![教師個人參考計劃總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/3F/2F/wKhkGWXXQJmAFk3RAAGlXFiVlb0726.jpg)
![教師個人參考計劃總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/3F/2F/wKhkGWXXQJmAFk3RAAGlXFiVlb07262.jpg)
![教師個人參考計劃總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/3F/2F/wKhkGWXXQJmAFk3RAAGlXFiVlb07263.jpg)
![教師個人參考計劃總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/3F/2F/wKhkGWXXQJmAFk3RAAGlXFiVlb07264.jpg)
![教師個人參考計劃總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/3F/2F/wKhkGWXXQJmAFk3RAAGlXFiVlb07265.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
.::;老師個人參考方案總結(jié)教育反思:站在學生角度去瀟灑教書
不論做任何事都離不開一個“悟〞字,教書也不例外。我常常在反思:假設我是學生,我喜歡怎么樣的老師?我認為,時刻都站在學生的角度去反思自己的每項舉措,是建立和諧師生關系的唯一途徑。
1.我喜歡做我的學生嗎?
孔子說:“己所不欲,勿施于人。〞既然你不喜歡有家庭作業(yè),那我就不布置!知識咋掌握?教學質(zhì)量咋辦?向課堂40分鐘要質(zhì)量。我的課堂就像在打仗,每做一道題都限制了時間!學生不喜歡我拖堂,我就絕不拖堂。不只不拖堂,反而我還每節(jié)課給學生剩5分鐘讓他們自在布置。甚至可以耍游戲卡,我還陪他們玩呢!
我認為,布置家庭作業(yè)實際上是老師對自己教學的“不放心〞,是為自己找的累!
2.我尊重并利用小孩的天分了嗎?
貪玩好動是小孩的天分。既然是“天分〞,你不去尊重而是硬性讓小孩長時間靜下來,那確實是扭曲人性!何不來個既尊重又利用呢?我把撲克牌、小學應用題接龍游戲?qū)W具、七巧板等用到課堂上,確實是想利用學生貪玩好動的天分,帶他們在“動〞中學,在“樂〞中學!
3.學生有疑敢咨詢、愛咨詢我嗎?
我們都做過學生,你為啥在有些老師面前不愛咨詢甚至不敢咨詢?不確實是被一句“我講課時你干啥去了?〞或“你咋這么笨?〞如此簡單粗暴的話說得害怕了嗎?
學生有疑不咨詢,就像人有病不說一樣,你咋明白他的病癥?等你看到他痛得勾腰駝背時,估計也只剩半條命了!我和學生約法三章,你有疑不咨詢怪你,你咨詢我后我不給你圓滿回答怪我,哪怕我剛講過的題你再咨詢,我絕不批判你,假設批判了你,你可逢人便罵我!
就如此為學生創(chuàng)設一個寬松的質(zhì)疑環(huán)境,甚至鼓舞學生打質(zhì)疑!關于害怕的學生,要求家長敦促小孩咨詢我,漸漸地,膽大了,他們都能主動咨詢了!
4.我批掉了小孩的多少自信?
關于犯了錯的學生,在大庭廣眾之下批判他,或者是叫到辦公室批判,老師可曾想過,當時這個學生內(nèi)心接受的是何等的壓力!何不換成如此一種方式呢:你不露聲色地“無意〞走到他下課活動的地點,隨意地在他頭上輕拍一下:“你上課在做啥喲!〞你說哪個批判效果好些?更自然而又人性化些?
經(jīng)常被請進辦公室或在大庭廣眾之下遭批判的人,還有多少學習的決心?一個人有決心不一定勝利,但沒有決心絕對不能勝利!
5.成認差別就得尊重差別
新課標提出了一條非常人性化,也是最尊重現(xiàn)實的教育理念:不同的人應該得到不同的開展。那么,每個人都做同樣的作業(yè),都要求在同樣多的時間內(nèi)完成,在同樣的時段內(nèi)學會同樣的內(nèi)容,這尊重差別了嗎?這現(xiàn)實嗎?
關于作業(yè),我的做法是:只要你在同樣的時間內(nèi)盡力了,做多少算多少,沒完成就罷了,也不要求你一定要去補上。不然,有些學生下課都在忙,人家玩得快樂,他們正在為作業(yè)傷心!久而久之,怎能不厭學?
6.最大限度把課堂交給學生
有些老師喜歡上課就先布置復習題,我不如此布置!為啥?試想,學生剛上課內(nèi)心關注的是啥?確信是關注這節(jié)課學什么內(nèi)容!等你老師把復習題處置完,學生的熱情也涼了!我的做法是:必需先鋪墊的訓練,抓緊時間鋪墊,絕不過多糾纏,要復習回憶的內(nèi)容布置在最后有時間才搞!然后開門見山學新課!課堂效率哪里來?就如此來的!
關于例題,我絕不提早板書,而是我邊板書,學生邊考慮,板書完后,讓學生來講你剛剛想到些啥?學生都有“好勝逞能〞的心理,他們在互相指正,在互相補充的思維碰撞中,老師領略了“坐山觀虎斗〞的樂趣!最后老師在關鍵處再點撥和強調(diào)一下,并設計些針對性訓練進展強化。況且,有時你還會遇到一些不好講的內(nèi)容,你無妨先聽學生如何說,也許你能茅塞頓開,遭到啟發(fā)!
把課堂最大限度地交給學生,能讓學生說的,老師絕不多說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 星球版地理七年級下冊《第六節(jié) 美國》聽課評課記錄1
- 華師大版歷史九年級上冊第17課《通向整體世界的新航路》聽課評課記錄
- 湘教版七年級數(shù)學下冊第3章3.3利用平方差公式進行因式分解(第1課時)聽評課記錄
- 旅行社產(chǎn)品價格管理
- 七年級上冊 第四單元 14 回憶我的母親 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計(表格式)
- 湖南醫(yī)藥學院《影視視聽語言》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖北孝感美珈職業(yè)學院《產(chǎn)品設計競賽》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 寧波大學《物理化學理論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 人工智能加速智能駕駛的進步與普及
- 貴州醫(yī)科大學神奇民族醫(yī)藥學院《海洋生物資源綜合利用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 護理人文知識培訓課件
- 建筑工程施工安全管理課件
- 2025年春新人教版數(shù)學七年級下冊教學課件 7.2.3 平行線的性質(zhì)(第1課時)
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學質(zhì)量檢測地理試題(含答案)
- 2025年上半年畢節(jié)市威寧自治縣事業(yè)單位招考考試(443名)易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 處方點評知識培訓
- 2025年新合同管理工作計劃
- 統(tǒng)編版八年級下冊語文第三單元名著導讀《經(jīng)典常談》閱讀指導 學案(含練習題及答案)
- 2024年高考語文備考之文言文閱讀簡答題答題指導
- 《中國移動公司簡介》課件
- 風光儲儲能項目PCS艙、電池艙吊裝方案
評論
0/150
提交評論