《貓》典題精講：記敘文的敘述人稱(chēng)作用_第1頁(yè)
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課文采用第一人稱(chēng)的敘述方式有什么好處？考點(diǎn)考查學(xué)生理解記敘文的敘述人稱(chēng)作用的能力。知識(shí)儲(chǔ)備敘述人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)我我們你你們他（它）他們（它們）敘述者以當(dāng)事人口吻來(lái)進(jìn)行敘述在敘事性文學(xué)作品中運(yùn)用第二人稱(chēng)是較少見(jiàn)的敘述方式敘述者站在第三者的旁觀角度敘述人稱(chēng)的作用第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)給人以身臨其境之感，拉近作者與讀者的距離，使故事具有親切感和真實(shí)感，便于抒發(fā)情感和進(jìn)行心理描寫(xiě)?！拔摇迸c“你”的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了，讀起來(lái)令人倍感親切，引起感情上的共鳴?？梢钥陀^地展現(xiàn)生活，不受時(shí)間、空間的限制，敘述的角度比較靈活、自如。解題思路123閱讀全文，概括“我”的見(jiàn)聞或經(jīng)歷。重點(diǎn)分析“我”的心理描寫(xiě)。結(jié)合主題，分析敘述人稱(chēng)的作用。概括內(nèi)容關(guān)注心理分析作用解題過(guò)程活潑有趣，平添了很多樂(lè)趣，它的死給“我”帶來(lái)酸辛。概括內(nèi)容更活潑有趣，不幸被路人捉去，“我”悵然、憤恨。不討人喜歡，“我”冤枉它咬死芙蓉鳥(niǎo)，向它揮舞大棒，它死后“我”追悔莫及?！拔摇笔乔皟芍回埖谋瘎〉哪繐粽?，是第三只貓的悲劇的制造者。第一只貓第二只貓第三只貓心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶!我們都很為它提心吊膽。我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。關(guān)注心理心理刻畫(huà)更細(xì)膩：歡欣、難過(guò)、惆悵、憤恨、追悔莫及……第一只貓第二只貓第三只貓分析作用選擇角度揭示主題讀者感受使用第一人稱(chēng)，寫(xiě)自己的真實(shí)感受，更好地揭示了作品的主題思想：呼吁我們善待生命，同情弱小者。第一人稱(chēng)能夠引起讀者共鳴，拉近與讀者的距離。答案書(shū)寫(xiě)“我”是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇的制造者，把三只貓的故事用“我”的口吻講述出來(lái)，人物的心理

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