湖南省永州市祁陽市下馬渡鎮(zhèn)大橋灣中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

初中部2021年下期初三第一次月考化學(xué)試卷時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學(xué)。下列事實中與化學(xué)無關(guān)的是A.食物、衣料和日常用品的豐富B.指南針的發(fā)明與應(yīng)用C.新型高分子化合物的合成D.藥物和保健【答案】B【解析】【詳解】化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。所以A.C.D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而B指南針的發(fā)明與應(yīng)用是與物理科學(xué)有關(guān)的。故選B。2.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化是A.輪胎爆炸 B.西瓜榨汁 C.食物腐敗 D.玻璃破碎【答案】C【解析】【詳解】A.輪胎爆炸只是形狀發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.西瓜榨汁，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.食物腐敗有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D.玻璃破碎，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不屬于物理性質(zhì)的是()A.氫氣的密度小于空氣的密度 B.一氧化碳能燃燒C.甲烷極難溶于水 D.氧氣是一種無色、無味的氣體【答案】B【解析】【分析】物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】常見的物理性質(zhì)有顏色、氣味、狀態(tài)、密度、溶解性和熔沸點等，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、氧化性等。故選B。4.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗基本操作正確的是A.點燃酒精燈 B.檢查裝置氣密性C.加熱液體 D.滴加藥品【答案】B【解析】【詳解】A.不能用點燃的酒精燈去引燃另一只酒精燈，容易引起火災(zāi)，A操作錯誤；B.將導(dǎo)管伸入水中，用手捂住試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明裝置氣密性良好，B操作正確；C.加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的，C操作錯誤；D.用膠頭滴管滴加藥品時，滴管要保持橡膠膠帽在上，不能伸入容器內(nèi)，D操作錯誤；故選B。5.實驗室有瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是石灰水，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【詳解】通過打開瓶塞進行觀察，來判斷該試劑是否為石灰水，屬于設(shè)計實驗，故選C。6.對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A.火焰分三層 B.切下一小段蠟燭放入水中會浮在水面C.燃燒生成水和二氧化碳 D.燃燒時產(chǎn)生黑煙【答案】C【解析】【分析】根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象：火焰分為三層，外層溫度最高，產(chǎn)生黑煙，放出大量的熱，石蠟的密度比水的小，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻緼.蠟燭燃燒時，火焰分為三層：焰心、內(nèi)焰、外焰，外層最明亮，故A正確；B.石蠟的密度比水的小，切一小塊石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮在水面上，故B正確；C.燃燒時生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；D.蠟燭燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出大量的熱，故D正確。故選C?！军c睛】在描述蠟燭燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7.實驗中不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，應(yīng)立即（）A.用水澆滅 B.用濕抹布蓋滅 C.用干抹布蓋滅 D.用嘴吹滅【答案】B【解析】【詳解】A.酒精的密度比水小，能與水互溶，不能用水沖滅，故選項方法錯誤。B.用濕抹布蓋滅，既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度，故選項方法正確。C.燃燒的酒精燈會引燃干抹布，故選項方法錯誤。D.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，故選項方法錯誤。故選：B。8.2018年開學(xué)之初，長沙市中小學(xué)開展了“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是：A.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 B.積極植樹、造林、種草C.使用清潔能源 D.露天焚燒垃圾【答案】D【解析】【詳解】A.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，有利于保護大氣，防止空氣污染，不符合題意；B.積極植樹造林，有利于保護大氣，防止空氣污染，不符合題意；C.使用清潔能源，能減少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空氣污染物的排放，有利于保護大氣，防止空氣污染，不符合題意；D.露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，污染空氣不利于保護大氣，符合題意。故選D。點睛：造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類。9.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物【答案】B【解析】【詳解】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性和氧化性，沒有可燃性，故A選項錯誤；B.由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以氮氣充入食品包裝袋內(nèi)用于食品防腐，作保護氣，故B選項正確；C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是在一定條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C選項錯誤；D.二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故D選項錯誤；故選B。10.下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是A.石蠟+氧氣二氧化碳+水 B.鎂+氧氣氧化鎂C.氧化鈣+水氫氧化鈣 D.氧化汞汞+氧氣【答案】B【解析】【詳解】A.石蠟在氧氣中燃燒，有氧參與，是氧化反應(yīng)；但生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，故A選項不符合題意；B.鎂與氧氣反應(yīng)，有氧氣參與，是氧化反應(yīng)；反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，是化合反應(yīng)，故B選項符合題意；C.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，故C選項不符合題意；D.氧化汞分解，即不是氧化反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)，該反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，是分解反應(yīng)，故D選項不符合題意；故選B。11.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A.動植物的呼吸 B.酒和醋的釀造C.鐵制菜刀生銹 D.酒精的燃燒【答案】D【解析】【詳解】A.動植物的呼吸進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；B.酒和醋的釀造，進行的很慢，不易被察覺，屬于緩慢氧化，不符合題意；C.鐵質(zhì)菜刀生銹，是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，不符合題意；D.燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意。故選D。12.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是A.硫燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 B.紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C.木炭燃燒生成黑色固體 D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水【答案】A【解析】【詳解】A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A選項正確；B.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故B選項錯誤；C.木炭燃燒生成的物質(zhì)是二氧化碳氣體，沒有黑色固體產(chǎn)生，一般描述為木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C選項錯誤；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水屬于實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，即描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱，故D選項錯誤；故選A。13.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④【答案】C【解析】【分析】【詳解】①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。④氮氣不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項。14.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.空氣B.冰水混合物C.人體呼出的氣體D.蠟燭燃燒后的生成物【答案】B【解析】【詳解】A.空氣是由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；B.冰水混合物是水一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；C.人體呼出的氣體含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；D.蠟燭燃燒后的生成物有二氧化碳、水蒸氣，屬于混合物，不符合題意。故選B。15.初中化學(xué)實驗操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給固體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是A.試管口對著自己或他人B.試管口向下傾斜C.沒有擦干試管外壁便開始加熱D.先用外焰均勻加熱，再固定加熱【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.給試管內(nèi)液體加熱，試管口不能朝著有人的地方，在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故A不符合題意；B.試管口略向下傾斜不會讓試管破裂，故B不符合題意；C.試管外壁有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故C符合題意；D.外焰的溫度最高，加熱時用外焰，先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱不會引起試管的破裂，故D不符合題意。故選：C。16.用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為20mL；傾倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)實際倒出的液體體積A.大于9mL B.小于9mLC.等于9mL D.不能確定【答案】A【解析】【詳解】量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，則實際體積會大于讀數(shù)，即此時液體體積大于20mL；傾倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，實際體積會小于讀數(shù)，即此時液體體積小于11mL；故該同學(xué)實際倒出的液體體積大于9mL。選A。17.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法不正確的是()A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占 B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 D.火焰熄滅后立刻打開彈簧夾【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占，故選項說法正確。B.實驗時紅磷一定要過量，以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，故選項說法正確。C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，以防止實驗過程中空氣進入裝置中，造成結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項說法正確。D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤。故選D。18.在用氯酸鉀制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其后果是A.無氧氣產(chǎn)生 B.產(chǎn)生氧氣少 C.產(chǎn)生氧氣緩慢 D.沒有影響【答案】C【解析】【詳解】在用氯酸鉀制取氧氣時，加二氧化錳能加快反應(yīng)速度，在化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但不能改變生成物的量，即有氧氣生成，但是反應(yīng)速率減慢。故選C?！军c睛】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率，有的反應(yīng)中的催化劑加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中的催化劑減慢反應(yīng)速度。19.關(guān)于催化劑的說法正確的是A.一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑 B.能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變 D.使生成物質(zhì)量增加【答案】B【解析】【分析】催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)?！驹斀狻緼.一個反應(yīng)可以有多種催化劑，如二氧化錳、氧化銅、硫酸銅等都可以做過氧化氫分解的催化劑，故A選項錯誤；B.催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，故B選項正確；C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故C選項錯誤；D.催化劑只改變反應(yīng)速率，與生成物的多少無關(guān)，故D選項錯誤；故選B。20.某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體可用的方法是①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可【答案】C【解析】【詳解】氣體的密度約是空氣密度的5/9，說明氣體密度比空氣密度小，可以用向下排空氣法收集；極難溶于水可以用排水法收集。故選C。二、填空題（本題包括6小題，每空1分，文字表達式每個2分，共26分）21用元素符號表示：（1）氫___________；（2）氮___________；（3）氯___________；【答案】（1）H（2）N（3）Cl【解析】【分析】元素符號只用一個字母表示的要大寫，用兩個或兩個以上字母表示的，第一個字母大寫，其余的字母小寫。【小問1詳解】氫元素符號為：H；【小問2詳解】氮元素符號為：N；【小問3詳解】氯元素符號為：Cl。22.回答下列問題。（1）酥脆的餅干久放在空氣變軟了，證明了空氣中有_______；（2）制取化肥和做食品包裝保護氣的是_____________；（3）用于制作霓虹燈、閃光燈等多種電光源的是_____________；（4）溫室氣體是_____________。（5）工業(yè)上制取氧氣的方法屬于_______變化?！敬鸢浮浚?）水蒸氣##H2O（2）氮氣##N2（3）稀有氣體（4）二氧化碳##CO2（5）物理【解析】【小問1詳解】酥脆的餅干久放在空氣變軟了，是因為空氣中含有水蒸氣，使餅干受潮后變軟；【小問2詳解】氮氣在高能量下能與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用于制氮肥；氮氣在低、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于包裝食品，作保護氣；【小問3詳解】稀有氣體通電后能發(fā)有色光，可用于制作霓虹燈、閃光燈等多種電光源；【小問4詳解】常見的溫室氣體為二氧化碳；【小問5詳解】工業(yè)上根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。23.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要會將物質(zhì)進行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類：①純凈的空氣②稀有氣體③液氧④清澈的井水⑤75%的醫(yī)用酒精⑥高錳酸鉀（1）其中屬于混合物的是___________；（填序號）（2）屬于純凈物的是_______________。（填序號）【答案】（1）①②④⑤（2）③⑥【解析】【分析】混合物由不同種物質(zhì)組成，純凈物由同種物質(zhì)組成?！拘?詳解】純凈的空氣是指無污染的空氣，純凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物；稀有氣體為氦、氖、氬等氣體的總稱，為混合物；清澈的井水中不含固體不溶物，但含有礦物質(zhì)，是混合物；75%的酒精是酒精和水的混合物；所以屬于混合物的是：①②④⑤。【小問2詳解】液氧氣即液態(tài)的氧氣，只含有一種物質(zhì)，是純凈物；高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的一種物質(zhì)，是純凈物，所以屬于純凈物的是：③⑥。24.現(xiàn)有A.B.C.D四種物質(zhì)，A是無色無味氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C，D是一種黃色固體。（1）試判斷A.B.C.D各是什么物質(zhì)，寫出化學(xué)符號：A________；B_________；C_________；D_________。（2）請寫出B在A中燃燒生成C的文字表達式：_____________；此反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）【答案】（1）①.O2②.Fe③.Fe3O4④.S（2）①.②.化合【解析】【分析】A是無色無味氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C，即細鐵絲在氧氣中燃燒，所以B為鐵，A為氧氣，C為四氧化三鐵；D是一種黃色固體，所以D為硫。小問1詳解】A的化學(xué)式為：O2；B的化學(xué)式為：Fe；C的化學(xué)式為：Fe3O4；D的化學(xué)式為：S?！拘?詳解】以B為鐵，A為氧氣，C為四氧化三鐵，鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：，該反應(yīng)為多變一的反應(yīng)，故屬于化合反應(yīng)。25.結(jié)合如圖所圖示儀器，回答實驗中的有關(guān)問題：（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器，且可直接加熱的儀器是_________；（填字母）（2）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________和_________。（填字母）（3）常用于取用固體粉末狀藥品的是_______。（填字母）（4）對蠟燭的探究實驗：點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上，約1s后取出，可以看到火柴梗與_______（填字母）接觸處最先炭化?！敬鸢浮浚?）B（2）①.A②.E（3）H（4）a【解析】【小問1詳解】可用作少量試劑的反應(yīng)容器，且可直接加熱的儀器是試管，故填：B。【小問2詳解】取用一定量液體試劑，需使用的儀器是量筒和膠頭滴管，故填：A.E?！拘?詳解】常用于取用固體粉末狀藥品的是藥匙，故填：H；【小問4詳解】由于蠟燭外焰溫度最高，所以以看到火柴梗與外焰接觸處最先炭化，故填：a。26.科學(xué)家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”。通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。結(jié)合材料回答問題：（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是__________________；化學(xué)性質(zhì)是_____________。（回答一點即可）（2）二氧化氮與水反應(yīng)文字表達式是____________?！敬鸢浮竣?無色無味、難溶于水②.有毒，常溫下易與氧氣反應(yīng)③.【解析】【詳解】（1）顏色、氣味、溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故一氧化氮的物理性質(zhì)是：無色無味，難溶于水；有毒、常溫下易與氧氣反應(yīng)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，該反應(yīng)的文字表達式為：。三、實驗探究題（本題包括2小題，除特殊標(biāo)注外每空2分，共34分）27.請結(jié)合下列實驗裝置，回答相關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a__________，b_________。（2）若用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣時，裝置組合應(yīng)選用_________（填字母）；若用高錳酸鉀制氧氣，則對該發(fā)生裝置應(yīng)進行的改進是___________，該反應(yīng)的文字表達式是__________；若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是________。氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_________（填序號，可多選）。①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前，集氣瓶中未注滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水④加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶（3）若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從_______（填“甲”或“乙”）端通入。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制氨氣（化學(xué)式為NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味且密度比空氣小的氣體，極易溶于水。現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），收集裝置是_______（填字母）?！敬鸢浮浚?）①.長頸漏斗②.錐形瓶（2）①.AC②.在試管口放一團棉花③.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣④.集氣瓶中水被排凈或集氣瓶口有較大氣泡冒出⑤.②④（3）乙（4）①.A②.D【解析】【小問1詳解】儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶；【小問2詳解】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度大于空氣，向上排空氣法收集氣體較為干燥，收集裝置故選C；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；對該發(fā)生裝置應(yīng)進行的改進是在試管口放一團棉花，防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管；若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶中水被排凈或集氣瓶口有較大氣泡冒出。①高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響收集氧氣純度，錯誤；②收集前，集氣瓶中未注滿水，滯留的部分空氣導(dǎo)致氧氣不純，正確；③收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響收集氧氣純度，錯誤；④加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，導(dǎo)致收集到裝置中排出的空氣，導(dǎo)致氧氣不純，正確；故選②④。【小問3詳解】若用F裝置收集，氧氣短進長出，氧氣從乙端進入【小問4詳解】實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制氨氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A；常溫下NH3密度比空氣小的氣體，極易溶于水，收集裝置選