優(yōu)點，改良缺乏。

我積極參與學(xué)院班級組織的各項活動，幫助教師和班干部的工作，發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，始終把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，鼓勵自己前進。面對浩瀚無涯的學(xué)問，我主動好學(xué)，求知若渴。我的學(xué)習(xí)成績良好，上學(xué)期獲得系三等獎學(xué)金，并以此鼓勵自己取得更優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)上有不懂的地方，虛心請教教師和同學(xué)，也熱心幫忙過同學(xué)。我積極參與考證培訓(xùn)，并利用業(yè)余時間，去圖書館看書，豐富自己的學(xué)問面。

在工作上，我以預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，積極協(xié)作并幫助教師和班干部的工作。平常積極參與社團活動，熬煉交際力量和溝通力量，也從中體會到了團隊合作精神。但由于比擬注意學(xué)習(xí)，這工作方面力量有所欠缺，今后肯定會不斷的努力改良，讓自己的交際力量有所提高。

暑期時，曾做過兼職工作，熬煉培育自己的工作力量，并從中積存閱歷，為大三的實習(xí)做好預(yù)備。這些兼職時機不僅豐富了自己的人生閱歷，也極大得開闊了自己的眼界，還為以后的專業(yè)工作打下了堅實的根底。

在生活上，充分發(fā)揚黨員艱難樸實的生活作風(fēng)，勤儉節(jié)省，獨立自強。團結(jié)同學(xué)，與人為善，與同學(xué)相處融洽。與寢室同學(xué)關(guān)系，在共同生活中我學(xué)會了發(fā)覺別人的優(yōu)點，觀賞別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，凡事多包涵。在生活中相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上相互幫忙，交到了許多個人生路上的真朋友，這個收獲值得珍藏一輩子。他們催促我學(xué)習(xí)，鞭策我進步，同時相互幫忙中自己也收獲了生活學(xué)問。

總的來說，我的大二生活是一段極其美妙的時間，讓我思想更加的成熟，學(xué)會用更理智的眼光去對待問題，冷靜完善的處理學(xué)習(xí)、工作和生活上的問題。我將不斷的改良自身的缺乏之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇于超越的有為青年！

大二學(xué)年個人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論學(xué)問水平方面都有所提高。下面就我大二學(xué)年的全部狀況進展總結(jié)。

大二時早已從大一剛進大學(xué)的迷茫中走出來，對學(xué)習(xí)有了新的熟悉也有了新的規(guī)劃。經(jīng)過自己的堅持不懈的努力，我的弱項—英語，有了新的突破，大二上學(xué)期我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機二級等級考試。平常除了在課堂上仔細學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時課后也盡量多掃瞄專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平。上課時我仔細聽講、仔細做好筆記，積極協(xié)作教師、同學(xué)開展各種課堂活動，并得到了教師同學(xué)們的好評。

兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了許多，領(lǐng)悟了許多，因此也成長了許多，在自己的學(xué)生工作方面，剛進大學(xué)時，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時間漸漸削減，而在學(xué)生工作之外的工作時間漸漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時間主要是為了培育自己的溝通溝通力量，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解將來的工作。

在大二一整年的學(xué)生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二完畢的時候，我選擇離開這個自己已經(jīng)花了兩年時間在上面的組織，即使，最終離開時略微有一點遲疑。這不是由于自己的激情減退，而是由于我覺得子自己應(yīng)當(dāng)那樣做，當(dāng)一件事情熟識了它的工作流程，并且訓(xùn)練了自己肯定的組織和團結(jié)力量，就已經(jīng)差不多了，特殊是學(xué)生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢！另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學(xué)生工作同事，我覺得他們更適合連續(xù)做下去。

在大二一年雖然在學(xué)生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參加組織了不少活動，也參與了不少的活動，也取得了肯定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學(xué)生活動，豐富同學(xué)的大學(xué)生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學(xué)初的學(xué)生會招新工作，還是情系迷彩演講競賽；無論是團日活動，還是女生節(jié)系列活動；無論是內(nèi)部聯(lián)誼晚會，還是畢業(yè)生晚會；無論是本部門的書畫大賽，還是整個學(xué)生會的文化節(jié)活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學(xué)生會的活動，都有我們參加的成分，但無論什么活動，我們都認仔細真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣闊師生帶來便利。

在上學(xué)期的時候，許多的日常事務(wù)，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學(xué)期，我們的角色主要是起帶著和引導(dǎo)作用的，這樣一來，既能進一步熬煉我們的組織力量，又能為下一屆部員力量提升打下根底。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能

力，統(tǒng)籌力量，溝通交際力量都有肯定程度的提升，唯一缺乏的是，我們部門屬于一個幕后工作部門，因此，在工作魄力方面熬煉缺乏，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格打算的，假如是大一開頭，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我信任這種狀況確定【.1】會得到肯定的改善的?？墒牵谶@樣一個部門里，在這樣的組織里工作兩年我覺得不懊悔，就連最終，原來寫了一份申請書預(yù)備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，熟悉了不少的人，熟識了許多事情的處理方式，膽識也變大了，學(xué)會了跟教師溝通，跟同學(xué)溝通，這些就已經(jīng)夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。

最終部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝愿我們宣傳籌劃部在他的帶著下，越來越好，同樣，也祝愿陪伴自己兩年之久的分團委學(xué)生會，越來越好吧！

可以說，在學(xué)生工作上還行，而在學(xué)習(xí)方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿足，也不是自己沒有努力，我就是覺得學(xué)習(xí)沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學(xué)期，還很不行思議的掛了一科，也是大學(xué)第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學(xué)期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿足，也是從這次考試后，我對大學(xué)的考試，大學(xué)的學(xué)習(xí)感到無比的，前所未有的絕望！

先來總結(jié)自己的問題吧！大二的一年，沒有在班級里擔(dān)當(dāng)職務(wù)，按理來說，花在學(xué)習(xí)上的時間會更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二上學(xué)期，沒有靜下心來，特殊是大二上學(xué)期期末的時候，這其中的緣由在大二上學(xué)期總結(jié)中也提到過，這里就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學(xué)期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信念，對大學(xué)的考試感到絕望，無論是我復(fù)習(xí)得怎樣好，考的總不讓我滿足。整整一年，還是浮在外表上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學(xué)習(xí)比擬失敗的主要緣由。

大一的時候，還滿懷激情和信念，到了大二，看到讓人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自己也就焉了一截，平常在寢室再也看不到學(xué)習(xí)的身影，多的只是嬉戲的比賽；看不到自習(xí)室學(xué)習(xí)的身影；看不到一圈同學(xué)為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學(xué)們平常的作業(yè)，大都也是稀里糊涂，一個人做了，也就抄抄蒙混過關(guān)，做作業(yè)的同學(xué)根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天略微預(yù)備一下，突擊一下，然后就是做做小抄，特殊是大二下學(xué)期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風(fēng)，這一點，真是與我所想象的真的差遠了！但是，這些東西，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師好像都不知道，還都自欺欺人認為學(xué)生的成績還行，學(xué)風(fēng)還好，唉！可悲?。　?/p>

這是我絕望的地方，感到不滿的地方，別人都是那么用功的學(xué)了半年，到頭來還不如那些平常玩玩打打的同學(xué)考得好！這說的過去嗎？！就這樣，在期末復(fù)習(xí)過程中，我越是復(fù)習(xí)就越對自己考試沒有信念，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放松，因此，考得不令我滿足，這并不是我的借口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。

不知道成績究竟怎么樣，不過都已經(jīng)過去了，就不再想他了吧，總結(jié)一下，找找緣由，然后，從緣由動身漸漸解決，我信任這樣才會在學(xué)習(xí)上有所進步的！

而在思想上面，我覺得是最重要的一局部，詳細說不出在思想上有哪些收獲，或許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)永久是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決于這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí)，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了略微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田里的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特殊是后面兩本書給我的影響很深刻。

我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時，樂嘉教師說過一句話，大致意思是，學(xué)術(shù)型的人遠沒有實干型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側(cè)重點就不一樣，怎么能拿來相提并論呢！固然，看書，做學(xué)問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的！因此在以后的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己承受也讓別人承受的“謙謙君子”吧！

以上這些就是自己在大二學(xué)年的工作，學(xué)習(xí)及思想方面的總結(jié)，我知道自己還是有許多方面做得缺乏，做的不好，可是，我始終追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的規(guī)劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去！我始終信任天道酬勤，我不是聰慧的，但是我是能堅持到最終的，能忠于自己的！

大二學(xué)年個人總結(jié)篇三

時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間大二學(xué)年的新生活開頭了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不明確等緣由，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了許多問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)效率，針對上已學(xué)年自己在的很多需要改良的地方，也結(jié)合本學(xué)期的課程特點，和學(xué)習(xí)任務(wù)安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時間，取得更大進步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)規(guī)劃，詳細如下。

一、學(xué)習(xí)重點

分為兩個階段，第一階段即大二上學(xué)期，學(xué)習(xí)的重點應(yīng)當(dāng)結(jié)合本學(xué)期課外時間充分這一特點，應(yīng)當(dāng)充分利用課余時間加強課后操作技能訓(xùn)練，通過不斷練習(xí)提高專業(yè)技能，同時也為下學(xué)期的技能認證做好充分預(yù)備。其次階段，也就是大二下學(xué)期，大二下學(xué)期的我馬上走入社會，必需結(jié)合社會實際有方向，有針對性的學(xué)習(xí)，才不會由于盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會脫軌。這一學(xué)期的重心應(yīng)當(dāng)放在個人突出力量的進展，專項訓(xùn)練自己突出的力量。同時在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意多與別人溝通，提高自己的處事與交際力量，這對以后的工作和生活很重要。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

盼望通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，把握一些根本的專業(yè)技能，嫻熟一些必需的操作技能，同時進展好自己安康的興趣愛好，熬煉好身體，提高自己的交際力量。

三、詳細安排

1、利用課余時間，加強對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，多看課外書。

2、積極協(xié)作教師的教學(xué)，緊跟教師的教學(xué)進度，遇到問題要多與同學(xué)或教師溝通，盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細按質(zhì)按量，完成教師交待的任務(wù)，不敷衍了事。

4、留意加強自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。

5、合理安排