重慶市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案(B卷)-3

重慶市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案（B卷）重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題（B卷）

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．污穢（hui）荒謬（miu）溯流而上（suo）

B．瑰麗（gui）窺視（kuī）長(zhǎng)途跋涉（ba）

C．庇護(hù)（bi）鐵鍬（qiū）嘔心瀝血（ǒu）

D．恬靜（tian）畸形（jī）惟妙惟肖（xiao）

2．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．狂瀾篡奪誠(chéng)皇誠(chéng)恐

B．和藹元宵險(xiǎn)象疊生

C．松弛憔悴獲益匪淺

D．絮叨震憾貽笑大方

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。

B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。

C．課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。

D．留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國(guó)際頻道成了她每天的必修課。

4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是_____的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是_____的瞳仁；斗虎一樣，是_____的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A．飛動(dòng)閃耀強(qiáng)健B．飛揚(yáng)閃耀強(qiáng)壯

C．飛動(dòng)閃射強(qiáng)壯D．飛揚(yáng)閃射強(qiáng)健

5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》寫“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”，這里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。

C．奧楚蔑洛夫是法國(guó)作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個(gè)見風(fēng)使舵、媚上欺下的典型形象。

D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。

6．請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）

示例：

陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

事物：_____________________________

仿寫：____________________________________________________________________

7．綜合性學(xué)習(xí)（11分）

請(qǐng)閱讀下面兩則材料，按要求答題。

材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問(wèn)題，2015年6月，重慶市政府啟動(dòng)了“暖冬計(jì)劃”。該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)校和公辦幼兒園，涉及21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校，受益學(xué)生21萬(wàn)余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油燈、碳晶墻暖電熱飯、電烤爐、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備，少數(shù)有條件的學(xué)?？砂惭b空調(diào)，不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬(wàn)元，為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說(shuō)：“現(xiàn)在教室安了油燈，像春天一樣溫暖。冬天再也不用提火盆上學(xué)了，手也不長(zhǎng)凍瘡了！”

材料二：“暖冬計(jì)劃”實(shí)施后，孩子們出于好奇，一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖片，很容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全，另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)問(wèn)題。

（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要介紹什么是“暖冬計(jì)劃”。（50字以內(nèi)）（4分）

“暖冬計(jì)劃”指_________________________________________________________

（2）根據(jù)材料二，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)。（3分）

活動(dòng)主題：_____________________________________________________

活動(dòng)形式一：_________________________________________________

活動(dòng)形式二：_________________________________________________

（3）張薇同學(xué)想給重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學(xué)們說(shuō)她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說(shuō)？（4分）

___________________________________________________________________________

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累

8．古詩(shī)文默寫（10分，每空1分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，___________________。（《詩(shī)經(jīng).關(guān)雎》）

（2）____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）春蠶到死絲方盡，______________________。（李商隱《無(wú)題》）

（4）_____________________，關(guān)山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）

（5）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，_______________________。（李煜《相見歡》）

（6）自康樂以來(lái)，__________________________。（陶弘景《答謝中書書》）

（7）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國(guó)事的詩(shī)句是：“______________________，______________________?！?/p>

（8）辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)自己想要為國(guó)立功的雄心壯志的詩(shī)句是：“_______________________，_____________________?！?/p>

（二）閱讀下面文言文，完成文后9-12題。（15分）

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。（3）似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，（寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃）。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（有刪節(jié)）

【注】[1]鄂版教材為句號(hào)。[2][3]鄂版教材為逗號(hào)。

9．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）佁然不動(dòng)（）

（3）其岸勢(shì)犬牙差互（）（4）乃記之而去（）

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）日光下澈，影布石上。

譯文：_______________________________________________________________（[）（來(lái)）

（2）以其境過(guò)清，不可久居。

譯文：__________________________________________________________

11．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．“從小丘西行百二十步——伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。

B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。

C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。

D．第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。

12．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生這種心情的原因。（4分）

答：_________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（20分）

孤獨(dú)的老鄉(xiāng)

夏陽(yáng)

①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。

②第一次盤問(wèn)小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場(chǎng)，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)巍峨的城樓，無(wú)不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，總是攆在人家身后，時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。

③我作為廣場(chǎng)的巡邏人員，截住小吳，問(wèn)：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺(tái)那邊打工。”

④“我是問(wèn)你來(lái)天安門廣場(chǎng)想干嗎？”

⑤“沒干嗎呀。”

⑥“老實(shí)點(diǎn)，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”

⑦“我——我在找人?！?/p>

⑧“找誰(shuí)？”

⑨“找老鄉(xiāng)。我來(lái)北京三年，還沒遇到過(guò)一個(gè)老鄉(xiāng)?！?/p>

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點(diǎn)形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點(diǎn)點(diǎn)頭。

?天安門廣場(chǎng)，草原一樣廣袤，來(lái)自祖國(guó)四面八方的人群，河流一般朝這里涌來(lái)。黃昏時(shí)候，夕陽(yáng)之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無(wú)數(shù)面孔走去，仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。

?夜深了，廣場(chǎng)上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過(guò)時(shí)，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。

?小吳來(lái)的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上，換乘三趟公交車來(lái)，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問(wèn)：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久，最后還是悄悄地離開了。我問(wèn)他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個(gè)縣的?！?/p>

?“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊?！?/p>

?他搖了搖頭，固執(zhí)地說(shuō)：“連一個(gè)縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說(shuō)：“實(shí)在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶?？我爹在山上打石頭被炸死了，那個(gè)女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說(shuō)完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。

?小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國(guó)旗下拉扯。我立即趕了過(guò)去。小吳看見我，激動(dòng)地說(shuō)：“他是我老鄉(xiāng)，絕對(duì)的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰(shuí)和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說(shuō)：“你耍賴，你剛才打電話說(shuō)家鄉(xiāng)話，我聽出來(lái)了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱?fù)]了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，（小吳的身體晃了一下）。

?這件事后，很長(zhǎng)時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時(shí)間長(zhǎng)了沒見，還真讓人心里有點(diǎn)掛念。

?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對(duì)老人來(lái)看升國(guó)旗。這對(duì)老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我