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.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子徒弟參考方案
按照學(xué)校“老師開(kāi)展學(xué)校〞打算,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶〞。為不時(shí)進(jìn)步老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論。本學(xué)期,我拜李小娟老師為師,積極進(jìn)取。
一、對(duì)教育理念的理解
樹(shù)立以人為本的教育理念,以老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的方式進(jìn)展英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差別,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。
二、專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)
優(yōu)勢(shì)方面:1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造。2、年輕確實(shí)是資本,可以全身心腸投入到教育教學(xué)中,對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)有一定的協(xié)助。3、學(xué)校指導(dǎo)注重對(duì)青年老師的培養(yǎng),為青年老師的生長(zhǎng)制造時(shí)機(jī),為青年老師制造了一個(gè)非常好的生長(zhǎng)平臺(tái)。
單薄方面:1、教學(xué)經(jīng)歷、課堂調(diào)控才干缺乏。應(yīng)多聽(tīng)課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),多看美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。2、重教學(xué),輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,在總是教學(xué)的同時(shí),更注重科研。以后應(yīng)加鼎力度進(jìn)展科研工作,以科研指導(dǎo)教學(xué),使自己成為一個(gè)科研型的老師。
三、預(yù)期目的
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度,不時(shí)加強(qiáng)教書(shū)育人的才干。
2、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng),實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng),教育教學(xué)組織才干和教學(xué)研究程度。
3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究,力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)
四、促進(jìn)生長(zhǎng)的措施
1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專(zhuān)研教學(xué),講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中
2、每周和師傅于老師進(jìn)展一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué),教學(xué)或工作有不明白的及時(shí)請(qǐng)老師傅。
3、多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。
4、每周邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課,每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?,?qǐng)師傅指
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