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人行與學(xué)校合作協(xié)議前言本合作協(xié)議是由人行(中國人民銀行)與學(xué)校(以下簡稱“甲方”)就雙方合作事宜達成的協(xié)議。本協(xié)議旨在促進人行與學(xué)校在金融教育、金融科技等方面的合作,以提升學(xué)校金融教育質(zhì)量,推動金融知識普及。一、背景與目的人行是中國的中央銀行,負責(zé)制定和執(zhí)行貨幣政策,維護金融穩(wěn)定,促進金融創(chuàng)新。學(xué)校作為培養(yǎng)未來人才的重要場所,具有廣泛的影響力和輻射力。人行與學(xué)校合作,旨在將金融知識和理念融入學(xué)校教育體系,培養(yǎng)更多具備金融素養(yǎng)的人才,為國家經(jīng)濟發(fā)展提供有力支持。合作目的:推動金融知識的普及與教育,提高學(xué)生金融素養(yǎng);促進學(xué)校與人行之間的信息共享和資源互相支持;開展金融科技相關(guān)項目合作,推動金融科技創(chuàng)新發(fā)展。二、合作內(nèi)容2.1金融教育合作甲方將根據(jù)乙方的指導(dǎo)和支持,開設(shè)金融課程,為學(xué)生提供系統(tǒng)、全面的金融知識。具體合作內(nèi)容包括但不限于:開設(shè)金融課程:甲方將根據(jù)乙方要求,設(shè)計并開設(shè)與金融相關(guān)的課程,包括貨幣銀行、金融市場、金融機構(gòu)等方面的知識;提供教材和教學(xué)資源:乙方將提供相關(guān)金融教材、教輔材料等供甲方使用,并提供教學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo);舉辦金融知識普及活動:甲方可邀請乙方專家參與學(xué)校的金融知識普及活動,為學(xué)生提供更深入的金融知識學(xué)習(xí)機會;組織學(xué)生實踐活動:甲方與乙方共同組織學(xué)生參與金融實踐活動,如參觀金融機構(gòu)、參與金融模擬交易等。2.2信息共享與支持為促進合作交流與發(fā)展,甲方與乙方將開展信息共享與資源互助,具體合作內(nèi)容包括但不限于:共享金融教育資源:乙方可以提供金融教育相關(guān)的資料、案例等資源供甲方使用;提供科研支持:乙方可對甲方教師的金融研究項目進行支持和指導(dǎo),包括提供數(shù)據(jù)、開展合作研究等;定期交流與座談會:雙方將定期舉行交流與座談會,分享經(jīng)驗、交流合作進展,并根據(jù)需要調(diào)整合作方向。2.3金融科技創(chuàng)新合作乙方作為中國金融科技的領(lǐng)軍機構(gòu),將與甲方開展合作,推動金融科技創(chuàng)新與應(yīng)用。具體合作內(nèi)容包括但不限于:舉辦金融科技比賽或創(chuàng)新大賽:甲方可組織學(xué)生參加乙方舉辦的金融科技比賽或創(chuàng)新大賽,為學(xué)生提供實踐和展示的機會;甲方學(xué)校設(shè)立金融科技實驗室:乙方將派遣專業(yè)人員指導(dǎo)甲方學(xué)生開展金融科技項目研究,并提供相關(guān)技術(shù)支持和設(shè)備;共同開展研究與推廣項目:雙方將共同策劃、開展金融科技相關(guān)研究項目,并推廣應(yīng)用于學(xué)校及其他相關(guān)教育機構(gòu)。三、合作機制3.1溝通與協(xié)調(diào)機制雙方將建立定期溝通與協(xié)調(diào)機制,以確保合作事宜的順利推進。具體機制包括但不限于:定期會議:雙方將每季度舉行聯(lián)席會議,總結(jié)合作進展,解決合作中的問題;工作小組:雙方將設(shè)立工作小組,負責(zé)具體合作事宜的協(xié)調(diào)和執(zhí)行;聯(lián)絡(luò)人員:雙方各指派1-2名聯(lián)絡(luò)人員,負責(zé)雙方溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。3.2合作周期與終止本合作協(xié)議自雙方簽署之日起生效,有效期為三年。合作期滿后,雙方可繼續(xù)續(xù)簽或重新商議合作條件。如遇不可抗力等特殊情況,任何一方可提前30天書面通知對方終止合作協(xié)議。四、保密條款雙方在合作過程中涉及到的商業(yè)機密、技術(shù)信息等,均應(yīng)保密。未經(jīng)對方書面同意,任何一方不得向第三方披露、傳播相關(guān)信息。如一方違反保密條款,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,并賠償對方因此遭受的損失。五、協(xié)議變更與解釋對于本合作協(xié)議的任何修改、終止等事宜,雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。任何有關(guān)本協(xié)議解釋與履行的疑義或爭議,均應(yīng)以中華人民共和國法律為準(zhǔn)。六、附則本合作協(xié)議一式兩份,各方
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