江蘇省無(wú)錫市宜興市周鐵區(qū)2024屆語(yǔ)文八下期末經(jīng)典模擬試題含解析

江蘇省無(wú)錫市宜興市周鐵區(qū)2024屆語(yǔ)文八下期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．熾熱（chì）浮躁目眩神迷（xuàn）挑撥離間B．锃亮（zèng）惟幕接踵而至（zhóng）人情世故C．蠻橫（héng）凋謝惟妙惟肖（xiào）眼花嘹亂D．連翹（qiáo）狼藉銳不可當(dāng)（dāng）名幅其實(shí)2．（2分）下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡(jiǎn)單的心??？B．你讓我談?wù)勗趺椿厥拢课乙膊恢涝趺凑劜藕?。C．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊淖髌?，文章告訴讀者對(duì)待“業(yè)”必須保持“趣味”和“責(zé)任心”。D．有人以為學(xué)問(wèn)就是智慧，其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人，何曾都有智慧。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。B．不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。C．多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場(chǎng)大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。D．從靶場(chǎng)回來(lái)的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r。4．（2分）下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自散文詩(shī)集《朝花夕拾》，描寫(xiě)了魯迅幼年時(shí)期的一段美好生活。B．柳宗元參加政治革新運(yùn)動(dòng)失敗后被貶永州，寫(xiě)下了備受推崇的“永州八記”。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣(mài)炭翁》寫(xiě)于安史之亂期間，表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。5．（2分）下面各選項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)連翹（liánqiáo）桕樹(shù)（jìushù）B．銷(xiāo)聲匿跡（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羈絆（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙礫（shālì）D．強(qiáng)辭奪理（qiǎngcíduólǐ）緘默（jiānmò）縈繞（yíngrào）6．（2分）下列語(yǔ)句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（排比）B．他總是微笑起來(lái)，并且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（反復(fù)）C．挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）D．你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。ń栌鳎?．（2分）下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配，不當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)牵ǎ〢．劉備一一三顧茅廬B．孫悟空——大鬧天宮C．林沖——倒拔垂楊柳D．劉姥姥一一進(jìn)大觀園8．（2分）下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他熱心公益，樂(lè)于助人，真是名副其實(shí)的身邊好人。B．4月23日“靈石縣第八屆全民讀書(shū)月”活動(dòng)在縣文化藝術(shù)中心啟動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大庭廣眾絡(luò)繹不絕。C．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D．她的作品在這次征文比賽中脫穎而出，得到評(píng)委的一致認(rèn)可。9、（4分）閱讀下面的文字，完成小題。心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的yì站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰蒼海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。（1）給文中加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。倔強(qiáng)（______）不屑（______）yì站（______）（2）文中含錯(cuò)別字的一個(gè)詞是：“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是：“________”。（3）“因噎廢食”中“廢”的意思是（______）A．停止，不再使用B．沒(méi)有用的，失去效用的C．荒蕪，衰敗D．殘疾（4）這段文字主要運(yùn)用了_______、排比和_______的修辭手法。10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）千里馬常有，________________。（2）是故學(xué)然后知不足，_________________。（3）_____________，在水一方。（4）_____________，天涯若比鄰。（5）《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)矛盾心理的句子是：_____________，___________。（6）李白在《送友人》中，表現(xiàn)“送君千里，終須一別”卻又借馬的鳴聲來(lái)寄托詩(shī)人和友人的離別之情的詩(shī)句是：_____________，___________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀地球“流浪”靠譜嗎今年春節(jié)期間上映的電影《流浪地球》以“硬科幻”的特點(diǎn)收獲大量好評(píng)。那么，這部電影中哪些說(shuō)法具有較強(qiáng)的科學(xué)基礎(chǔ)，哪些說(shuō)法現(xiàn)在還只是幻想？流浪，并非說(shuō)走就走的旅行《流浪地球》中最驚天地泣鬼神的想象是，利用成千上萬(wàn)個(gè)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，幫助地球離開(kāi)太陽(yáng)系。這就得說(shuō)說(shuō)讓地球離開(kāi)太陽(yáng)系需要多少能量了?！暗厍蚶@太陽(yáng)運(yùn)行，離開(kāi)太陽(yáng)系，要能夠擺脫太陽(yáng)的引力勢(shì)能束縛，所需能量可以計(jì)算得到，大概是2.65×1033焦耳?！蹦暇┐髮W(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院教授周禮勇分析。而當(dāng)前人類(lèi)生產(chǎn)的能源，可以拿全球發(fā)電量來(lái)估計(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全球總發(fā)電量大概是25571TWh，大約合9.21×1019焦耳。“也就是說(shuō)，如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來(lái)推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬(wàn)億年。而宇宙年齡大概是130億年?！敝芏Y勇說(shuō)?？傊?，帶著地球去流浪，可不是說(shuō)走就走的旅行。如果行星發(fā)動(dòng)機(jī)要承擔(dān)這一任務(wù)，那得無(wú)比厲害才行。重核聚變，目前只是科幻在《流浪地球》中，行星發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)，靠的是重核聚變技術(shù)。中國(guó)工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日?qǐng)?bào)記者，核聚變是指兩個(gè)輕核素反應(yīng)，聚合成一個(gè)質(zhì)量素更重的核素。重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素。比如，鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素?！皬默F(xiàn)代核物理知識(shí)來(lái)看，90號(hào)以上的元素有裂變趨勢(shì)，10號(hào)以下的元素有聚變趨勢(shì)。若要重核發(fā)生聚變，目前沒(méi)理論和實(shí)現(xiàn)條件?！泵纱髽蛘f(shuō)。看來(lái)，這樣的行星發(fā)動(dòng)機(jī)，目前只能出現(xiàn)在科幻中了?！读骼说厍颉返慕Y(jié)尾十分驚險(xiǎn)刺激：眼看地球離木星越來(lái)越近，情況萬(wàn)分危急，航天員劉培強(qiáng)駕駛載著燃料的空間站，點(diǎn)燃了木星上的氫氣漩渦。對(duì)此，中科院高能物理所研究員張雙南支招說(shuō)，他有更好的點(diǎn)燃木星的辦法：例如，可以用高功率激光器點(diǎn)燃木星，畢竟核聚變反應(yīng)需要使用高功率激光器點(diǎn)火?！袄碚撋峡梢?，但需要功率足夠強(qiáng)大才行?！泵纱髽蚍治稣f(shuō)，按照這一思路，點(diǎn)燃木星的速度確實(shí)更快，但驚險(xiǎn)程度就會(huì)少了幾分。太陽(yáng)什么時(shí)候會(huì)滅亡電影里，人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題是，太陽(yáng)急速老化，不斷膨脹，導(dǎo)致地球不適合人類(lèi)生存，因此要去尋找新的家園。但是現(xiàn)實(shí)中太陽(yáng)也會(huì)如此嗎？從恒星的演化規(guī)律上來(lái)講，太陽(yáng)是會(huì)有熄滅的一天，不過(guò)是在遙遠(yuǎn)的50億年之后。簡(jiǎn)單來(lái)講，當(dāng)太陽(yáng)核心中的氫燃燒殆盡，生成氦元素在引力的作用下坍縮，釋放的能量進(jìn)一步升高溫度，點(diǎn)燃核心周?chē)臍錃?，然后太?yáng)迅速膨脹，成為一顆紅巨星。有理論認(rèn)為，太陽(yáng)演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會(huì)逐漸墜入太陽(yáng)而毀滅。其實(shí)，早在太陽(yáng)吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在。凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論。科幻作品的科普功能，更多是激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對(duì)現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說(shuō)明?？梢源_定的是，國(guó)產(chǎn)科幻電影引起這么熱鬧的討論，還是第一次。包括科學(xué)家在內(nèi)的很多觀眾對(duì)其中的科學(xué)情節(jié)“揪”著不放。探討過(guò)程中，一些干巴巴的科學(xué)問(wèn)題也變得有趣起來(lái)。盡管帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，但它所引發(fā)的公眾對(duì)科學(xué)的關(guān)注，已足以令人欣慰。1．作者認(rèn)為帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括理由。2．下列表述符合原文文意的一項(xiàng)是（）A．2017年全球總發(fā)電量約9.21×1019焦耳，人類(lèi)要用近29萬(wàn)億年的發(fā)電量，才能推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)。B．用高功率激光器點(diǎn)燃木星比駕駛載著燃料的空間站點(diǎn)燃木星方法更好，但在感官上不夠刺激，因此電影《流浪地球》選用了后者。C．中國(guó)工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日?qǐng)?bào)記者，重核聚變沒(méi)有理論基礎(chǔ)，因此不可能實(shí)現(xiàn)。D．科幻作家凌晨認(rèn)為科幻作品中的科普功能，是為了激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣的，因此更注重科學(xué)思維和方法，現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要。3．大志和小志就本文的說(shuō)明方法展開(kāi)熱烈討論，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全他們的對(duì)話(huà)。大志：這篇文章的理論看似深?yuàn)W，但我們能讀得懂，因?yàn)樗\(yùn)用很多說(shuō)明方法，深入淺出地講解科學(xué)知識(shí)，我很喜歡。例如文中“鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素?！本瓦\(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，舉了重核的鈾裂變成兩個(gè)95-105的元素，具體形象地說(shuō)明了重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素，通俗易懂。小志：是的，文章中還有別的說(shuō)明方法，例如這句“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來(lái)推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬(wàn)億年。而宇宙年齡大概是130億年”，4．這篇文章準(zhǔn)備刊登在《中學(xué)生天地》雜志上，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。A．地球“流浪”靠譜嗎B．地球脫離太陽(yáng)系需要的條件12、（16分）（題文）滿(mǎn)（孫君飛）①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。②父親就像一個(gè)熟悉的客人，前來(lái)“拜訪”我們的時(shí)候，總會(huì)帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿(mǎn)碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿(mǎn)彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動(dòng)一下，就會(huì)發(fā)出讓我口舌生津的可愛(ài)聲響……④有一次，父親拉著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘?chē)過(guò)來(lái)，我一看，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說(shuō)讓我寫(xiě)字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說(shuō)可以搬到學(xué)校坐，周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無(wú)比自豪。⑤可有時(shí)候，他也會(huì)兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無(wú)寸鐵。⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒(méi)少，但就是讓人覺(jué)得差了什么東西。

他的腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來(lái)了；他個(gè)子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。⑧母親看到他，不說(shuō)話(huà)，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻像變得更矮。

她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗涼開(kāi)水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時(shí)是面食，有時(shí)是白米蓋著菜，有時(shí)竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來(lái)似的。當(dāng)然有時(shí)母親還會(huì)特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿(mǎn)意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來(lái)的將軍？⑨父親并沒(méi)有上床休息，而是無(wú)牽無(wú)掛的枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開(kāi)的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿(mǎn)了風(fēng)，吸足了陽(yáng)光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”，那聲音灌滿(mǎn)了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽(yáng)光的溫煦芬芳，掛滿(mǎn)了院子。我們這些孩子在這個(gè)快樂(lè)的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇?biāo)?，最后以甜美的笑聲收?qǐng)觥＿@時(shí)候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿(mǎn)足，有了激動(dòng)。⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當(dāng)一塊做夢(mèng)的“石頭”，發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。?再后來(lái)，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車(chē)，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿(mǎn)些，更滿(mǎn)些。可是屋子里總是這里還缺一個(gè)柜子，那里還少一臺(tái)收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車(chē)……終于有一天，他們都說(shuō)：“

我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M(mǎn)吧……”?我們會(huì)的，會(huì)把所有需要填滿(mǎn)的地方填滿(mǎn)，還有他們心里夢(mèng)里空著的地方。?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實(shí)一直是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

我們最需要的東西，那里一直不缺不空。1．（小題1）選文第③段為什么不能刪去？2．（小題2）請(qǐng)分析第④段句中加點(diǎn)詞“鍍亮”的表達(dá)效果。周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……3．（小題3）請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第⑥段劃線(xiàn)的句子。他的腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。4．（小題4）選文第⑧段劃線(xiàn)句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗涼開(kāi)水放到他面前。5．（小題5）選文第?段中父母說(shuō)：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M(mǎn)吧……”，第?段中，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空”這兩句話(huà)是否矛盾？為什么？13、（12分）閱讀演講稿，完成下列小題。祝你吃一點(diǎn)苦頭（美）約翰·羅伯茨①每次的畢業(yè)典禮上，都會(huì)有演講者來(lái)到眾多躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子面前。他們幾乎都會(huì)說(shuō)著同樣的一些話(huà)：“今天是個(gè)開(kāi)始，不是結(jié)束，你們應(yīng)當(dāng)向前看?！彼麄冋f(shuō)的都有道理，不過(guò)我覺(jué)得如果你們正在思考以后要走的方向，最好先知道自己此時(shí)的位置，并且要學(xué)會(huì)向后看，也就是回顧過(guò)去。如果回顧一下第一天來(lái)上學(xué)時(shí)的情景，你會(huì)想起，當(dāng)時(shí)的你有一種孤獨(dú)感。也許你還會(huì)想起自己有一點(diǎn)害怕和焦慮?？墒悄憧船F(xiàn)在，你的身邊都是朋友，你對(duì)即將進(jìn)入的新學(xué)校也充滿(mǎn)了信心。②想想為什么會(huì)這樣，是一件很有意義的事。想到自己的變化，你也許會(huì)感謝在體育場(chǎng)上、在宿舍里鼓勵(lì)你的朋友們。你的自信不是因?yàn)樽约鹤龅拿考露寄艹晒?，而是因?yàn)橛辛伺笥训膸椭?，你不再懼怕失敗。真的失敗了，你?huì)爬起來(lái)再次嘗試。如果你再次失敗，也許就需要轉(zhuǎn)而進(jìn)行其它嘗試。但是你能取得今天的成績(jī)，不只是因?yàn)槟愕某晒Γ且驗(yàn)槟悴慌率?。③一般?lái)講，畢業(yè)典禮上的演講者還會(huì)祝愿你好運(yùn)，還有其它美好祝福。我不想那樣說(shuō)，并且會(huì)告訴你原因。在今后的一些歲月里，我祝你會(huì)受到不公平的對(duì)待，那樣你就能知道公正的價(jià)值。我祝你會(huì)受到別人的背叛，那樣你就能懂得忠誠(chéng)的重要。抱歉我這樣對(duì)你說(shuō)，但是，我祝你會(huì)時(shí)常有寂寞的時(shí)候，那樣你就不會(huì)把友誼視為理所當(dāng)然。再者，我祝你時(shí)常遇到壞運(yùn)氣，那樣你就能意識(shí)到“機(jī)遇”在生活中扮演的角色，并且會(huì)理解，其實(shí)你的成功不完全是應(yīng)得的，別人的失敗也不完全是應(yīng)得的。你失敗的時(shí)候，我希望你的對(duì)手時(shí)常對(duì)你的失敗幸災(zāi)樂(lè)禍，這是你理解體育精神的重要性的一種方式。我祝你有被別人忽視的時(shí)候，這樣你就能知道傾聽(tīng)他人聲音的重要，我祝你能遭受一點(diǎn)痛苦，那樣你能從中學(xué)到同情心。不論我是否祝愿你，這些都是你將來(lái)一定會(huì)有的經(jīng)歷。你是否能從中取得收獲，要看你從不幸中發(fā)現(xiàn)啟迪的能力。④你可能還希望演講者能給出一些建議。演講者能給出偉大的建議，能提出一些切實(shí)有用的金點(diǎn)子。他們給你提出的最多建議，是讓你活出自我。眾口一詞可能讓你覺(jué)得有些老生常談，但是你就是應(yīng)該活出自我。不過(guò)你應(yīng)該知道這句話(huà)的意思。你不應(yīng)永遠(yuǎn)把這句話(huà)當(dāng)成座右銘，除非你是個(gè)完人。在某些時(shí)候，你不應(yīng)成為你自己，你應(yīng)該努力成為更優(yōu)秀的人。人們對(duì)你說(shuō)“活出自我”，是他們不希望你按照別人給你定下的標(biāo)準(zhǔn)生活。但是如果你不知道自己是誰(shuí)，你就無(wú)法活出自我，而且只有進(jìn)行思考，你才能知道自己是誰(shuí)。⑤古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)：“不經(jīng)歷磨難的人生沒(méi)有意義。”在做某些事情的時(shí)候，“只管放手一搏”或許是一句有用的箴言，但是考量如何走好以后的人生之路時(shí)，它就不是一句很好的箴言了。要想過(guò)上舒服的日子，很重要的一點(diǎn)，就是不要圖舒服。我建議，無(wú)論你取得什么成就，不要有居高臨下之感。去了新學(xué)校，見(jiàn)到有人掃樹(shù)葉、鏟雪或者倒垃圾，你可以進(jìn)行自我介紹，然后幫一下忙。記住他們的名字，以后在學(xué)校見(jiàn)面時(shí)，稱(chēng)呼他們的名字。另外，你在走路時(shí)遇到一個(gè)人，沒(méi)有認(rèn)出對(duì)方，你可以微笑著看著對(duì)方，說(shuō)一聲“你好”。⑥我給你的最后一條建議很簡(jiǎn)單，但是我覺(jué)得能對(duì)你的人生產(chǎn)生巨大影響。每個(gè)星期，你應(yīng)當(dāng)給一個(gè)人寫(xiě)一封信，比如寫(xiě)給你以前的老師，感謝他曾經(jīng)給你的幫助和鼓勵(lì)。不是電子郵件，而是手寫(xiě)郵件，大約需要十分鐘。寫(xiě)完后貼上郵票，寄給對(duì)方。一年下來(lái)，會(huì)有幾十個(gè)人因?yàn)槟愕挠H筆信而感覺(jué)到你是如此與眾不同。⑦大約五十年前，美國(guó)哲學(xué)家、音樂(lè)家鮑勃·迪倫作巡回演出期間，很是想念他的四歲兒子杰西，于是寫(xiě)了一首詩(shī)送給杰西。這首詩(shī)充滿(mǎn)了父母對(duì)于兒女的希望，詩(shī)中表達(dá)的愿望是美好的，是永恒的。下面，我就以這首詩(shī)作為演講的結(jié)束：愿上帝的庇護(hù)與你同在，愿你的美夢(mèng)都能成真。愿你與人為善，也獲人相助，愿你造一把通往繁星的云梯，你可以攀登到每顆星星之上，愿你永遠(yuǎn)年輕。愿你長(zhǎng)大后正直無(wú)私，愿你懂事后真誠(chéng)善良，愿你永遠(yuǎn)知曉真理，所到之處都有光明照亮方向。愿你勇敢無(wú)畏，百折不撓，意志堅(jiān)強(qiáng)。愿你總是忙碌充實(shí)，愿你腳步永遠(yuǎn)輕盈敏捷。愿你有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)信念，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你的心中總是洋溢著快樂(lè)，愿你的歌曲永遠(yuǎn)為人傳唱，愿你永遠(yuǎn)年輕。1．本文的標(biāo)題擬得好不好？為什么？2．本文所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？3．仿照第③段加下劃線(xiàn)的句子，再續(xù)寫(xiě)兩句“我祝你……，那樣你就能……。”（不得抄襲原文內(nèi)容）4．文章引用鮑勃·迪倫寫(xiě)給四歲兒子杰西的詩(shī)作為結(jié)尾，目的是什么？5．約翰·羅伯茨這篇“冷血”、“惡毒”的演講稿，被十幾萬(wàn)人點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)。其實(shí)我國(guó)古代早就有許多“祝你吃一點(diǎn)苦頭”的名句，試著寫(xiě)出兩句。三、寫(xiě)作。（50分）14、題目：開(kāi)在心中的花朵要求：①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感；②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】

B.惟幕——帷幕，接踵而至（zhǒng）。C.蠻橫（hèng），眼花嘹亂——眼花繚亂。D.名幅其實(shí)——名副其實(shí)。故選A。2、C【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。A項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)該把問(wèn)號(hào)改為嘆號(hào)；B項(xiàng)有誤，應(yīng)該把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)有誤，應(yīng)該把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。故選C。3、A【解題分析】A項(xiàng)中“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，用在這里形容試題題量多、難度大不合適。4、B【解題分析】

A.應(yīng)是《從百草眼到三味書(shū)屋》選自散文集《朝花夕拾》，描寫(xiě)了魯迅幼年時(shí)期的一段美好生活。C.《詩(shī)經(jīng)》應(yīng)是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。D.《賣(mài)炭翁》不是寫(xiě)于安史之亂期間。安史之亂是中國(guó)唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，為唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》此詩(shī)作于公元761年（唐肅宗上元二年）八月，是安史之亂時(shí)期。而《賣(mài)炭翁》是白居易《新樂(lè)府》組詩(shī)中的第三十二首，自注云：“苦宮市也?！卑拙右讓?xiě)作《新樂(lè)府》是在元和（唐憲宗年號(hào)，806—820）初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候，但從時(shí)間上看，并不是安史之亂時(shí)期，故D項(xiàng)不正確。故選B。5、C【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。A項(xiàng)有誤，應(yīng)為桕樹(shù)（jiùshù）；B項(xiàng)有誤，應(yīng)為羈絆（jībàn）；D項(xiàng)有誤，應(yīng)為“強(qiáng)詞奪理”。故選C。6、D【解題分析】

“會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”使用了借代的修辭手法，不是借喻。故選D。7、C【解題分析】試題分析：C項(xiàng)倒拔垂楊柳的人物是魯智深?？键c(diǎn)：名著考查點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心閱讀名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。8、B【解題分析】

B．“大庭廣眾”指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合，用在句中不恰當(dāng)。故選B。9、（1）juéxiè驛（2）蒼海滄海（3）A（4）比喻引用【解題分析】

（1）（2）考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書(shū)寫(xiě)?！熬蟆笔嵌嘁糇?，juè、jué，“倔強(qiáng)”讀作“jué”。“屑”讀音xiè，碎末；瑣碎的意思?！绑A”不要寫(xiě)成“譯”。“蒼”與“滄”可通過(guò)部首來(lái)辨析。（3）“因噎廢食”釋義是比喻因小而廢大或怕做錯(cuò)事而索性不干，貶義詞。廢：停止。（4）“成，如朗月照花”運(yùn)用比喻，“‘將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)’”屬于引用。10、（1）而伯樂(lè)不常有（2）教然后知困（3）所謂伊人（4）海內(nèi)存知己（5）可憐身上衣正單心憂(yōu)炭賤愿天寒（6）揮手自茲去蕭蕭班馬鳴?！窘忸}分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“炭”“愿”“茲”“蕭”等字詞的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個(gè)宇宙壽終，都達(dá)不到推動(dòng)地球脫離太陽(yáng)系的電量；重核聚變技術(shù)支撐的發(fā)動(dòng)機(jī)，目前沒(méi)有理論和實(shí)現(xiàn)條件，只在幻想中；太陽(yáng)變成紅巨星時(shí)，地球?qū)⒉粡?fù)存在。2．B3．運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；準(zhǔn)確列出如以現(xiàn)有發(fā)電量來(lái)推動(dòng)地球需要的年數(shù)；說(shuō)明流浪地球的不靠譜。（或運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將以現(xiàn)有發(fā)電量來(lái)推動(dòng)地球需要的年數(shù)與宇宙年限比較，說(shuō)明流浪地球不靠譜。）4．示例一：我選A。這個(gè)標(biāo)題清晰地告知了全文的內(nèi)容，；用簡(jiǎn)潔的問(wèn)句表達(dá)，一下子吸引了中學(xué)生的眼球，激發(fā)了他們的求知欲；這個(gè)標(biāo)題適合《中學(xué)生天地》這樣的刊物。示例二：我選B。這個(gè)標(biāo)題平實(shí)，比較全面地提示了文章的主要內(nèi)容），體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》上，能激發(fā)學(xué)生求知欲望?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章，我們可以看出文章從三個(gè)方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析：第一部分用列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明了以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個(gè)宇宙壽終，都達(dá)不到推動(dòng)地球脫離太陽(yáng)系的電量；第二部分用舉例子的書(shū)名方法指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒(méi)理論和實(shí)現(xiàn)條件”“目前只能出現(xiàn)在科幻中了”說(shuō)明了重核聚變技術(shù)支撐的發(fā)動(dòng)機(jī)，目前沒(méi)有理論和實(shí)現(xiàn)條件，只在幻想中；第三部分指出“太陽(yáng)演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會(huì)逐漸墜入太陽(yáng)而毀滅。其實(shí)，早在太陽(yáng)吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在”說(shuō)明太陽(yáng)毀滅時(shí)，地球已經(jīng)不復(fù)存在了。據(jù)此分析作答即可。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.文中指出“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來(lái)推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬(wàn)億年”所以題干跟文中的意思不相符；B.正確；C.文中指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒(méi)理論和實(shí)現(xiàn)條件”說(shuō)的時(shí)“目前”沒(méi)有理論基礎(chǔ)，所以題干與原文不符；D.根據(jù)文章內(nèi)容“科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論?？苹米髌返目破展δ?，更多是激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對(duì)現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說(shuō)明?！辈⒉皇钦f(shuō)現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要，因此該選項(xiàng)不符合題意。3．考查文中的說(shuō)明方法及其作用。從題干中小志指出的句子“需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬(wàn)億年。而宇宙年齡大概是130億年”可以看出運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確的說(shuō)明了如以現(xiàn)有發(fā)電量來(lái)推動(dòng)地球需要的年數(shù)，以此來(lái)說(shuō)明流浪地球是不靠譜的。同時(shí)，作者將以現(xiàn)有發(fā)電量來(lái)推動(dòng)地球需要的年數(shù)與宇宙年限作比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了流浪地球是不靠譜的。據(jù)此分析作答即可。4．考查對(duì)文章標(biāo)題的確定。解答時(shí)，首先明確自己的觀點(diǎn)，選擇的時(shí)哪一個(gè)題目，然后根據(jù)自己的選擇進(jìn)行分析說(shuō)明。文章從三個(gè)方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析，選擇A，用疑問(wèn)句作為標(biāo)題，清楚的告訴了讀者文章要說(shuō)明的問(wèn)題時(shí)什么，刊登在《中學(xué)生天地》上，能夠吸引中學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)還能夠激發(fā)他們的求知欲；選擇B，這個(gè)標(biāo)題比較直接的介紹了文章要說(shuō)明的內(nèi)容，體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》上，能激發(fā)學(xué)生求知欲望。據(jù)此分析作答即可。12、1．2．第③段寫(xiě)了父親帶回來(lái)的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對(duì)父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對(duì)我們的愛(ài)。3．4．“鍍亮”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了周?chē)娜吮桓叩首拥钠嫣匚?，目光有神采，?nèi)心羨慕．5．【小題3】比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親腰身彎曲和身體疲憊?！拘☆}4】【小題4】神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親對(duì)做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對(duì)父親的愛(ài)。【小題5】【小題5】不矛盾，因?yàn)楦改刚J(rèn)為家中“空著的”需要“填滿(mǎn)”的是物品，而我認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛(ài)，所以不矛盾?！窘忸}分析】1．2．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的概括與人物心理變化過(guò)程的梳理。故事情節(jié)的概括，根據(jù)表格中給出的段落提示，讀懂段落內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可。文章第⑤～⑥段，主要寫(xiě)父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；人物心理變化的梳理，結(jié)合表格中相對(duì)應(yīng)的段落與情節(jié)提示，從段落中找出有關(guān)“我”的心理描寫(xiě)的詞即可。父親拉著桌凳等滿(mǎn)車(chē)禮物回家，第④段末寫(xiě)“我無(wú)比自豪”；父親兩手空空、疲憊沮喪地回家，此時(shí)我的心理在表格中已給出，是“有些難過(guò)”；母親用豐盛的飯食“招待”做生意虧本的父親，在第⑧段中寫(xiě)道，我看到母親的行為“我有些不解”；父親邊看母親晾曬衣物，邊看我們玩耍，然后安然入睡，從我對(duì)父親心情的揣測(cè)，可以感知我的心情也是“滿(mǎn)足激動(dòng)”。3．4．試題分析：本題考查學(xué)生詞語(yǔ)的理解能力。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。“鍍亮”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了周?chē)娜吮桓赣H帶回來(lái)的高凳子而吸引，目光中透出無(wú)比的羨慕之情。5．【小題3】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。題干要求從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味。表述形式：運(yùn)用了…的修辭手法，描寫(xiě)了…，表達(dá)了…結(jié)合句子內(nèi)容來(lái)看，把父親的腰比作“獵弓”，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親身型的彎曲和身體的疲憊。【小題4】【小題4】試題分析：本題考查學(xué)生人物描寫(xiě)方法的掌握。解答此題關(guān)鍵要掌握描寫(xiě)的種類(lèi)及其作用效果：人物描寫(xiě)包括語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫(xiě)等。然后根據(jù)具體的語(yǔ)句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫(xiě)的效果。第八段劃線(xiàn)句子，寫(xiě)了母親的神色、目光，是神態(tài)描寫(xiě)，又寫(xiě)了母親行走、捧水的動(dòng)作，是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)母親對(duì)做生意虧本的父親的溫柔體貼，對(duì)父親的理解與關(guān)愛(ài)之深?！绢}目點(diǎn)撥】常見(jiàn)的人物描寫(xiě)方法及作用，常見(jiàn)的有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。1.外貌描寫(xiě)（描寫(xiě)人物容貌、衣著、姿態(tài)等）：作用：交代了人物身份、地位、處境、思想性格等情況。2.語(yǔ)言描寫(xiě)塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。3.動(dòng)作（行動(dòng)）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（作用）4.心理描寫(xiě);對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。形象生動(dòng)地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品質(zhì)。5.神態(tài)描寫(xiě)：指對(duì)人的臉部表情的描寫(xiě)。塑造人物形象,突出人物性格.使讀者對(duì)人物加深印象并產(chǎn)生進(jìn)一步的了解?！拘☆}5】【小題5】試題分析：本題考查對(duì)重點(diǎn)句子含義的理解能力。解答此題不能停留于句子的表義，要結(jié)合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。首先明確觀點(diǎn)，不矛盾。因?yàn)槲遗c父母是從不同角度來(lái)看待這一問(wèn)題的。父母認(rèn)為家中“空著的”需要“填滿(mǎn)”的是“物品”，而我認(rèn)為家里“不缺不空”，指的是父母給予我們的關(guān)愛(ài)。13、1．文章的標(biāo)題擬得好。在正常情況下，人們都會(huì)祝別人好遠(yuǎn)，可作者卻祝愿學(xué)生多吃一點(diǎn)苦頭，一反常情，激發(fā)起讀者的閱讀興趣2．你應(yīng)該努力成為更優(yōu)秀的人。3．符合題意即可4．表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)意與祝福，歌詞簡(jiǎn)潔，如詩(shī)的語(yǔ)言，更好的收束了文章，使主題更深刻。同時(shí)歌詞便于傳唱，有余音繞梁之感，讓人回味。5．符合題意即可【解題分析】1．考查對(duì)題目的賞析。我們常說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子幸?？鞓?lè)。而本文卻是一位父親祝自己的兒子不幸且痛苦，一反常情，激發(fā)起讀者的閱讀興趣。2．尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。此文觀點(diǎn)出現(xiàn)在第⑥段“你應(yīng)該努力成為更優(yōu)秀的人”。3．仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照句式“我祝你……，那樣你就能……”仿寫(xiě)即可。4．考查結(jié)尾運(yùn)用詩(shī)歌的作用?！霸改恪笔潜磉_(dá)祝福和對(duì)兒子的愛(ài)，歌詞簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)形象，使主題更深刻。歌詞節(jié)奏感強(qiáng)，便于傳唱，有余音繞梁之感，讓人回味。5．開(kāi)放性試題。答案不唯一，多吃苦頭的名句很多，如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；只要功夫深，鐵杵磨成針；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；吃得苦中苦，方為