（新疆專用）初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)手繪線條圖像-物象的多視角表達(dá)“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)第二課人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書·美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)十三團(tuán)紅橋中學(xué)金驥麟第一頁，共三十九頁?？匆粡埬硞€(gè)物體特定角度的圖片，猜猜看這是什么物體？一、觀察·思考提示：第二頁，共三十九頁。我們看不到的那一邊是什么樣子？第三頁，共三十九頁。從多個(gè)視角觀察如何認(rèn)識(shí)一個(gè)物體直觀明確?第四頁，共三十九頁。直觀明確如何介紹一個(gè)物體從多個(gè)視角表達(dá)?第五頁，共三十九頁。（一）產(chǎn)品設(shè)計(jì)二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)風(fēng)格手表第六頁，共三十九頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（二）家具設(shè)計(jì)第七頁，共三十九頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（三）室內(nèi)設(shè)計(jì)第八頁，共三十九頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（四）建筑設(shè)計(jì)美國休斯頓——學(xué)校擴(kuò)建建筑效果圖第九頁，共三十九頁。二、物象多視角表達(dá)的應(yīng)用（五）交通工具設(shè)計(jì)奔馳G-force概念車設(shè)計(jì)效果圖第十頁，共三十九頁。三、物象多視角表達(dá)的主要方法立體表達(dá)平面表達(dá)綜合表達(dá)第十一頁，共三十九頁。(一)平面表達(dá)：在二維平面上表達(dá)物象。表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和布局。如產(chǎn)品三視圖、手繪效果圖等。第十二頁，共三十九頁。1.三視圖一般情況下,一張平面的三視圖能夠比較充分地表達(dá)一個(gè)物象的立體形態(tài)。包含同一個(gè)物體的具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的正前視圖、正側(cè)視圖、頂視圖的組圖稱為三視圖。正側(cè)視圖正前視圖頂視圖三視圖第十三頁，共三十九頁。想一想：如果物體太復(fù)雜，三視圖不夠表達(dá)它的立體形態(tài)怎么辦？2.多視圖四視圖前視圖后視圖側(cè)視圖頂視圖第十四頁，共三十九頁。物體越復(fù)雜，用來表達(dá)的視圖數(shù)量越多。

前視、后視、左視、右視、頂視、底視六個(gè)視角的視圖組合可以充分表達(dá)任何物體的立體形態(tài)。后視圖頂視圖底視圖前視圖右視圖左視圖六視圖第十五頁，共三十九頁。三視圖、多視圖的優(yōu)點(diǎn)三視圖、多視圖能夠準(zhǔn)確地表達(dá)物象的立體形態(tài)，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)制造。第十六頁，共三十九頁。猜猜這些都是物象的哪些視角？頂視側(cè)視后視第十七頁，共三十九頁。前視側(cè)視后視猜猜這些都是物象的哪些視角？第十八頁，共三十九頁。前視側(cè)視后視猜猜這些都是物象的哪些視角？第十九頁，共三十九頁。學(xué)生作品第二十頁，共三十九頁。學(xué)生作品第二十一頁，共三十九頁。學(xué)生作品第二十二頁，共三十九頁。學(xué)生作品第二十三頁，共三十九頁。(二)立體表達(dá)：表現(xiàn)物體的立體形象。如產(chǎn)品立體效果圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖等。第二十四頁，共三十九頁。電鉆設(shè)計(jì)效果圖第二十五頁，共三十九頁。概念車設(shè)計(jì)效果圖第二十六頁，共三十九頁。從多個(gè)視角表達(dá)介紹一個(gè)物體直觀明確描述更多的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，具有更真實(shí)的效果。用線條從多個(gè)視角表達(dá)物體從多個(gè)視角表達(dá)立體表達(dá)直觀明確第二十七頁，共三十九頁。賽車結(jié)構(gòu)素描立體多角度表達(dá)第二十八頁，共三十九頁。躺椅簡(jiǎn)潔繪畫風(fēng)格舉例第二十九頁，共三十九頁。摩托車嚴(yán)謹(jǐn)繪畫風(fēng)格舉例第三十頁，共三十九頁?；顫娡婢邩尷L畫風(fēng)格舉例第三十一頁，共三十九頁。根據(jù)觀察，畫出自己學(xué)?；蚓邮业牧Ⅲw效果圖。四、課堂作業(yè)第三十二頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十三頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十四頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十五頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十六頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十七頁，共三十九頁。教學(xué)大樓第三十八頁，共三十九頁。內(nèi)容總結(jié)手繪線條圖像?！锵蟮亩嘁暯潜磉_(dá)。十三團(tuán)紅橋中學(xué)金驥麟。看一張某個(gè)物體特定角度的圖片，猜猜看這是什么物體。美國休斯頓——學(xué)校擴(kuò)建建筑效果圖。一般情況下,一張平面的三視圖能夠比較充分地表達(dá)一個(gè)物象的立體形態(tài)。前視、后視、左視、右視、頂視、底視六個(gè)視角的視圖組合可以充分表達(dá)任何物體的立體