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文檔簡介
年、月、日(人教版二年級教案設(shè)計)課題:年、月、日
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日,了解大月、小月、平年、閏年的知識.
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力.
3.通過有趣的數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度.
教學(xué)重點
認(rèn)識時間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系.
教學(xué)難點
發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法.
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏.
1.口答.
(1)中華人民共和國誕生在哪一年、哪一月、哪一日?
(1949年10月1日)
(2)中國共產(chǎn)黨誕生在哪一年、哪一月、哪一日?
(1921年7月1日)
(3)你是哪一年、哪一月、哪一日出生的?
2.導(dǎo)入:這些都是時間單位中的一些量,今天這節(jié)課我們就一起來研究時間單位中的“年、月、日”.
二、探究新知.
1.教學(xué)年、月、日.
(1)結(jié)合自己的生活實際,請學(xué)生說一說多長時間是一年?多長時間是一個月?多長時間是一日?
教師補(bǔ)充說明:(如:從去年春節(jié)到今年的春節(jié)就是一年,從去年的生日到今年的生日也是一年.從這個月媽媽發(fā)工資的日子到下個月再發(fā)工資的日子就是一個月.從今天早晨8點到明天早晨8點就是1日.)
(2)教師提問:我們要知道現(xiàn)在是幾點幾分,應(yīng)該看什么?(鐘表)
要想知道今天是哪年、哪月、哪日,應(yīng)該查看什么?(年歷)
教師指出:時、分、秒是時間單位;年、月、日也是時間單位.
(3)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的1900年、1999年、2000年和今年的年歷卡.
分組觀察并討論:①一年有幾個月?
②哪幾個月是31天?
③哪幾個月是30天?
④二月份有多少天?
⑤這幾張年歷卡有什么相同的地方?
使學(xué)生明確相同點:一年都有12個月;一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天;四月、六月、九月、十一月都是30天.
教師指出:習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月.
教師提問:這幾張年歷卡有什么不同的地方?
使學(xué)生明確:2000年的二月有29天,而2003、1999年和1900年的二月都只有28天.
小組討論:為什么有的年份二月有29天,有的年份二月有28天呢?
學(xué)生匯報:請知道有關(guān)平年、閏年知識的學(xué)生簡單介紹.
教師補(bǔ)充介紹:講述擴(kuò)展資料“為什么平年二月只有28天?”.或播放音頻“年、月、日計算方法的傳說”.
(4)讓學(xué)生自己動手計算全年天數(shù).
學(xué)生計算:當(dāng)二月份是28天時,全年共有多少大?當(dāng)二月份是29天時,全年又是多少天?
教師訂正:當(dāng)二月份是28天時,一年的天數(shù)為:
31×7+30×4+28=365(天)
當(dāng)二月份是29天時,一年的天數(shù)為:
31×7+30×4+29=366(天)
2.教學(xué)平年、閏年.
看表找規(guī)律.
教師總結(jié):通過觀察年歷卡,我們發(fā)現(xiàn)有的年份的二月份是28天,有的卻是29天.二月份的天數(shù)是不固定的,但卻是有規(guī)律的.
學(xué)生觀察并討論:1981年至2004年的二月份天數(shù)表,找一找有什么規(guī)律?
(每四年出現(xiàn)一次二月份是29天,二月份是29天的這一年的年份是4的倍數(shù).)
教師:我們一起來算算1900年是4的倍數(shù)嗎?(1900÷4=475)
教師提問:1900年是4的倍數(shù),但1900年的二月卻是28天,這又是為什么呢?
教師說明:這是由于一年的時間長短,是根據(jù)地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈所用的時間來定的.我國古代的科學(xué)水平是非常先進(jìn)的,早在二千多年前就測出地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時間是365天多一些.后來,經(jīng)過科學(xué)家精確計算,得出其精確時間為365天5小時48分46秒.每年按365天來計算,每過四年
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