2024屆陜西省西安交大附中物理八年級第二學期期末檢測模擬試題含解析

2024屆陜西省西安交大附中物理八年級第二學期期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖是我國自行研制的大型民用飛機C919在高空水平勻速飛行的情景，此時與飛機受到的重力互為平衡力的是A．飛機對地球的吸引力 B．空氣對飛機的阻力C．空氣對飛機上下表面的壓力差 D．飛機對空氣的壓力2．用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（）A．η甲=η乙，W甲=W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙3．如圖所示是中國科技館的“球吸”展項，不吹風時，兩球靜止。當風自下而上吹向兩球中間時，兩球會相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象下列說法正確的是A．如果把吹風方向改為自上而下，則球會相互分離B．與“球吸”現(xiàn)象類似，當風從窗外吹過時，窗簾會飄向屋內(nèi)C．與“球吸”現(xiàn)象類似，飛機起飛時機翼上表面受到的壓力小于下表面受到的壓力D．由于“球吸”現(xiàn)象的存在，兩艘在海上并列前進的船會相互遠離4．圖所示的四個事例中，目的是為了增大壓強的是A．滑雪板底板面積較大B．圖釘帽面積大C．坦克履帶很寬D．安全錘頭部錐形5．如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是A．托盤天平 B．鋼絲鉗C．鑷子 D．釣魚竿6．如圖所示，把同一物體沿粗糙程度相同的斜面BA的和CA分別拉到頂端A，關于斜面的機械效率為ηB、ηC的大小關系是A．ηB＞ηC B．ηB=ηCC．ηB＜ηC D．無法確定7．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．一名中學生的質(zhì)量約為50kgB．一名中學生手掌表面所受大氣壓力約為7NC．一名中學生的書包的重力約為200ND．一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為12×104Pa8．大氣壓強的值為105Pa，則大氣壓對你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是（）A．1N B．10N C．100N D．1000N9．走鋼絲的演員若兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)(提示：一只腳的受力面積可用腳長乘以2cm計算)，他的腳對鋼絲的壓強接近于A．2×l04Pa B．6×l04Pa C．2×105Pa D．6×l05Pa10．下面能夠證明浸在液體中或氣體中的物體受到浮力的現(xiàn)象是A．石塊落在水中會下沉B．橋墩在水中“穩(wěn)如泰山”C．在彈簧測力計下面懸掛一個重物，當把重物浸入水中時，測力計的示數(shù)減小D．在宇宙飛船中，楊利偉松開手中的圓珠筆，筆會“飄”在空中11．體積相等的A、B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A球漂浮，B球沉底，放人水中靜止時，兩球均漂?。é丫?lt;ρ水），則A球受到水的浮力與B球受到水的浮力的大小關系是A．FA>FB B．FA＜FB C．FA=FB D．無法判斷12．壓強的單位是為了紀念下列哪位物理學家而命名的A．牛頓B．阿基米德C．伽利略D．帕斯卡二、填空題13．住房裝修關乎生命健康．人們挑選甲醛不超標的木板，常用聞氣味的方法，如果甲醛超標，木板中就會散發(fā)出刺激性的氣味，如圖，這是由于甲醛分子在_______的緣故；切割后的玻璃板，要打磨其鋒利的棱角，目的是通過增大______，從而減小壓強，防止人被劃傷．14．一根均勻長方體木條放在水平桌上，用水平力推它做勻速運動，摩擦力為10N，當木條經(jīng)過如圖所示位置時，桌面對它的摩擦力_____（填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：_____．15．在冰壺運動中，運動員是通過改變________________來減小摩擦的。16．2019年3月31日，“天鏈”二號01星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射成功（如圖所示），“天鏈”二號中繼星在隨火箭加速上升過程中，重力勢能_____（選填“變大”、“變小”或不變，下同），動能_____．三、實驗題17．（8分）小亮用如圖甲所示的實驗裝置研究凸透鏡成像規(guī)律。(1)小亮將凸透鏡從光具座上取下，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直至在紙上形成了一個最_____最亮的光斑。測量_________的距離，即為凸透鏡的焦距。(2)當蠟燭、透鏡和光屏放在如圖甲所示的位置時，光屏上剛好得到清晰的像。如將蠟燭向靠近透鏡方向移動時，同時要將光屏向____（填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動，才能在光屏上再次得到清晰的像。(3)如果想利用光具座上的凸透鏡得到如圖乙所示那樣的窗外景物的像，這時物距與焦距應滿足的條件是______（用不等式表達），這個像是________（填“正立”或“倒立”）的。18．（8分）小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn)，“燒開一壺水比燒開同樣溫度的半壺水的需要時間長”。根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關，并進一步提出假設，你認為他的假設可能是：____________________。（1）為了驗證以上假設，他們來到實驗室，各自用如圖所示裝置分別對不同質(zhì)量的水進行加熱，加熱過程中他們通過觀察___________和計時器，并將相關數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。（設水每分鐘吸收的熱量相等）表一（水）時間（分鐘）1234567質(zhì)量（千克）20406080100120140升高溫度（℃）5表二（水）時間（分鐘）1234567質(zhì)量（千克）10203040506070升高溫度（℃）10①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關條件，要得到的初步結(jié)論是：______②進一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，可以歸納得到的結(jié)論是：_______________（2）為進一步研究，小明和小華又選用煤油重復上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中。（設水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）表三（煤油）時間（分鐘）0.511.522.533.5質(zhì)量（千克）20406080100120140升高溫度（℃）5在分析比較______________________的數(shù)據(jù)及相關條件后，他們還能得到的結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)________________________。19．（8分）喜歡書法的小明同學用壓紙石塊設計了如下測量與探究活動，如圖所示：（1）小明在學校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度：①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)，直至衡量平衡；②將石塊放在天平的_________（選填“左”或“右”），在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質(zhì)量m=______g；③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=_______cm3，由密度公式可算出它的密度。（2）小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”。①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖c所示；②用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對杯底的壓力________________（選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”），說明石塊所受浮力大小與_____有關，如圖d所示位置，石塊所受浮力大小為_________N；③他將石塊沉入杯底，松開細繩，如圖e所示，便開始寫探究報告；④完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升。細心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度_________（選填“有關”或“無關”），造成這個結(jié)果的主要原因可能是：_________________________。四、作圖題20．（8分）最終被擲出的實心球靜止在操場水平地面的一個豎直的墻邊，如圖所示，請在圖乙中畫出實心球?qū)λ薪佑|面的壓力（____）21．（8分）在圖中，畫出斜面上物體所受的重力G和物體對斜面壓力的示意圖。（________）五、計算題22．（10分）工人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W，（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑輪組的機械效率．23．（12分）如圖所示，一平底玻璃容器放在水平桌面上，內(nèi)裝700g的水，杯子的底面積是50cm2（g=10N/kg）。（1）求水對杯底的壓強；（2）若桌面所受玻璃杯的壓強是2×103Pa求玻璃杯的質(zhì)量。

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．飛機受到的重力和飛機對地球的吸引力作用在兩個物體上，不是平衡力，故A錯誤；B．飛機受到的重力的方向豎直向下，飛行水平勻速飛行，空氣對飛機的阻力向后，兩個力的方向沒有相反，不是平衡力，故B錯誤；C．飛機受到的重力和空氣對飛機上下表面的壓力差大小相等、方向相反、作用一個物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，故C正確；D．飛機受到的重力和飛機對空氣的壓力作用在兩個物體上，不是平衡力，故D錯誤。2、A【解題分析】

鉤碼的重力相同，鉤碼上升的高度相同，根據(jù)W有=Gh可知，所做的有用功相同；不計繩重與摩擦，此時對動滑輪做的功是額外功，滑輪相同，即額外功相同，即W額是相同的，根據(jù)W總=W有+W額可知，W總是相同的，故拉力做的功相同，即W甲=W乙，由機械效率公式η=得到機械效率相同，即η甲=η乙，故A符合題意，BCD不符合題意。3、C【解題分析】

A．把兩個球懸掛起來，無論是自下而上，還是自上而下方向往球的中間吹氣，兩球中間氣體的流速大，壓強小，兩球在壓強差的作用下，都會向中間靠攏，故A錯誤；B．由于“球吸”現(xiàn)象的存在，風從窗前吹過，窗外空氣流速大、壓強小，因此，窗簾會飄向窗外，故B錯誤；C．飛機的機翼上凸下平，因此飛行時上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，因此機翼上表面受到的壓力小于下表面受到的壓力；故C正確D．當兩艘船并排航行時，兩船之間的水流速度大，壓強小，兩船外側(cè)水流速度小，壓強大，形成向里的壓力差，使兩船相互靠攏，故D錯誤。4、D【解題分析】

A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時，

通過增大受力面積減小壓強；B．圖釘帽面積大，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；C．坦克履帶很寬，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；D．安全錘頭部錐形，是在壓力一定時，通過

減小受力面積增大壓強。5、B【解題分析】

A．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．6、A【解題分析】

克服摩擦阻力做的是額外功，拉力做的總功是有用功與額外功的總和，把同一物體提升的高度h相同，由W有=Gh知道，有用功相同；由于物體分別沿斜面BA和CA運動，接觸面的粗糙程度相同，斜面越陡，則壓力越小，滑動摩擦力越小，由圖知道，BA斜面更陡一些，所以fB＜fC，又因為AB＜AC，所以，W額B<W額C；由知道，>1，所以，ηB＞ηC，即A正確，BCD錯誤。7、A【解題分析】

A．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；B．大氣壓在1.0×105Pa左右，中學生手掌面積在70cm2＝0.007m2左右，手掌受到大氣壓力在F＝pS＝1.0×105Pa×0.007m2＝700N左右，故B不符合實際；C．中學生的書包質(zhì)量在5kg左右，受到的重力在G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N左右，故C不符合實際。D．中學生的體重在G＝500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S＝500cm2＝0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=FS=8、B【解題分析】

估測出大拇指指甲表面積是1cm2，根據(jù)公式F=PS=105Pa×1cm2=10N.所以選B.9、B【解題分析】

他的腳長約為25cm,鋼絲的直徑為2cm,腳與鋼絲繩的接觸面積S=2×2cm×25cm=100cm2=1×10?2m2演員的質(zhì)量約60kg，對鋼絲繩的壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N對鋼絲繩的壓強p===6×104Pa故B正確。10、C【解題分析】

A．由于重力的方向總是豎直向下的，所以石塊落在水中會下沉不能說明石塊受到浮力的作用，不符合題意；B．重力的方向總是豎直向下的，橋墩在水中“穩(wěn)如泰山”不能說明物體受到浮力的作用，不符合題意；C．在彈簧測力計下懸掛著一個重物，由于重力的作用，彈簧被拉長；當把重物浸沒在水中時，測力計的示數(shù)減小，說明受到豎直向上的浮力作用，符合題意；D．在宇宙飛船中，處于失重狀態(tài)，圓珠筆不受重力的作用，松開手中的圓珠筆，筆會“飄”在空中，不能說明圓珠筆受到浮力的作用，不符合題意．11、B【解題分析】

(1)體積相等的A.B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A漂浮,則F浮A＝GA;B沉底,則F浮B<GB；因為A漂浮,B沉底,A、B體積相等,所以VA排酒精<VB排酒精，則根據(jù)阿基米德原理可知：F浮A<F浮B，所以,GA<F浮B<GB；(2)放入水中靜止時,兩球均漂浮,則受到水的浮力FA＝GA,則FB＝GB，又因為GA<GB,所以FA<FB.故選B.12、D【解題分析】

A．牛頓力的單位，是為了紀念牛頓而命名的。故A錯誤。BC．阿基米德和伽利略不是物理量單位。故B、C錯誤。D．壓強單位是帕斯卡，是為了紀念帕斯卡而命名的。故D正確。二、填空題13、不停地做無規(guī)則運動受力面積【解題分析】

如果甲醛超標，由于甲醛分子在不停地做無規(guī)則運動，木板中就會散發(fā)出刺激性的氣味；根據(jù)可知，切割后的玻璃板，要打磨其鋒利的棱角，目的是通過增大受力面積，從而減小壓強，防止人被劃傷．14、等于因為壓力的大小與接觸面的粗糙程度都沒有發(fā)生變化【解題分析】

根據(jù)“滑動摩擦力的大小壓力大小和接觸面的粗糙程度有關”即可判斷．【題目詳解】由于滑動摩擦力的大小壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，而當木條經(jīng)過如圖所示位置時，由于壓力大小與接觸面的粗糙程度都沒有發(fā)生變化，所以，桌面受到的摩擦力大小不變，仍為10N．15、改變接觸面的粗糙程度【解題分析】

運動員通過刷冰改變接觸面的粗糙程度可以減小冰面對冰壺摩擦力，使冰壺滑行的更遠。16、變大變大【解題分析】

[1]衛(wèi)星加速上升過程中，質(zhì)量不變、高度增加，所以重力勢能變大；[2]質(zhì)量不變、速度增大，動能變大．三、實驗題17、小紙到凸透鏡遠離U>2f倒立【解題分析】

(1)[1][2]凸透鏡正對著太陽光，光線平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后得到最小最亮光斑，測量光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距；(2)[3]將蠟燭向靠近透鏡方向移動時，此時物距減小，像在逐漸放大，因此要承接到像，必須將光屏的位置往右移動，即遠離透鏡方向；(3)[3][4]如圖乙所示的像是倒立縮小的實像，所以應滿足。18、同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多溫度計示數(shù)同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比同種物質(zhì)（水），質(zhì)量相同時，吸收的熱量與物體升高的溫度成正比表一和表三相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收熱量不同【解題分析】

[1]燒開水所用的時間越長表示水吸熱越多，由現(xiàn)象“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”可知，水的質(zhì)量越多水吸收熱量就越多，所以假設為：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多(1)[2]根據(jù)探究的要求，需測出水溫度的變化和吸熱的多少，溫度用溫度計測量，吸熱多少通過加熱時間判斷，所以，加熱過程中要通過觀察溫度計的示數(shù)和計時器；①[3]表一或表二中溫度升高的度數(shù)相同，第一行的時間隨第二行的水的質(zhì)量的增加而增加，可得到的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比；②[4]綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多，可得到的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水），質(zhì)量相同，吸收的熱量與物體升高的溫度成正比；(2)[5][6]選用煤油重復上述實驗，即改變加熱的物質(zhì)，根據(jù)控制變量法可知，是比較不同物質(zhì)在質(zhì)量升高相同溫度時，物質(zhì)吸熱的多少與物質(zhì)之間的關系，所以應從質(zhì)量、升高相同溫度的數(shù)據(jù)中分析，即表一和表三中的第2列或第3列或第4列等，可得結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收熱量不同。19、左左53.420逐漸增大排開液體體積0.214有關糖水密度不均勻【解題分析】

（1）①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他應將平衡螺母向左調(diào)，直至橫梁平衡；②測質(zhì)量時，將被測物石塊放在天平的左盤，在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質(zhì)量m=50g+3.4g=53.4g。③在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=V總-V水=60mL-40mL=20mL=20cm3.（2）②用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖