2024屆杭州市重點中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2024屆杭州市重點中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項是()A．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。2．（2分）下列句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．電視劇《人民的名義》憑借扣人心弦的故事情節(jié)和細膩深刻的人性描摹贏得觀眾一致好評。B．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。C．等不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩，讓她深居簡出還真不容易！”D．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我們微笑著俯下身去，細細清點飛珠濺玉般的回憶，訴說對生命的感激。3．（2分）下列詞語中加點的字，讀音都正確的一項是（）A．紈绔（kuà）鏘然（qiāng）攛掇（cuān）教學(xué)相長（zhǎng）B．羈絆（bàn）龜裂（jūn）寒噤（jìn）挑撥離間（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蠻橫（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）霧靄（ǎi）犬牙差互（cī）4．（2分）下列加點字注音完全正確的項是（）A．霧靄（?i）蠻橫（hèng）寒噤（jìn）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zh?n）B．皚皚（ái）沙礫（lì）羈絆（jī）挑撥離間（jiān）C．蠕動（rú）蜿蜒（wān）穹頂（qióng）紛至沓來（t?。〥．敦實（dūn）翌日（lì）虔誠（qián）接踵而至（zh?ng）5．（2分）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在科學(xué)面前，一切歪理邪說都是不能自圓其說的。B．“廣西名師論壇”上，名師的教學(xué)和作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。C．爺爺看到一座座高樓接踵而至，不由得感嘆：“現(xiàn)在的社會發(fā)展得真快！”D．名人假捐款事件的“真相調(diào)査”引發(fā)了公眾對名人捐款風(fēng)波的持續(xù)關(guān)注，同時，也將慈善這個話題推到輿論的風(fēng)口浪尖。6．（2分）下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．不知所挫深惡痛極毫不猶豫B．氣宇軒昂啞雀無聲文質(zhì)彬彬C．唾手可得安分守己肆無忌憚D．南腔北調(diào)一片狼籍造謠生事7．（2分）下列關(guān)于名著及文學(xué)常識的表述有誤的一項是A．《北冥有魚》選自《莊子·秋水》·《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，特點是善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗。B．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．《馬說》的作者是世稱“韓昌黎”的宋代文學(xué)家、思想家、教育家韓愈。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。8．（2分）下面各組詞語書寫完全正確的一項是（）A．彷徨墮落神龕屏嶂銷聲匿跡B．枷鎖告誡帷幕燎原再接再勵C．醞釀演譯懈怠賦予酣暢淋漓D．奠基穹頂絮叨攛掇奔放不羈9、（4分）閱讀下面文字，按要求答題。春日的明湖，濃妝艷抹。清漣之中，是那樣的端莊素雅，毫不妖饒，岸邊的蒼脆松柏，高大的白楊，此時正暖暖的曬著太陽，依偎在身邊的垂柳，生發(fā)出還有些許嫩黃的新芽，頃刻間自信的搖yè著滿頭的秀發(fā)。（1）請將畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。頃刻間搖yè（3）找出文中兩個錯別字并改正。改為改為）10、填空。（8分）在下列句子空白處填寫出相應(yīng)的句子。（1）天之蒼蒼，________________________？（《北冥有魚》）（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；________________，________________。（3）萬籟此都寂，________________________。（常建《題破山寺后禪院》（4）俄頃風(fēng)定云墨色，________________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（5）《馬說》中表現(xiàn)食馬者“不知馬”的排比句是：________________，________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《厚重的時間感與生命感》，回答后面小題厚重的時間感與生命感①農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。九月是一年中的黃金時節(jié)，“九九艷陽天”，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，又正值豐收季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香。古人在重陽節(jié)喜歡結(jié)伴郊游、賞菊品糕、遍插茱萸、賦詩飲酒。②古人為何選擇九月初九作為節(jié)日？又為什么稱為“重陽”？從現(xiàn)存的文獻看，《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日與月皆逢九，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。③在中國傳統(tǒng)文化中，“九”是一個極為重要的數(shù)字。它既為“陽數(shù)”，又為“極數(shù)”，指天之高為“九重”，指地之極為“九泉”，九是信仰中最崇拜的神秘數(shù)字。同時，九又與“久”同音，寓意健康長久。而且秋季又是收獲的黃金季節(jié)，自古以來，人們就對重陽節(jié)懷有特殊的感情。④九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時期的著作就已經(jīng)提到。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都?！钡珜＜艺J(rèn)為，這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。由于年代久遠，重陽節(jié)的形成已不可考，對其起源有不同的說法。一種認(rèn)為重陽節(jié)起源于先秦之前的豐收祭天，另一種說法認(rèn)為重陽節(jié)起源于古代的祭祀大火儀式。⑤西漢時期長安近郊就有了九九登高觀景的風(fēng)俗。西漢《西京雜記》中賈佩蘭云：“九月九日佩茱萸，飲菊花酒，云令人長壽。相傳自古，莫知其由?！毕鄠髯源藭r起，重陽節(jié)有了求壽之俗。到三國，魏文帝曹丕給鐘繇的信中說：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”可見，過重陽節(jié)的習(xí)俗在文人雅士中已頗為盛行。⑥魏晉南北朝時，重陽節(jié)已為民間普遍重視。西晉周處所編的《風(fēng)土記》曰：“九月九日……俗尚此日折茱萸以插頭，云辟除惡氣，而御初寒。”《四民月令》中說：“重陽之日，必以糕酒登高眺遠，為時宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸以泛之，既醉而還。”晉代詩人謝靈運為了重陽節(jié)登高，制作了一種“謝公履”，前后有活動屐齒，上下山時可分別取去前后齒，使登高更為方便。而賞菊、飲酒的習(xí)俗，也因為當(dāng)時著名詩人陶淵明的作品而為后世所熟知。⑦到了唐代，重陽節(jié)被正式定為民間的節(jié)日，此后沿襲至今。⑧至此，在節(jié)俗的發(fā)展過程中，重陽節(jié)融合了多種神秘觀念及民俗因素，逐漸確定了其主題，那就是求長壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動及各種游戲等。⑨雖然重陽節(jié)在古代便有祈壽的主題，但是與老人并沒有必然的聯(lián)系。因為民俗觀念中，“九九”與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意，所以后世重陽節(jié)被賦予了新的節(jié)日內(nèi)涵。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。敬老愛老的新主題無疑增加了重陽節(jié)的節(jié)日寓意，影響深遠。⑩兩千多年來，重陽節(jié)從簡單的自然時令演變成今天具有豐富內(nèi)涵的節(jié)日，事實上講述的正是厚重的時間感與生命感。（選自《人民日報海外版》，有刪改）1．本文的說明內(nèi)容是什么？2．文章第③段中的加點字“極”有什么表達效果？3．文章第⑥段中畫波浪線的句子運用了哪種說明方法？有何作用？4．2019年重陽節(jié)，你居住的社區(qū)準(zhǔn)備開展“敬老愛老”主題活動，現(xiàn)征集活動內(nèi)容。請你結(jié)合從文章中獲得的知識，為社區(qū)提兩條活動創(chuàng)意。12、（16分）閱讀《大自然的語言》（節(jié)選），完成小題。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？文段采用了怎樣的說明順序？這樣的順序有什么好處？2．下面句子除了列數(shù)字，還用了什么說明方法？有何作用？在早春三四間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。3．劃線句“例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高”中加點詞能否刪去？為什么？4．運用選文相關(guān)知識回答白居易《大林寺桃花》中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的原因。13、（12分）閱讀下文，完成各題（1）書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的kuìzèng與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。（2）讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》、《菜根譚》、《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。（3）讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。（4）在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，尤其作為一名公眾人物，不時對自己的品德修養(yǎng)進行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。（5）讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩?，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認(rèn)識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生。（6）讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。1．根據(jù)拼音寫出漢字：（kuìzèng）_________2．第（4）段“病毒入侵”在文中的具體意思是_______________________________3．作者在文中提出了____________________________的觀點，并從四個方面加以論述：（1）_________________________________________；（2）讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。（3）________________________________________；（4）讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強大。4．下列對文中劃線句判斷有誤的一項是_______A．第（2）段畫線句運用了引用論證。B．第（3）段畫線句運用了舉例論證。C．第（4）段畫線句運用了引用論證。D．第（5）段畫線句運用了舉例論證。5．有人認(rèn)為第（5）段中用“孔子、屈原、左丘明”的事例論證本段的觀點不太恰當(dāng)，你是否同意？請闡述理由。三、寫作。（50分）14、一句話、一個眼神可能改變一個人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個人。生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長。請以“是你改變了我”為題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】

B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。歐陽修是宋代的，不是唐代。故選B。2、C【解題分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。C項“深居簡出”指平日在家里，很少出門，用法錯誤。3、B【解題分析】

A.紈绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故選B.4、A【解題分析】

B.挑撥離間jiān—jiàn；C.紛至沓來tā—tà；D.翌日lì—yì。故選A。5、C【解題分析】

C.接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來，而樓房是不會“不斷地到來”的，用在這里不符合事實，應(yīng)該用“拔地而起”。故選C。6、C【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A不知所措，深惡痛疾。B鴉雀無聲。D一片狼藉。7、C【解題分析】

A.《北冥有魚》選自《莊子·逍遙游》；B.戴圣是西漢禮學(xué)家；D.保爾·柯察金是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；故選C。8、D【解題分析】

A.屏嶂－屏障；B.再接再勵－再接再厲；C.演譯－演繹。故選D。9、（1）春日的明湖，濃妝艷抹（2）qǐng曳（3）饒--嬈脆--翠【解題分析】

（1）楷書要求“平正、勻稱、規(guī)范”。解答此題要求書寫清楚、工整、無錯字，還需要加上標(biāo)點符號。（2）頃刻間：意思是瞬間。頃qǐng。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。（3）把“妖饒”改為“妖嬈”。把“蒼脆”改為“蒼翠”。10、其正色邪力惡其不出于身也不必為己但余鐘磬音秋天漠漠向昏黑策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意【解題分析】

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。重點字：“邪”“惡”“磬”“漠”“材”。二、閱讀理解。（42分）11、1．“重陽節(jié)”的來歷（厚重的時間感與生命感）。2．“極”字表強調(diào)，是非常的意思，突出強調(diào)了數(shù)字“九”的重要性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．舉例子；舉晉代詩人謝靈運的例子，具體說明了魏晉南北朝時，重陽節(jié)已為民間普遍重視。4．示例：（1）帶老人們?nèi)ス珗@賞菊；（2）組織老人們?nèi)サ歉摺！窘忸}分析】1．本題考查說明對象及內(nèi)容。①段介紹了重陽節(jié)的日期和內(nèi)容。②③段介紹重陽節(jié)的命名由來和人們對它的特殊感情。④-⑨段按照時間順序介紹重陽節(jié)的發(fā)展歷程。⑩段總結(jié)全文。所以，從文章主體看本文主要介紹了“重陽節(jié)”的來歷。2．本題考查說明文語言準(zhǔn)確性。思路：1）解釋詞語。“極”是極點的意思，很的意思。2）效果：起限制作用，突出強調(diào)了數(shù)字“九”的重要性。3）體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．本題考查說明方法。1）方法判斷：劃線句有人物謝靈運，有事件制作“謝公履”，故判斷是舉例子。2）作用：舉出謝靈運制作“謝公履”便于重陽節(jié)登高的事例，具體說明了魏晉南北朝時，重陽節(jié)已為民間普遍重視。4．本題考查文章內(nèi)容和語言表達。要求：結(jié)合文章；“敬老愛老”主題活動提出建議。示例：“求長壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動及各種游戲等”——準(zhǔn)備茱萸給老人佩戴；準(zhǔn)備菊花酒給老人品嘗。12、1．緯度、經(jīng)度、高下、古今的差異；由主到次的順序（邏輯順序）；條理清楚，易于理解。2．作比較。的把南京桃花、刺槐的開花時間與北京的作比較，突出強調(diào)了緯度對物候的影響，使說明形象鮮明，特征突出。3．不能刪除。因為“在一定程度上”說明這里所揭示的高度與氣溫變化的規(guī)律并不適用于所有的山峰，刪除后就成了所有山峰，與實際情況不符，不符合說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?．地勢高下對物候的影響。在四月別的花已經(jīng)開盡時，因海拔位置高，大林寺桃花才開始盛開?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答此題，需要認(rèn)真閱讀全文，整體感知文本，理清說明順序，把握說明文的主要內(nèi)容，把握說明對象及特征，明確所說明的事理。在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合相關(guān)語段來分析，然后提取概括出關(guān)鍵性信息。閱讀全文內(nèi)容，根據(jù)文章第②—⑤段可知，決定物候現(xiàn)象來臨的主要因素有：首先是緯度；第二是經(jīng)度的差異；第三是高下的差異；第四是古今的差異。決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素是按照“先主要后次要”的邏輯順序來寫的，條理清楚，易于讀者理解。2．本題考查說明方法及其作用?！澳暇┨一ㄒ缺本┰玳_20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天?！币粋€“比”字可知是作比較的說明方法，結(jié)合段落首句“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度?！狈治鲎饔眉纯?。3．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最有一句話點明加點詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。如“在一定程度上”說明這里所揭示的高度與氣溫變化的規(guī)律并不適用于所有的山峰，刪除后就成了所有山峰，過于絕對。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。白居易《大林寺桃花》中會出現(xiàn)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這樣的自然現(xiàn)象的原因是：因為高下的差異會影響到物候的變化。四月里別的花已經(jīng)開盡時，大林寺海拔高，所以桃花才開始盛開。13、1．饋贈2．庸俗無聊，五光十色的世俗誘惑。3．讀書是一種最好的心靈修復(fù)方式讀書可以避免前樓直白，讓心靈豐盈圓潤。讀書可以避免浮躁，讓心靈寧靜與澄澈。4．A5．理由與判斷一致，能自圓其說即可。如不同意，三人著書跟讀書是分不開的，他們身處逆境，讀書先療治心理創(chuàng)傷，讓心靈強大了，才能從容睿智地面對人生和進行文學(xué)創(chuàng)作。同意。三人的事例，更好地論證身處逆境并不氣餒，反而奮發(fā)有為的觀點，與本文的觀點不致?！窘忸}分析】1．字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“饋贈”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。再如“饋贈”：把財物無代價地送給別人，贈送的東西、禮品等。注意據(jù)義定形。2．本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“病毒入侵”的語境義要分析好上文“能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右”一句，即可整理出正確答案。3．考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如一空（總論點）可分析第1段“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式”一句，即可整理出正確答案。第1個和第3個分論點可分別提取第2段首句“讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤”，第4段“業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制‘病毒入侵’，守住心靈的寧靜與澄澈”分析，即可整理出正確答案。4．“讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情‘逍遙游’；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快”一句明顯使用了事實論證（例證）的方法。故選A。5．此題是一道開放題，針對第5段的事例與本段的觀點是否一致的說法，仁者見仁智