第4課《昆蟲備忘錄》（類文閱讀）【要點(diǎn)精編+拓展提升】三年級語文下冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

《昆蟲備忘錄》類文閱讀《昆蟲備忘錄》類文閱讀一、知識要點(diǎn)二、基礎(chǔ)鞏固（2023下·三年級課時(shí)練習(xí)）閱讀課文選段，完成練習(xí)。花大姐瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?？羁睿╧uǎnkǎn）

黑綢（cóuchóu）

膜翅（mémó）2．文中破折號的作用是（）A．表示聲音的延長 B．表示解釋說明 C．表示話題的轉(zhuǎn)變3．把第3自然段中描寫瓢蟲外形的句子畫上“”。4．根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。我知道右圖中小昆蟲的名字叫作，它是(益蟲

害蟲)。北京人稱它為“花大姐”，我猜是因?yàn)椤敬鸢浮?．kuǎn

chóu

mó2．B3．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。4．七星瓢蟲益蟲瓢蟲不僅外形漂亮，而且舉止端莊，很符合“花大姐”這個(gè)稱呼?！窘馕觥?．本題考查字音辨析。款款，拼音是kuǎnkuǎn，釋義為忠實(shí)，誠懇；緩緩，慢慢。黑綢，拼音是：hēichóu，一種涂有薯莨汁液的平紋絲織品。膜翅，拼音是móchì，是昆蟲綱中的一個(gè)目，2．本題考查破折號用法。這句話中的“黑綢襯裙”指的是膜翅，因此破折號表示解釋說明，選擇B。3．本題選擇尋找關(guān)鍵句子。通讀第三自然段，可知“瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮?！笔敲鑼懫跋x外形的句子。4．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)圖片，可知小昆蟲的名字是瓢蟲，數(shù)一數(shù)小瓢蟲背上的點(diǎn)，可知是七星瓢蟲，七星瓢蟲是益蟲。根據(jù)句子“瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮?！焙汀捌跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫?！蓖茰y瓢蟲被稱為花大姐一是因?yàn)槠跋x外形漂亮，二是因?yàn)槠跋x舉止端莊。（二）（2021下·三年級單元測試）課文內(nèi)容精彩回放。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？5．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。①指通暢順當(dāng)，沒有阻攔。①指縫隙嚴(yán)密閉合。6．用橫線畫出文中的一個(gè)擬人句。7．讀了這段文字我知道了，瓢蟲有兩種，一種吃蚜蟲，是；一種吃馬鈴薯嫩葉，是。8．文中劃線的句子是，請將它改為陳述句：【答案】5．順順溜溜嚴(yán)絲合縫6．蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅7．益蟲害蟲8．反問句吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們應(yīng)該改改口味，也吃蚜蟲。【分析】5．本題考查根據(jù)意思寫詞語。作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中要求“根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語”。通讀文章可知，第①題對應(yīng)的詞語是“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫?！边@句話中的“順順溜溜”一詞。第②題對應(yīng)的詞語是“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫?！边@句話中的“嚴(yán)絲合縫”一詞。6．本題考查從文中找擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。通讀文章可知，文中“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅”即是一個(gè)擬人句。句子中把“折好”這一人的動作賦予了瓢蟲。7．本題考查課文內(nèi)填空。閱讀文章，根據(jù)文中“有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。”可知，瓢蟲有兩種，一種吃蚜蟲，是益蟲；一種吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。8．本題考查對文中重要句子的判斷及改寫?！拔艺f，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？”這句話是一個(gè)反問句。反問句改為陳述句的方法是：①判斷反問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞“不”。②刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣助詞。③刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎”等，問號改為句號。根據(jù)上述方法，可將“我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？”這個(gè)反問句改寫為：吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們應(yīng)該改改口味，也吃蚜蟲。三、類文閱讀（一）（2022下·三年級單元測試）課外閱讀。鴿子端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們完成最遠(yuǎn)的行程，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員手中。鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個(gè)天空都在聲音里變小了……(有刪改)9．在括號里填入合適的詞語。()的天

()的鴿子()的哨聲10．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是。請照樣子寫一個(gè)句子：11．判斷對錯(cuò)。（1）鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。

()（2）“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。()（3）作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。

()12．鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？13．填上合適的詞語贊美鴿子。鴿子啊，你是()而()的生靈！【答案】9．晴朗忠誠悠揚(yáng)10．排比示例：下課了，同學(xué)們都跑到操場上去玩兒，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。11．××√12．鴿子的翅膀色彩很多，且很矯健。13．忠誠勇敢【解析】9．此題考查詞語搭配的能力。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。10．此題考查修辭手法的掌握，排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。該句由三個(gè)“有”構(gòu)成，是一個(gè)排比句，在仿寫句子的時(shí)候注意用上排比的修辭手法。11．此題考查文段的理解能力，文章第六自然段“鴿子是喜歡群居的”可以看出第一小題是錯(cuò)誤的。第二小題考查詞語的理解能力，矯健的意思是是指強(qiáng)壯健力，英勇威武，身手敏捷。題干描述錯(cuò)誤。12．此題考查課文的檢索能力，題干要求說出鴿子翅膀的特點(diǎn)，我們可以定位到文章的第三自然段，學(xué)生抓住第三自然段的關(guān)鍵詞，精練語言，寫出特點(diǎn)即可。13．此題考查文章的理解和分析能力，我們可以在文中找到一些關(guān)于贊美鴿子的詞語，比如倒數(shù)第二自然段，說鴿子是忠誠的。學(xué)生可以再結(jié)合平時(shí)的積累再寫一個(gè)贊美鴿子的詞語即可。（三）（2023下·山東德州·三年級校聯(lián)考期中）閱讀。螳螂（節(jié)選）法布爾①螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。②平時(shí)，在它休息、不活動的時(shí)候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至?xí)屇阌X得，這個(gè)小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個(gè)了不得的殺蟲機(jī)器。14．按照短文內(nèi)容填空。法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了，把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了，把螳螂比喻成。15．讀了短文，我們可以用詞語（

）來形容螳螂的腿。A．強(qiáng)壯 B．鋒利 C．堅(jiān)硬 D．巨大16．螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用“——”在短文中畫出來。17．短文描寫了一個(gè)怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。

【答案】14．金針剪刀殺蟲機(jī)器15．B16．螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。17．表面溫和，實(shí)際是一個(gè)了不起的殺蟲機(jī)器的形象。【解析】14．本題考查的是短文內(nèi)容理解。結(jié)合閱讀短文第①段“小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣?！笨芍洋胄⊥蠕忼X上的鉤子比成了金針；“鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣?！笨芍洋胄⊥蠕忼X上長著的雙面刃的刀比成了剪刀；短文第②段“無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個(gè)了不得的殺蟲機(jī)器?！笨芍洋氡扔鞒蓺⑾x機(jī)器。15．本題考查的是重點(diǎn)信息的抓取。結(jié)合閱讀短文第①段中“螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西”可知鋒利來形容螳螂的腿。故選B。16．本題考查的是重點(diǎn)語句的找取。結(jié)合閱讀短文第②段“無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。”可知螳螂是通過利鉤將其俘虜。17．本題是開放性試題。結(jié)合短文，聯(lián)系生活實(shí)際中的所見所聞，可寫例如：螳螂的大腿下有鋸齒一樣的東西，它表面溫柔和善，實(shí)際上是個(gè)不得了的殺蟲機(jī)器。（四）（2023上·山東德州·三年級統(tǒng)考期末）閱讀短文，完成練習(xí)?！帮w翔”的蜘蛛①有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)一張很大的網(wǎng)。②難道蜘蛛會飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

③帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。④經(jīng)過細(xì)細(xì)地觀察，我才弄清它織網(wǎng)的過程。原來，它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說它滿意了，再把絲收緊。⑤收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。⑥以后每一根絲都是如此，進(jìn)程一般比第一根絲安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。⑦蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。⑧于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。⑨奇跡是執(zhí)著者造成的。18．邊讀故事邊預(yù)測，回答問題。（1）讀了題目，請你猜猜，蜘蛛真的會“飛翔”嗎？為什么？（2）“我”為什么把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了？請你猜一猜。19．我用的方法理解加點(diǎn)詞語“小心翼翼”的，它的意思是：20．“我”留心觀察了蜘蛛拉第一根絲的步驟，請抓住關(guān)鍵來填一填。檐頭打結(jié)————向前爬行————爬上對面檐頭——21．下面對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第④段主要寫的是蜘蛛織網(wǎng)的過程。我是抓住“經(jīng)過細(xì)細(xì)地觀察，我才弄清它織網(wǎng)的過程”這個(gè)關(guān)鍵句來理解這段話的。B．題目中“飛翔”的引號可以去掉，因?yàn)橹┲胧钦娴臅w翔。C．蜘蛛雖然不會飛翔，但它是勤奮、敏感，沉默而堅(jiān)韌。D．結(jié)尾的意思是蜘蛛不會飛，但蜘蛛憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在半空中，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡?！敬鸢浮?8．我感覺蜘蛛不會飛翔，因?yàn)樗鼪]有翅膀。我想觀察蜘蛛是怎樣把第一根線從這個(gè)檐頭拉到那個(gè)檐頭的。19．查字典形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意20．順墻而下走過空地把絲收緊21．B【解析】18．本題考查閱讀策略與方法。（1）題目《“飛翔”的蜘蛛》里的“飛翔”加上了雙引號，結(jié)合雙引號的作用可知，“飛翔”應(yīng)該表示著特殊含義。結(jié)合生活常識可知，蜘蛛有多對足，沒有翅膀，多棲息于屋檐、墻角和樹間，能結(jié)網(wǎng)。由此可知，蜘蛛并不會飛翔。從第⑦段的“蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲”可知，蜘蛛不會飛翔。（2）從第②段的“難道蜘蛛會飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？”可知，“我”十分好奇蜘蛛是通過什么方法將絲線從這個(gè)檐頭拉到對面的檐頭。從第③段的“帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了?！焙偷冖芏蔚摹敖?jīng)過細(xì)細(xì)地觀察，我才弄清它織網(wǎng)的過程?！笨芍?，“我”把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀是因?yàn)橐逯谱骺椌W(wǎng)的過程。19．本題考查字詞解釋。理解詞語的意思，除了要注重日常的積累外，還可以運(yùn)用一些詞語解釋的方法來幫助我們更好地理解詞語，比如拆分組詞法、抓關(guān)鍵字法、近義詞反義詞法等。從第④段的“原來，它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說它滿意了，再把絲收緊。”可知，蜘蛛織網(wǎng)時(shí)十分小心，一步一步地向前爬，時(shí)刻留意絲線不沾在地面的沙石或別的物體上，當(dāng)網(wǎng)線到差不多的高度或者蜘蛛覺得滿意了，才把絲收緊?！靶⌒摹钡囊馑际侵?jǐn)慎、注意，由此可知，“小心翼翼”的意思是言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。20．本題考查文章內(nèi)容概括。從第④段的“原來，它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說它滿意了，再把絲收緊?！笨芍┲肜谝桓z的步驟：檐頭打結(jié)——順墻而下——向前爬行——走過空地——爬上對面檐頭——把絲收緊。21．本題考查文章內(nèi)容理解。B．從第⑦段的“蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲”可知，蜘蛛不會飛翔。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。（五）（2023下·廣東揭陽·三年級統(tǒng)考期中）蜻蜓①家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種。②一種極大，頭胸濃綠色，腹部有黑色的環(huán)紋，尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片，叫作“綠豆綱”。這家伙厲害得很，飛行時(shí)巨大的翅膀磨得嚓嚓地響?；蜃街檬覂?nèi)，它會對著窗玻璃猛撞。一種常見的蜻蜓，有灰藍(lán)色和綠色的。這種蜻蜓的眼睛很尖，但到黃昏后眼力就有點(diǎn)不濟(jì)。它們棲息著不動，從后面輕輕伸手，一捏就能捏住。③一種是紅蜻蜓。不知道什么道理，說這是灶王爺?shù)鸟R。④另有一種純黑的蜻蜓，身上、翅膀都是深黑色，我們叫這鬼蜻蜓，因?yàn)檫@有點(diǎn)鬼氣，也叫“寡婦”。22．本文是圍繞著“”這句話來寫的。23．文中介紹的蜻蜓的顏色不盡相同，我們可以通過顏色區(qū)分它們。請你寫出下列蜻蜓的顏色。蜻蜓種類第一種第二種第三種第四種顏色24．在文中找出描寫“綠豆綱”外形的句子，抄寫在下面橫線上。25．蜻蜓評比大會開始了，文中的四種蜻蜓都獲得了一個(gè)美譽(yù)，請你對號入座。A．最神秘的蜻蜓

B．眼力最好的蜻蜓

C．最厲害的蜻蜓

D．最艷麗的蜻蜓“綠豆綱”

灰藍(lán)色和綠色的蜻蜓紅蜻蜓

“黑寡婦”26．請用幾句話簡單介紹你喜歡的一種昆蟲?！敬鸢浮?2．家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種。23．濃綠色灰藍(lán)色、綠色紅色純黑24．一種極大，頭胸濃綠色，腹部有黑色的環(huán)紋，尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片，叫作“綠豆綱”。25．CBDA26．螳螂是很好看的。螳螂的頭可以四面轉(zhuǎn)動。螳螂翅膀嫩綠，顏色和脈紋都很美?！窘馕觥?2．本題考查了學(xué)生對中心句理解。一般情況下我們把能概括段落意思的句子，叫做中心句。找中心句可以從這些位置去找：①文章的開頭和結(jié)尾部分，在段落中要關(guān)注段首和段尾；②文章中間的過渡句或者過渡段；③有的文章題目本身就是中心句；④文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子；⑤在主人公的語言里找。全文的第一句“家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種”，總說了作者要介紹四種蜻蜓，起到的作用是總領(lǐng)全文，因此本文是圍繞“家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種”這句話來寫的。23．本題考查找關(guān)鍵詞語的能力。讀題可知，要找出四種不同顏色的蜻蜓。從第②自然段“一種極大，頭胸濃綠色，腹部有黑色的環(huán)紋，尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片，叫作‘綠豆綱’”可知，第一種為“濃綠色”；從第②自然段“一種常見的蜻蜓，有灰藍(lán)色和綠色的”可知，第二種為“灰藍(lán)色、綠色”；從第③自然段“一種是紅蜻蜓”可知，第三種為“紅色”；從第④自然段“另有一種純黑的蜻蜓”可知，第四種為“純黑”。24．本題考查提取選文信息。讀題可知，要找出的是“綠豆綱”外形的句子，即找出寫它樣子的內(nèi)容，如外在的形狀、大小、顏色等等。全文就第②自然段寫到它，細(xì)讀本自然段內(nèi)容，從“一種極大，頭胸濃綠色，腹部有黑色的環(huán)紋，尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片，叫作‘綠豆綱’”可知寫了外形。25．本題考查對短文內(nèi)容的理解。根據(jù)蜻蜓的特點(diǎn)賦予其相應(yīng)的美譽(yù)。從第②自然段“這家伙厲害得很”說明了“綠豆綱”是最厲害的蜻蜓；從第②自然段“這種蜻蜓的眼睛很尖，但到黃昏后眼力就有點(diǎn)不濟(jì)”說明這種蜻蜓白天眼力最好，這種蜻蜓是指灰藍(lán)色和綠色的；由于紅色的蜻蜓因?yàn)樗旧淼念伾辉u為最艷麗的蜻蜓；“黑寡婦”全身黑色，充滿了神秘之感，是最神秘的蜻蜓。26．本題考查語言表達(dá)能力。介紹你喜歡的一種昆蟲即可。先表達(dá)自己喜歡的昆蟲是什么，然后可以從外形、體態(tài)、習(xí)性等方面去描寫。如：我喜歡的昆蟲是蝴蝶。蝴蝶一般彩色鮮艷，身上有好多條紋，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)30至32厘米左右，最小的只有0.3厘米左右。（六）（2022上·江蘇鹽城·三年級統(tǒng)考期末）春蠶①蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮?，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。②春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。③我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的景象。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的