殘疾人社會政策課件

殘疾人社會政策課件匯報人：小無名23目錄殘疾人社會政策概述殘疾人社會保障政策殘疾人就業(yè)政策殘疾人教育政策殘疾人康復(fù)與無障礙環(huán)境建設(shè)政策殘疾人社會政策實施與評估01殘疾人社會政策概述定義殘疾人社會政策是指國家和社會為改善殘疾人生存和發(fā)展?fàn)顩r，保障其平等參與社會生活而制定和實施的一系列法律、法規(guī)、措施和行動的總稱。背景隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殘疾人的生存和發(fā)展問題越來越受到關(guān)注。殘疾人社會政策的制定和實施，旨在保障殘疾人的基本權(quán)利，提高其生活質(zhì)量，促進(jìn)社會公平與和諧。定義與背景政策目標(biāo)保障殘疾人的基本權(quán)利，包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、平等參與社會生活的權(quán)利等。促進(jìn)殘疾人的全面發(fā)展，提高其生活質(zhì)量和社會地位。政策目標(biāo)與原則推動社會公平與和諧，消除對殘疾人的歧視和偏見。政策目標(biāo)與原則保障殘疾人與其他公民享有同等的權(quán)利和機(jī)會。平等原則鼓勵和支持殘疾人積極參與社會生活和發(fā)展。參與原則政策目標(biāo)與原則營造包容性的社會環(huán)境，消除對殘疾人的歧視和排斥。針對殘疾人的特殊需求和困難，給予適當(dāng)?shù)恼疹櫤椭С?。政策目?biāo)與原則特殊照顧原則包容原則國內(nèi)外政策比較《中華人民共和國殘疾人保障法》：保障殘疾人的基本權(quán)利和合法權(quán)益?！稓埣踩私逃龡l例》：保障殘疾人接受教育的權(quán)利，推動特殊教育的發(fā)展?！稓埣踩司蜆I(yè)條例》：促進(jìn)殘疾人就業(yè)，保障其勞動權(quán)益。國內(nèi)外政策比較010203美國《殘疾人法案》保障殘疾人在各個領(lǐng)域享有平等權(quán)利和機(jī)會。英國《殘疾人歧視法案》禁止對殘疾人的歧視行為，保障其平等參與社會生活。日本《殘疾人基本法》保障殘疾人的基本權(quán)利，推動其自立和社會參與。國內(nèi)外政策比較02殘疾人社會保障政策社會保險制度養(yǎng)老保險醫(yī)療保險失業(yè)保險工傷保險生育保險確保殘疾人老有所依，提供基本生活保障。減輕殘疾人醫(yī)療負(fù)擔(dān)，提供醫(yī)療費(fèi)用報銷。保障殘疾人在失業(yè)期間的基本生活。為在工作中受傷的殘疾人提供醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)保障。保障殘疾婦女生育權(quán)益，提供生育醫(yī)療費(fèi)用報銷。教育救助為家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生提供教育救助，保障其受教育權(quán)利。醫(yī)療救助對因病致貧的殘疾人提供醫(yī)療救助，減輕其醫(yī)療負(fù)擔(dān)。受災(zāi)人員救助在自然災(zāi)害等突發(fā)事件中，為受災(zāi)殘疾人提供緊急救助。最低生活保障為收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的殘疾人提供基本生活保障。特困人員供養(yǎng)對無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人的殘疾人提供基本生活供養(yǎng)。社會救助制度社會福利制度殘疾人文化體育豐富殘疾人的精神文化生活，提供文化體育活動和場所。殘疾人康復(fù)服務(wù)提供康復(fù)評估、訓(xùn)練、輔具適配等康復(fù)服務(wù)，幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能。殘疾人福利補(bǔ)貼為符合條件的殘疾人提供生活補(bǔ)貼和護(hù)理補(bǔ)貼。殘疾人無障礙環(huán)境建設(shè)推進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)，方便殘疾人出行和參與社會生活。殘疾人法律援助為殘疾人提供法律咨詢、代理、刑事辯護(hù)等法律援助服務(wù)，維護(hù)其合法權(quán)益。03殘疾人就業(yè)政策123政府應(yīng)制定相關(guān)政策，鼓勵和支持殘疾人就業(yè)，如提供就業(yè)援助、職業(yè)介紹、崗位補(bǔ)貼等。制定殘疾人就業(yè)優(yōu)先政策建立健全殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供職業(yè)評估、職業(yè)咨詢、職業(yè)介紹等一站式服務(wù)。完善殘疾人就業(yè)服務(wù)體系用人單位應(yīng)當(dāng)按照一定比例安排殘疾人就業(yè)，未達(dá)到比例的應(yīng)當(dāng)繳納殘疾人就業(yè)保障金。促進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)就業(yè)促進(jìn)措施03建立職業(yè)技能培訓(xùn)基地依托各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校，建立殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地，提供實踐性和針對性的培訓(xùn)。01加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)針對殘疾人的特點(diǎn)和需求，開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力和競爭力。02推廣殘疾人職業(yè)教育鼓勵和支持殘疾人接受職業(yè)教育，培養(yǎng)其專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)技能培訓(xùn)明確用人單位責(zé)任用人單位應(yīng)當(dāng)積極履行社會責(zé)任，為殘疾人提供平等的就業(yè)機(jī)會和合理的勞動條件。實施就業(yè)援助對安排殘疾人就業(yè)的用人單位，政府應(yīng)給予一定的政策扶持和財政補(bǔ)貼，鼓勵其積極吸納殘疾人就業(yè)。建立激勵機(jī)制通過表彰先進(jìn)、稅收優(yōu)惠等措施，激勵用人單位積極安排殘疾人就業(yè)，營造良好的社會氛圍。用人單位責(zé)任與激勵04殘疾人教育政策為殘疾兒童提供專門的特殊教育學(xué)校，根據(jù)殘疾類型和程度制定個性化教育計劃。特殊教育學(xué)校特殊教育資源教室送教上門在普通學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室，為殘疾學(xué)生提供必要的輔助器具和特殊教育服務(wù)。針對不能到校就讀的重度殘疾兒童，提供送教上門服務(wù)，確保他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。030201特殊教育體系鼓勵殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀，促進(jìn)他們與正常學(xué)生的融合。隨班就讀為隨班就讀的殘疾學(xué)生提供必要的輔助器具、特殊教育服務(wù)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。融合教育支持加強(qiáng)對普通學(xué)校教師的融合教育培訓(xùn)，提高他們教授殘疾學(xué)生的能力。教師培訓(xùn)融合教育推進(jìn)ABDC教育經(jīng)費(fèi)投入加大對特殊教育經(jīng)費(fèi)的投入，保障殘疾兒童接受教育的權(quán)利。教育資源整合整合各類教育資源，為殘疾學(xué)生提供多樣化、個性化的教育服務(wù)。心理咨詢與輔導(dǎo)為殘疾學(xué)生及其家庭提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。社會支持與援助鼓勵社會各界關(guān)注和支持殘疾人教育事業(yè)，為殘疾學(xué)生提供更多的幫助和支持。教育資源與支持服務(wù)05殘疾人康復(fù)與無障礙環(huán)境建設(shè)政策形成以殘疾人康復(fù)中心為骨干、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為依托的康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為殘疾人提供全面、系統(tǒng)的康復(fù)服務(wù)。建立健全康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)通過專業(yè)培訓(xùn)、實踐鍛煉等方式，提高康復(fù)服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，為殘疾人提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。加強(qiáng)康復(fù)人才隊伍建設(shè)根據(jù)殘疾人的不同需求和實際情況，提供個性化的康復(fù)服務(wù)方案，包括醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)等。完善康復(fù)服務(wù)內(nèi)容康復(fù)服務(wù)體系建設(shè)推進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)和改造加強(qiáng)城市道路、公共交通、公共場所等無障礙設(shè)施建設(shè)和改造，方便殘疾人出行和參與社會生活。加強(qiáng)無障礙環(huán)境監(jiān)管建立健全無障礙環(huán)境建設(shè)和管理的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法力度，確保無障礙設(shè)施的正常使用和維護(hù)。制定無障礙環(huán)境建設(shè)規(guī)劃將無障礙環(huán)境建設(shè)納入城市總體規(guī)劃和各類專項規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和時間表。無障礙環(huán)境建設(shè)規(guī)劃倡導(dǎo)全社會關(guān)注和支持殘疾人事業(yè)，鼓勵企業(yè)、社會組織和個人積極參與殘疾人康復(fù)和無障礙環(huán)境建設(shè)。鼓勵社會參與通過媒體宣傳、公益活動等方式，提高公眾對殘疾人的認(rèn)知和理解，營造尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍。加強(qiáng)宣傳倡導(dǎo)加強(qiáng)與國際組織和有關(guān)國家的合作與交流，借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗和做法，推動我國殘疾人事業(yè)的發(fā)展。推動國際合作與交流社會參與和宣傳倡導(dǎo)06殘疾人社會政策實施與評估政策執(zhí)行機(jī)構(gòu)與職責(zé)明確各級政府、殘聯(lián)、民政等部門在殘疾人社會政策執(zhí)行中的職責(zé)和協(xié)作機(jī)制。政策執(zhí)行流程規(guī)范政策執(zhí)行程序，包括政策宣傳、申請受理、審核批準(zhǔn)、資金發(fā)放等環(huán)節(jié)。監(jiān)管與考核機(jī)制建立政策執(zhí)行的監(jiān)管和考核機(jī)制，對政策執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和評估，確保政策有效實施。政策執(zhí)行與監(jiān)管機(jī)制運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法，收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，對政策效果進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評估。定量評估通過訪談、問卷調(diào)查等方式，了解殘疾人和相關(guān)人員的感受和看法，對政策效果進(jìn)行主觀評估。定性評估將定量評估和定性評估相結(jié)合，對政策效果進(jìn)行全面、深入的評估，為政策改進(jìn)提供依據(jù)。綜合評估政策效果評估方法案例分析與經(jīng)驗分享