2024新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排 (32)1500字2篇

2024新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排(32)1500字2024新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排(32)1500字精選2篇（一）2024年新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作方案及教學(xué)進(jìn)度安排一、教學(xué)目的1.教學(xué)目的：通過本學(xué)期語文教學(xué)，使學(xué)生可以繼續(xù)穩(wěn)固和進(jìn)步在語言文字應(yīng)用才能、閱讀交流才能、欣賞鑒賞才能、文學(xué)素養(yǎng)等方面的程度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對語文的關(guān)注、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和運(yùn)用的興趣和才能。2.知識與才能目的：〔1〕繼續(xù)穩(wěn)固和培養(yǎng)學(xué)生的根本語文才能，如聽、說、讀、寫的才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的閱讀交流才能，使學(xué)生可以正確理解、分析和解讀課本中的文章，并能寫出簡單的?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞才能和創(chuàng)造才能。三、教學(xué)內(nèi)容及方案1.教學(xué)內(nèi)容：第一單元：《狐假虎威》、《兩位教師》、《奇怪的村莊》、《小屁孩》第二單元：《過年啦》、《小白豬與大灰狼》、《書的力量》、《奇形怪狀》第三單元：《笑貓日記》、《雨夜故事》、《蜂蜜的由來》、《花兒警察》第四單元：《爸爸的口袋》、《小偷偷什么捏？》、《漂泊者》、《睡出好夢》第五單元：《憨老頭的「假春曉」》、《燕子之歌》、《吳剛和月亮》、《荷花話爭執(zhí)》第六單元：《二月里來的朋友》、《披著羊皮的狼》、《漫長的南極之旅》、《小麻雀教爸爸》第七單元：《一封信玩轉(zhuǎn)了我的家》、《驚叫》、《探險(xiǎn)列車之旅》、《飛蛾和燈》第八單元：《古城的陰影》、《遠(yuǎn)方的鏡子》、《笑面狗》、《幸福的風(fēng)箏》2.教學(xué)方案：單元教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一單元1周《狐假虎威》導(dǎo)入活動，朗讀課文，理解課文，小組討論《兩位教師》導(dǎo)入活動，朗讀課文，品味課文，小組討論《奇怪的村莊》導(dǎo)入活動，閱讀課文，理解課文，小組討論《小屁孩》導(dǎo)入活動，朗讀課文，理解課文，小組討論第二單元1周《過年啦》導(dǎo)入活動，朗讀課文，理解課文，小組討論《小白豬與大灰狼》導(dǎo)入活動，朗讀課文，品味課文，小組討論《書的力量》導(dǎo)入活動，閱讀課文，理解課文，小組討論《奇形怪狀》導(dǎo)入活動，朗讀課文，理解課文，小組討論...四、教學(xué)進(jìn)度安排1.教學(xué)進(jìn)度安排：第一單元：1周第二單元：1周第三單元：1周第四單元：1周第五單元：1周第六單元：1周第七單元：1周第八單元：1周2.考核方式：每個(gè)單元完畢后進(jìn)展一次小測驗(yàn)，內(nèi)容包括課本中的重點(diǎn)知識和才能。五、教學(xué)評價(jià)1.教學(xué)評價(jià)方法：根據(jù)學(xué)生的聽課聽講情況、課堂小測驗(yàn)成績、課后作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)筆記等綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.教學(xué)評價(jià)內(nèi)容：主要評價(jià)學(xué)生的語文根本技能和才能的提升情況，包括聽說讀寫等方面的進(jìn)步，以及學(xué)生對語文知識的掌握和運(yùn)用才能。同時(shí)也要評價(jià)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞程度和創(chuàng)造才能的開展。通過以上的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排，相信能使學(xué)生在新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)中獲得較好的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)步學(xué)生的語文才能和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣和熱愛，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下良好的根底。2024新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排(32)1500字精選2篇（二）2024年新人教版部編三年級下冊語文教學(xué)工作方案及教學(xué)進(jìn)度安排一、總體目的根據(jù)《新人教版三年級語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生正確的語文學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用才能。二、教學(xué)內(nèi)容安排及進(jìn)度安排1.第二十九課《盼望雨露的花朵》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生通過欣賞課文《盼望雨露的花朵》，理解花朵需要水分和陽光的情況，理解人們對花草的關(guān)愛和保護(hù)。學(xué)習(xí)《朝花夕拾》中的文章《雨巷》。教學(xué)目的：〔1〕知識與技能目的：學(xué)習(xí)識記新詞匯，進(jìn)步朗讀與書寫才能。通過閱讀感受課文描寫手法，理解課文主要內(nèi)容。〔2〕過程與方法目的：通過大量朗讀、欣賞課文，引導(dǎo)學(xué)生通過感官直觀、形象化的感受，激發(fā)想象力。〔3〕情感、態(tài)度和價(jià)值觀目的：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境、關(guān)心植物的情感態(tài)度。教學(xué)進(jìn)度安排：〔1〕預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)通過簡單的問答和圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生理解花朵需要水分和陽光的情況，通過圖片欣賞引發(fā)學(xué)生對花草保護(hù)的考慮?！?〕新課教學(xué)1〕學(xué)習(xí)《盼望雨露的花朵》，幫助學(xué)生掌握新詞匯，理解課文主要內(nèi)容。2〕朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀才能。3〕分組或小組合作討論，讓學(xué)生互相交流課文中的重點(diǎn)內(nèi)容和個(gè)人的感受。〔3〕拓展閱讀通過閱讀《朝花夕拾》中的文章《雨巷》，幫助學(xué)生感受詩人對雨巷的描寫，激發(fā)學(xué)生對于雨巷的想象和感受?！?〕穩(wěn)固與延伸1〕完成課后習(xí)題，穩(wěn)固對課文的理解。2〕分組朗讀課文，表演課文中的片段，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀與表演才能。3〕寫一篇描寫自家陽臺或窗臺上的花朵的短文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和寫作才能。三、教學(xué)手段及方法1.針對性教學(xué)法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及教材的特點(diǎn)，采用針對性的教學(xué)方法，輔助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.啟發(fā)式教學(xué)法通過提出問題、讓學(xué)生發(fā)揮想象力、考慮、探究和理論，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)才能和批判性思維才能。3.合作學(xué)習(xí)法通過分組活動、小組合作討論等合作學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作才能。四、教學(xué)評價(jià)方法1.形成性評價(jià)：通過課堂討論、課堂練習(xí)、小組活動等形式，及時(shí)理解學(xué)生對課文的理解程度，及時(shí)給予肯定和糾正。2.終結(jié)性評價(jià)：通過期末測驗(yàn)，以及課后作業(yè)的修改，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并提出改良建議。五、教學(xué)資準(zhǔn)備1.多媒體設(shè)備準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，方便展示課文、圖片、音頻等資，增強(qiáng)學(xué)生對課文的理解和記憶。2.相關(guān)文學(xué)作品準(zhǔn)備相關(guān)文學(xué)作品，如魯迅的《朝花夕拾》中的《雨巷》，用來拓展學(xué)生的閱讀素材。六、教學(xué)后感通過本次教學(xué)，我更加深化理解了學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)