初二年級工作總結2023-2024學年度第一學期

初二年級工作總結2023-2024學年度第一學期本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，初二年級各項工作穩(wěn)步開展，較好地實現了學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成了學校安排的各項工作?，F將本學期工作總結如下：一、從提高學生能力入手,搞好教學工作。初二年級按照層次管理的要求,理清本年級全科目的教育教學工作,整個級部管理不但條例清楚,責權分明,而且做到了時時、事事處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。此外,級部還經常組織教師進行反思。反思自己應該負責的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,有效避免了教師的違規(guī)現象。二、多措并舉，共促年級發(fā)展1、周周清為了讓學生及時鞏固本周所學知識，發(fā)現學習中存在的不足，避免積重難返，提升學生學習質量，初二年級積極轉變思想、創(chuàng)新方法，堅持將教學鞏固落實在平時，建立了周周清考察分析制度，使學生及時掌握本周所學，受到了家長們的大力支持和認可。2、全體學生會年級定期召開全體學生會，反饋學生近期出現的學習、生活問題，給學生加油鼓勁。3、班主任碰頭會初二級部為營造坦誠交流的工作環(huán)境，互相幫助的學習氛圍，定期召開班主任碰頭會。該活動為班主任提供了學習、交流、借鑒的平臺，使年輕班主任從老班主任身上獲得了豐富的經驗，老班主任又從年輕班主任身上吸取了一些新的理念，為今后的教育教學工作注入了新的動力和活力，為年級班主任工作上了一個新的臺階。4、班級教導會半學期我們成立了由班主任牽頭具體組織，各任課教師共同參與的班級協(xié)作組，定期展開班級教導會，進一步營造了全員育人的氛圍，給學生創(chuàng)設了一個良好的學習成長環(huán)境，及時總結經驗，反思問題，全面提高了育人質量。三、做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。級部及時總結并推廣班主任工作的好經驗,提高班主任的自身素質和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部積極倡導奉獻精神,調動了廣大班主任教師工作的積極性,有效讓班級其他課任教師配合好班主任，做好班級的相關工作。四、打造學習型、研究型的教師團隊。初二年級積極倡導教師進行相互學習,取長補短，除學校正常安排的聽評課外,我們級部積極開展“推門課”活動，方便了大家及時交流學習教學經驗。級部主任定期抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務教學。五、抓好學生管理,強化學生各項養(yǎng)成教育。我們嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成,明確中學生日常行為規(guī)范要求,按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查,發(fā)現問題及時解決,從早到校到晚放學,從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學生的能力,我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理,提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制,班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大