吉林省長(zhǎng)春市第七十二中學(xué)2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題

2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春七十二中九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷一、選擇題(共10分)1.空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)較小且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?D.稀有氣體【答案】D【解析】【詳解】A.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算二氧化碳在空氣中占0.03%，但是能與水、石灰水等反應(yīng)。B.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣在空氣中占21%，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。C.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算氮?dú)庠诳諝庵姓?8%，化學(xué)性質(zhì)不活潑。D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算稀有氣體在空氣中占0.94%，化學(xué)性質(zhì)不活潑。綜上所述：選擇D。2.下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生物理變化的是A.澄清石灰水敞口放置在空氣中變渾濁B.河水結(jié)冰C.煤氣中毒D.煤氣泄漏遇明火爆炸【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.澄清石灰水敞口放置在空氣中變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.河水結(jié)冰，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.煤氣中毒，是因?yàn)橐谎趸寂c血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D.煤氣泄漏遇明火爆炸，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。3.化學(xué)反應(yīng)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""涉及到的物質(zhì)中，屬于氧化物的是A.Cu（OH）2 B.H2SO4 C.CuSO4 D.H2O【答案】D【解析】【詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物；在水溶液中能解離出氫離子和酸根離子的物質(zhì)屬于酸；在水溶液中能解離出氫氧根離子和金屬離子的化合物屬于堿；由酸根離子和金屬離子組成的化合物屬于鹽；根據(jù)氧化物定義水屬于氧化物符合題目要求；故選擇D；4.下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A.加熱液體 B.取用固體C.驗(yàn)滿氧氣 D.滴加液體【答案】B【解析】【詳解】A.液體加熱，試管中液體不能超過(guò)試管容積的\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，且應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，A錯(cuò)；B.粉末狀藥品取用用藥匙，藥品取用時(shí)，瓶塞倒放防止污染桌面，防止藥品污染，B正確；C.氧氣的驗(yàn)滿，帶火星的木條應(yīng)放到集氣瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，故C錯(cuò)；D.膠頭滴管滴加液體藥品，膠頭滴管不能伸入容器內(nèi)，防止藥品污染，故D錯(cuò)；故選：B5.天然氣的主要成分是甲烷（CH4）。下列說(shuō)法中，正確的是A.碳、氫元素的質(zhì)量比是1：4B.碳元素的化合價(jià)是+2價(jià)C.甲烷是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成D.利用天然氣代替煤作燃料可減少酸雨的形成【答案】D【解析】【詳解】A.根據(jù)甲烷的化學(xué)式，碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為：（1×12）：（1×4）=3:1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.根據(jù)化學(xué)式化合價(jià)代數(shù)和為0，可知碳元素的化合價(jià)為-4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，不是直接由原子構(gòu)成，而1個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.酸雨形成的主要原因是氮氧化物和硫氧化物，而甲烷燃燒生成二氧化碳，所以可以減少酸雨的形成，故選項(xiàng)正確；故選擇D；6.下列事實(shí)的解釋中，你認(rèn)為不正確的是A.“花香四溢”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.“雙氧水能消毒而水不能”——這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C.“金剛石與石墨物理性質(zhì)不同”——碳原子結(jié)構(gòu)不同D.“S和S2-化學(xué)性質(zhì)不同”——兩種粒子最外層電子數(shù)不同【答案】C【解析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼.花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；B.雙氧水能消毒而水不能，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；C.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D.S和S2-化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮煞N粒子最外層電子數(shù)不同，故選項(xiàng)解釋正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮的方面A.原料是否有顏色 B.反應(yīng)物的狀態(tài)C.反應(yīng)條件的難易 D.制得的氣體是否純凈【答案】A【解析】【分析】【詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氣體，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件的難易，制得的氣體是否純凈、裝置簡(jiǎn)便，易于操作，藥品無(wú)污染、比較環(huán)保，氣體的密度、溶解性等，無(wú)需考慮原料是否有顏色。故選A。8.分類與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)歸納中正確的是A.碳、硫、磷都能在氧氣中燃燒生成氣體B.CO2.SO2.NO2的排放都會(huì)導(dǎo)致空氣污染C.鐵絲在氧氣中燃燒和鐵絲在空氣中生銹都會(huì)放熱D.高錳酸鉀和錳酸鉀中錳元素化合價(jià)相同【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體，不符合題意；B.二氧化硫、二氧化氮的排放都會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，導(dǎo)致空氣污染，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C.鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，鐵絲在空氣中生銹，屬于緩慢氧化，也會(huì)放出熱量，符合題意；D.高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，x=+7，錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)為y，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+y+（-2）×4=0，y=+6，高錳酸鉀和錳酸鉀中錳元素化合價(jià)不同，不符合題意。故選C。9.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以氫原子核中含有質(zhì)子和中子B.離子是帶電的原子，帶電的粒子一定是離子C.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素都一定顯負(fù)價(jià)D.化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.氫原子核中含有質(zhì)子但沒(méi)有中子，錯(cuò)誤。B.帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子，錯(cuò)誤。C.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，如CaCO3中，鈣元素為+2價(jià)，碳元素為+4價(jià)，錯(cuò)誤。D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，一定含有多種元素。所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，可能是混合物，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】10.下列實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是A.探究吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳含量不同的實(shí)驗(yàn)：分別向兩種樣品中伸入燃著的小木條B.除去黑色粉末氧化銅中的木炭粉：在氫氣流中灼燒C.鑒別過(guò)氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量MnO2，再用帶火星木條檢驗(yàn)D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：用一定量稀HCl與CaCO3粉末反應(yīng)，再測(cè)量反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量較高，不能用燃著的木條，不符合題意；B.在氫氣流中灼燒，氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，除去了原物質(zhì)，不符合題意；C.取樣，分別加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫能在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，水中加入二氧化錳，無(wú)明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意；D.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，散逸到了空氣中，反應(yīng)后，物質(zhì)的總質(zhì)量減小，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選C。二、非選擇題(共40分)11.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）氧離子的符號(hào)______。（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的化學(xué)式______。（3）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)______?！敬鸢浮浚?）O2-（2）CO2（3）Al【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故氧離子表示為：O2-；【小問(wèn)2詳解】二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，故保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，分子用化學(xué)式表示，故填：CO2；【小問(wèn)3詳解】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，表示為：Al。12.根據(jù)如圖鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：（1）鈣原子的質(zhì)子數(shù)是______。（2）鈣屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。（3）鈣元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，容易形成______（填“陰”或“陽(yáng)”）離子。【答案】（1）20（2）金屬（3）陽(yáng)【解析】【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知鈣原子的質(zhì)子數(shù)是20?！拘?wèn)2詳解】最外層電子數(shù)小于4，屬于金屬元素。鈣原子最外層2個(gè)電子，鈣屬于金屬元素?！拘?wèn)3詳解】鈣原子最外層2個(gè)電子，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，最外層2個(gè)電子易失去，形成帶2個(gè)正電荷的陽(yáng)離子。13.請(qǐng)回答多列問(wèn)題。（1）化石燃料包括煤、石油和______。（2）為了防止燃?xì)獗ǎ褂萌細(xì)馇岸家猒_____。（3）氫氣具有可燃性，本身無(wú)毒，燃燒產(chǎn)物是水，所以氫氣是最______的燃料?！敬鸢浮浚?）天然氣（2）驗(yàn)純（3）理想【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣；【小問(wèn)2詳解】燃?xì)饩哂锌扇夹?，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故為了防止燃?xì)獗?，使用燃?xì)馇岸家?yàn)純；【小問(wèn)3詳解】氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，且燃燒值大，是最理想的燃料。14.運(yùn)用所學(xué)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）自來(lái)水生產(chǎn)中，除去水中不溶性的雜質(zhì)常用______的方法：（2）生活中將水煮沸的目的有消毒、殺菌和______。（3）飲水機(jī)中除去有色、有味物質(zhì)的黑色固體是______?！敬鸢浮浚?）過(guò)濾（2）降低水的硬度（3）活性炭【解析】【詳解】（1）固液不相溶的分離方法是過(guò)濾，故自來(lái)水生產(chǎn)中，除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾；（2）硬水中因含有較多的鈣鎂離子，加熱煮沸可以降低水的硬度，故生活中將水煮沸的目的有消毒、殺菌和降低水的硬度；（3）活性炭具有吸附性，能除去異味和異色，故飲水機(jī)中除去有色、有味物質(zhì)的黑色固體是活性炭；15.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為______。（2）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______。（3）由CO轉(zhuǎn)化為X的過(guò)程可利用CO的可燃性也可利用CO的______?！敬鸢浮浚?）CO2（2）或\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""或\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""或（3）還原性【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】碳和一氧化碳均能轉(zhuǎn)化為X，X能與碳酸和碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，可推出X為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；【小問(wèn)2詳解】碳不完全燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；碳完全燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；【小問(wèn)3詳解】在一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的過(guò)程中，可利用一氧化碳的可燃性，也可利用一氧化碳的還原性，如一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。16.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)A可得出氧氣約占______的結(jié)論：集氣瓶中放少量水，其作用是______（寫一條）。（2）實(shí)驗(yàn)B中放水的主要目的是______。（3）實(shí)驗(yàn)C中，若集氣瓶中預(yù)先未放少量水，其后果是______。（4）實(shí)驗(yàn)D中水作______（選填“反應(yīng)物”或“生成物”）。（5）燒杯E中的水在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是______（寫一條）。【答案】（1）①.空氣體積五分之一②.吸收熱量，加速冷卻，吸收五氧化二磷（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣（3）高溫熔融物濺落，炸裂瓶底（4）反應(yīng)物（5）提供熱量、隔絕氧氣【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】A實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)，冷卻至室溫后，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，故可得出氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論；該反應(yīng)需要冷卻至室溫后讀數(shù)，集氣瓶底部放少量水，可以吸收熱量，加速冷卻，反應(yīng)生成的五氧化二磷有毒，且能與水反應(yīng)，故水還可以吸收五氧化二磷；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)B中，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；【小問(wèn)3詳解】鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，如果集氣瓶底部沒(méi)有預(yù)先放少量水，高溫熔融物濺落，會(huì)炸裂瓶底；【小問(wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)D為水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，在該反應(yīng)中，水作反應(yīng)物；【小問(wèn)5詳解】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，此時(shí)水的作用是：提供熱量，銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，此時(shí)水的作用是：隔絕氧氣。17.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。【查資料】常溫下二氧化硫是一種無(wú)色氣體，易溶于水?！炯僭O(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）A同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色后蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變______色，則證明假設(shè)成立。（2）B同學(xué)認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，B同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按如圖圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色前兩種現(xiàn)象。B同學(xué)認(rèn)為，若（Ⅰ）和______（填序號(hào)）中的紫色小花變紅色，則證明假設(shè)成立。【交流與反思】C同學(xué)對(duì)B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是______?！窘Y(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出：______?！敬鸢浮竣?紅②.（Ⅲ）③.未證明二氧化硫本身能否使石蕊變紅④.二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸【解析】【分析】【詳解】（1）如果二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，故能觀察到紫色石蕊試液變紅色；（2）I噴稀醋酸小花變紅可證明酸性溶液可使石蕊變紅，Ⅱ噴水小花不變色可證明水不能使石蕊變紅，Ⅲ小花噴水后放入二氧化硫中，若變紅即可證明二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，故若（Ⅰ）和（Ⅲ）中的紫色小花變紅色，則證明假設(shè)成立；交流與反思：該實(shí)驗(yàn)未證明二氧化硫本身能否使石蕊變紅，故實(shí)驗(yàn)存在不足；結(jié)論：如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化硫不能使紫色石蕊試液變色，結(jié)合上述分析，可得出結(jié)論：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。18.結(jié)合下列制取氣體的裝置，回答問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是__________；（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式表示為__________；（3）用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)該從_________進(jìn)入（選填“a”或“b”）；（4）加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________；（5）將裝置A.C組合制取氧氣，停止加熱前，先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是________?！敬鸢浮浚?）試管（2）2H2O22H2O+O2↑（3）a（4）A（5）防止水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入試管，炸裂試管【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知a為試管，故填：試管。【小問(wèn)2詳解】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B，化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑?！拘?wèn)3詳解】二氧化碳密度比空氣大，用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)該從a進(jìn)入，故填：a。【小問(wèn)4詳解】加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，故填：A?！拘?wèn)5詳解】將裝置A.C組合制取氧氣，停止加熱前，先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是防止水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入試管，炸裂試管，故填：防止水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入試管，炸裂試管。19.過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）：它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______。（2）表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。（3）O2可采用D裝置收集，并用帶火星木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？______。（4）若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？______?！敬鸢浮浚?）（2）C裝置中澄清石灰水變渾濁（3）氧氣密度比空氣大、氧氣具有助燃性（4）在A.B裝置中間增加一個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；【小問(wèn)2詳解】二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故表明二氧化碳未被過(guò)氧化鈉完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：C裝置中澄清石灰水變渾濁；【小問(wèn)3詳解】氧氣密度比空氣大，故能用D裝置收集，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；【小問(wèn)4詳解】A裝置中產(chǎn)生二氧化碳混有水蒸氣，過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)，為了防止水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，應(yīng)干燥二氧化碳，濃硫