第2課《燕子》（類文閱讀）【要點精編+拓展提升】三年級語文下冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

《燕子》類文閱讀《燕子》類文閱讀一、知識要點二、語段閱讀（一）（2023下·三年級課時練習）閱讀理解。燕子（節(jié)選）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1．選文為我們描繪了一幅燕子（春歸飛行休息）圖。（選擇正確的答案，打“√”）2．“在波光粼粼的湖面上橫掠著”中“掠”的意思是（）A．掠奪 B．貼近 C．輕輕擦過或拂過3．從畫波浪線的句子中，我們可以體會到燕子的飛行速度。4．選文中的加點字“沾”用得好，因為這個字突出了燕子飛行時動作的特點。5．小燕子飛行的兩種姿勢是、。6．讀了這兩段話，你從中體會到了什么？下列說法正確的是（）A．我體會到小燕子飛得很高，偶爾才飛得很低。B．這兩段話能夠讓我感受到自由飛翔的小燕子給春天帶來了勃勃生機?！敬鸢浮?．飛行2．C3．快4．輕快靈活5．斜飛橫掠6．B【解析】1．本題考查小標題概括。閱讀語段可知這兩段描寫的是燕子的飛行的姿態(tài)，因此選擇燕子飛行圖。2．本題考查字詞解釋?！皺M掠”常用來形容飛鳥或其他飛行物及光影等，意即“橫向或斜向快速地掠過”。掠的意思是輕輕擦過或拂過。3．本題考查句子理解。觀察畫波浪線的句子，從“嘰的一聲”“這里的稻田”“那邊的高柳下”可以體會到燕子飛行的速度快。4．本題考查句子理解。“沾”字寫出了燕子的身體沒有觸到水面,只是偶爾碰了一下水面,可見燕子的輕盈靈巧。5．本題考查課文內容理解。從句子“斜飛于曠亮無比的天空”和“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著”可知燕子飛行的兩種姿勢：斜飛和橫掠。6．本題考查課文內容理解。這兩段寫出了小燕子飛行時快捷靈活的特點，也表現(xiàn)了小燕子自由自在的愉快心情，這些小燕子為春光平添了許多生趣。因此選擇B。（二）（2021下·三年級課時練習）閱讀課文選段，然后回答問題。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。①二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。②這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。7．、、等詞語抓住了燕子的特征，勾畫出了小燕子的模樣。8．聯(lián)系上下文，給下面加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）“都像趕集似的聚攏來”中的“趕集”指（

）A．各種花草爭相開放的景象。 B．人們到集市上買賣貨物。9．文段中畫“波浪線”的句子把柔柳、、、等當作人來寫真生動呀！10．第二自然段中的兩句話分別描繪了怎樣的畫面？請選一選，填一填。（填序號）句①：句②：A．燕子歸來圖。

B．春雨柔柳百花圖。11．依照第一自然段的句式，寫一寫。一身，一雙，加上一條的尾巴，湊成了的小猴子?！敬鸢浮?．烏黑剪刀似的輕快有力可愛活潑8．A9．花草葉10．BA11．棕黃色的絨毛透亮靈活的眼睛又細又長機靈可愛【解析】7．本題考查尋找關鍵句子。從文章第一自然段“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！笨芍鸢?。8．本題考查詞語解釋。“都像趕集似的聚攏來”是比喻句，生動形象的寫出了各種花草爭相開放的景象。9．本題考查理解句子意思?！扒l萬條的柔柳，紅的白的黃的花青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?！卑选叭崃薄盎ā薄安荨薄叭~”等當做人來寫，生動形象的寫出了各種花草爭相開放的景象。10．本題考查概括段落層意?！岸碌拇喝绽?，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?！泵枥L了春雨和柔柳。所以是春雨柔柳百花圖?！斑@時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣?！泵枥L的是燕子從南方飛來，加入這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。所以是燕子歸來圖。11．本題考查仿寫句子。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。如：一身棕褐色的毛；一雙炯炯有神的眼睛；加上靈活的尾巴；湊成了活潑可愛的小猴子。三、類文閱讀（一）（2022下·三年級課時練習）課內外對比閱讀。（一）二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(二)海燕(節(jié)選)就在這時，我們的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們仍是雋(jùn)逸(yì)的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇到暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！12．文段（一）的標題可以是（

）A．春光燕子圖 B．燕子飛行圖C．燕子外形圖 D．燕子休息圖13．文段（二）的標題可以是（

）A．大海飛行圖 B．搏擊風雨圖C．浪尖棲息圖 D．俏麗外形圖14．文段（一）這些景物“趕集似的聚攏來”，讓我想到了這些詞語（寫3個即可）:15．文段（二）中海燕的特點是，休憩時停歇在，《燕子》這篇課文中燕子的特點是，休憩時停歇在。前者和后者都喜歡在水面上斜掠著，用剪尾與翼尖沾水，水面會連漾了好幾圈。16．判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！”這句話表達了作者對小燕子十分關心。()（2）“海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈?！边@句話運用的是擬人的修辭手法。()【答案】12．A13．A14．春風拂面百花齊放桃紅柳綠15．雋逸從容海面上伶俐可愛電線上圓暈16．√×（二）（2021下·三年級課時練習）課外閱讀。蟈蟈蟈蟈，我們那里叫作“叫蛐子”。因為它長得粗壯結實，樣子也不大好看，還特別在前面加一個“侉”字，叫作“侉叫蛐子”。這東西就是會呱呱地叫。有時嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一聲：“呱！”——停止了。它什么都吃。據說吃了辣椒更愛叫，我就挑頂辣的辣椒喂它。這東西是咬人的。有時捏住籠子，它會從竹篦的洞里咬你的指頭肚子一口。另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通體碧綠，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盤中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐子比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹枝火中，一會兒就熟了。味極似蝦。（有刪改）17．給下面加點字注音。呱呱()

清脆()

越冬()

似蝦()18．選文介紹了幾種蛐蛐？各有何特點？19．文中畫線的句子能否刪去？為什么？20．有人對把蟈蟈“扔在枯樹枝火中，一會兒就熟了”的做法表示不認同，認為太殘忍了，你怎么看？【答案】17．guācuìyuèsì18．兩種。第一種長得粗壯結實、不好看、會呱呱叫、會咬人。第二種較晚出、體小、通體碧綠、叫聲清脆；養(yǎng)好了，可以越冬。19．不能。增加了文章的趣味性。20．我覺得大可不必這么想，蛐蛐的美味是大自然的饋贈，和其它的肉一樣，心懷感恩去吃就行了，不必有任何負擔。【分析】17．此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。18．本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容“蟈蟈，我們那里叫作“叫蛐子”。因為它長得粗壯結實，樣子也不大好看，還特別在前面加一個“侉”字，叫作“侉叫蛐子”和“另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通體碧綠，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盤中，頂面有一塊玻璃?！笨梢缘贸龆涛闹兄饕獙懥藘煞N蛐蛐，第一種長得粗壯結實、不好看、會呱呱叫、會咬人。第二種較晚出、體小、通體碧綠、叫聲清脆；養(yǎng)好了，可以越冬。19．本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容和語境進行分析。根據原文中的劃線句，可以得出劃線句的語言特點非常幽默詼諧，語言完整流暢。所以如果去掉之后就達不到這樣的效果，沒有辦法增強文章的趣味性。20．本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容和自己的生活體驗進行理解。寫出自己對這件事的理解和看法，注意語言完整流暢，契合文章的主旨即可。（三）（2020下·三年級課時練習）課外閱讀。松鼠（節(jié)選）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。②松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的陽光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。21．第①自然段主要寫了松鼠的，第②自然段主要寫了松鼠的。22．作者在描寫松鼠的外形時，主要寫了它的、。23．從畫“”的句子中可以感受到，松鼠十分（）A．膽小、害羞 B．敏捷、活潑 C．兇猛、機警24．從文中可以感受到作者對松鼠的之情?！敬鸢浮?1．外形活動22．面容尾巴23．B24．喜愛【解析】21．本題考查對文段主要內容的概括和提煉。第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。22．本題考查對文章主要內容的綜合概括能力。這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。通過對松鼠的形態(tài)、顏色、用途等方面的細致描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。23．本題考查對說明文說明對象的特點的分析。這個句子運用了擬人的修辭手法，寫出了松鼠敏捷、活潑的性格特點，突出了松鼠的可愛。24．本題考查作者的思想感情。作者以松鼠自喻，表達了自己向往大自然的生活，對現(xiàn)實世界的逃避和無奈。突出表現(xiàn)了喜愛動物，熱愛自然的思想感情，從中也流露出了作者保護動物、保護生態(tài)環(huán)境的意識。（四）（2021下·三年級課時練習）課外閱讀。小貓雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時候，它會跟一只螞蟻到處找走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。25．這段話主要講小貓（

）A．討人喜歡 B．調皮 C．神氣十足 D．高興26．填空。()的腦袋

()舌頭

()的眼神()的毛

()小貓

()的臉蛋27．用“”畫出中心句。28．短文中兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的討人喜歡，再寫小貓時討人喜歡。29．抄下一個比喻句，并填空。。句中把比作。【答案】25．A26．尖尖粗糙神氣十足潔白無瑕討人喜歡可愛27．雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！28．外形活動29．它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。白毛薄雪【分析】25．考查概括文章的主要內容。根據“雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！”可知這段主要寫小貓討人喜歡。26．考查詞語搭配。根據語段中的內容可以找到恰當的修飾詞。比如“尖尖的腦袋”“粗糙的舌頭”“綠寶石般的眼睛”等。27．考查文章的中心句。中心句一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。本文圍繞第一句寫出了小貓的討人喜歡。28．考查概括文章的主要內容?！凹饧獾哪X袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上?！睂懗隽诵∝埻庑蔚挠懭讼矚g。“等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時候，它會跟一只螞蟻到處找走，鼻子離地很近很近”寫出了小貓活動的討人喜歡。29．考查尋找關鍵句子。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）?！皟芍痪G寶石般的眼睛不時調皮地眨著”中把小貓的眼睛比作是綠寶石?！八淼拿珴嵃谉o暇，像一層薄雪覆蓋在身上?！敝邪寻酌茸鞅⊙＃ㄎ澹?022下·三年級校考單元測試）美文賞析。畫眉鳥畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛特別明顯。一只好的畫眉鳥，它的眉毛應該是長而細的，中間不能間斷，看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈大而藍，目光深沉。人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長得有趣以外，還因為它羽毛漂